雅文社整理的《母亲》读后感（精选24篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
《母亲》读后感 篇1
有一个贪心的孩子偷了同学的课本带回家，他母亲不仅不责怪他，反而夸奖他，第二次他又偷了同学的一件上衣给母亲，母亲非常高兴，更加称赞他。于是他就养成了偷他人物品的恶习。后来他的胆子更大了，直到最后，他在偷贵重物品的时候当场被抓住，双手反绑着被押上刑场。
当母亲痛哭地来到他身边时，他立刻用牙紧紧地咬住母亲的耳朵，把母亲的耳朵咬掉了，并大声说：“这都怪你没尽到母亲的责任，当我第一次偷课本时，如果你当时责备了我，我就不会落到今天这种下场，也不会蒙羞而死了。”
读完这个故事，我理解了当我犯错误时，妈妈批评我是应该的.，如果当时不管我的话，将来我就会犯下更大的错误，就必须为自己的行为付出代价，后悔也晚了。“父母教，须敬听”，我觉得只要你知错就改，就是一个好孩子，人人都会喜欢你的。
《母亲》读后感 篇2
这是一篇非常感人的小故事。故事的内容是这样的：
从前，有一位母亲独自带着孩子，所以她的家里并不富裕。有一次，她答应带女儿去雪山玩。她没日没夜的工作赚取路费。终于，她带女儿到雪山来了。她们因为贪玩和好奇一直往雪地深处走，结果迷了路，被困在了雪地里，最后因为疲倦和饥饿，她们再也走不动了。可是如果坐下休息，等待她们的'就是死亡。当她们看到营救的直升飞机时，却因为衣服的颜色不明显，直升飞机无法发现她们。于是母亲用冰块划破手腕，向女儿爬去，一路留下耀眼的血痕。最后，直升飞机终于发现了血痕救出了女儿，而母亲却因失血过多死去了。
读了这个故事，这位崇高的母亲深深震撼了我的心灵。为了孩子每一位父母都可以付出一切代价！而作为孩子，我们用什么来回报这种爱呢？这真是值得我们深思的一个问题啊！
《母亲》读后感 篇3
今天，我们学习了季羡林爷爷写的《怀念母亲》，我感触很深。
季羡林爷爷六岁时就离开了生身母亲，到城里去住，偶尔几次回去，都只是去奔丧，并没有特意的去看望自己的母亲，而他的母亲在四十多岁时去世了。作者这么小就离开母亲，对于母亲，他应该不太了解，对于作者失去母亲的这种痛楚和悔恨，我能理解，也能体会。
我的妈妈长时间在外面奔波，我九岁时，被妈妈送回了杭州，让我在这儿读书，一年时间里面，只有三，四个月左右待在我身边，其余的时间，她都在外面。那年九岁，我第一次离开妈妈，妈妈离开时，我哭了，妈妈也哭了，但后来。我随着妈妈离开的次数增多了，便不再哭了，因为我已经习惯了。
今年我彻底脱离了大人的怀抱，由于舅妈的妈妈没空，只有一个大姐姐来照顾我，大伯伯一个星期内过来看我两三次。家里，我的衣服全由我自己洗，饭盒通常都是我洗的。遇到困难，只能自己面对。偶尔，不开心的时候，会想起妈妈那温暖的怀抱，便会不知不觉的哭起来，为了不让妈妈操心，我都会跟她说我很好，来隐藏内心的孤寂。我想，作者曾经也想起过母亲的怀抱，想起时，也都会落泪，因为，母亲的怀抱是最温暖的。
作者和我一样，母亲不在身边，想起她时，都会落泪，因为，天下的孩子都希望母亲一直陪在身边。
《母亲》读后感 篇4
对每一个人来说意义都是不一样的；是每天想着，再次见到他；思念，你每天想找到他。我的思念和大家一样，他就是我最思念的人——妈妈
我的妈妈，是一位和蔼可亲、，爱我的人。她在我脑海中是印象最深的，她每一次在我运到时，都会用那种沉重的语气告诉我∶“不要灰心，你一定会行的，妈妈永远相信你。”我的妈妈在我7岁时，就离开了人世，她恨心的'把我们抛弃了。每次看到妈妈的照片，我就会流泪，她那雪白雪白的头发，让我感到心痛。
在我六岁那年，有一次妈妈叫我把那些玩具收拾起来，并把它们放回房间。我把玩具一个一个的放在箱子里，我拿到最后一个时，玩具把我的手割伤了。我当时嚎嚎大哭，妈妈立刻跑过来，把我的伤口吹吹，之后妈妈告诉我：“不要灰心，你一定行的，妈妈永远相信你！”听了这句话，我马上站起来把玩具抬到房间里。我兴高采烈的告诉妈妈∶“妈妈你会在我身边永远给我吗?”妈妈微笑对我说∶会，永远都会！”
妈妈你走了，现在你都看不到我爱你了?看不到我和爸爸了。我会想你的妈妈，你在天上要给我加油哦！
《母亲》读后感 篇5
今天，老师让我们预习《怀念母亲》这篇课文。
读了这篇课文，我思潮起伏。我觉得课文中“我一生中有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”这段话最让人感动。
这篇文章写的是季羡林六岁离开母亲，很少回家，读大学二年级的时候母亲去世。后来他去德国留学，一想到母亲就泪流不止，夜里也经常梦到他的两位母亲。他在德国的时间里，写了无数篇动人的日记，后来，他还写了一篇名叫《寻梦》的文章。
母亲总是把所有的爱都灌输给我，但是我还总是生她的`气，有时还不努力学习。季羡林从小离开去母亲，得不到母亲的呵护，但是这却没能影响到他。他失去母亲，不但没有气馁，反而更加努力学习，考取了博士学位。
在《永久的悔恨》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔恨，就是没能孝敬母亲。”季羡林取得了那么多成就，还不忘记孝敬母亲，这的精神难道不值得大家学习吗？
学了这篇课文，我深深地体会到作者对生身母亲殷切的怀念和对祖国母亲浓浓的爱。作为一名小学生，我更要努力学习，一最优异的成绩像季羡林那样报效祖国，为祖国母亲的繁荣富强做出更大的贡献！
《母亲》读后感 篇6
读完《神圣母亲》后，使我懂得了许多道理。
故事是这样的：从前在我国西部极度缺水的大沙漠，一头干渴的牛跑上公，拦住了送水的车，向送水的战士讨水喝，结果造成严重堵车，司机便和牛较起劲来，可牛却不为所动，牛的行为恼怒了主人，主人用皮鞭老牛，可老牛还不走，战士们看到这情形，便冒着处分给牛水喝，可牛却不喝，它叫来了它的孩子，它的孩子喝完后，他们一起走了。
读完这篇文章我想起孟母三迁的故事，孟子的.母亲和孟子原来在一个山村里，村里总，小孟子便学大人的样子玩送葬游戏，孟母便迁往城里，隔壁是一个屠夫的家，小孟子便学屠夫对南瓜一起乱砍，孟母便搬到了书塾旁，耳喧目染，所以孟子会成为家喻户晓的大思想家，孟子能成才全靠他母亲的栽培。我想天下的母亲何尝不是？他们为了能让自己的子女成才，不惜一切代价，甚至变卖家产，她们为子女呕心沥血，她们图个什么？她们就希望自己的子女能成才，成为一个对有用的人。所以，天下子女要母亲，多给她们分些忧。
《母亲》读后感 篇7
读了季老的《怀念母亲》，让我受益匪浅，感受颇深。
在季老的笔下，他描写出失去生母的悲痛欲绝，以及留学他乡时对祖国母亲的深深思念。在留学期间，他对祖国母亲魂牵梦萦，每天盼望回到祖国。季老从不同的角度来表达对母亲的思念。他先从日记中摘录思念母亲的`文字。后来，又摘录散文《寻梦》中思念母亲的文字。季老用这些文字，表达了他对亲生母亲崇高的敬意与对祖国母亲真挚的爱慕。
读了《怀念母亲》，我更深地感受到母爱有多伟大，我是多么地依赖母亲。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人啊，总是在失去之后才会懂得珍惜。总到失去母亲后，才会愧疚。到那时，才会发现母亲给予我们太多，而我们回报得太少。想到这里，我暗下决心：在学校，我会认真学习，不辜负母亲的殷切期望。放学回家后，我会珍惜与母亲在一起的时光。我要学会为母亲分担家务，多与母亲说几句贴心的话，做母亲的“贴心小棉袄”。从今以后，我一定会好好孝敬自己的母亲。
虽然，我未尝过思念祖国母亲是什么滋味。一想起那些海外华侨人士，想起他们，我便能感受到他们思念祖国母亲的心情。今后，也许我没有机会出国，但我会在自己的工作岗位上尽职尽责，好好报效我的祖国母亲。
《母亲》读后感 篇8
季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的.母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还偷懒，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是没能孝敬母亲，这太不可思议了！
我在生活中要向季羡林学习，从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，能作一些复杂的家务了。不然，如果她像作者的母亲一样早逝，再想孝敬她也没时间了。
《母亲》读后感 篇9
当读了《怀念母亲》一文后，我心潮难平，震动很大。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动!“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的爱母的情感。
季羡林还曾经写过一篇很有名的散文《永远的'悔》一个获得那么那么多成就和荣誉的人，最后悔的竟是没能孝敬自己的母亲，这多么令人惊讶啊!而我们呢，有时连帮母亲提一提鞋，烧一烧水都不愿意，我们的母亲是多么的伤心!
俗话说，“到失去了才知道珍惜”，当我们的母亲驾鹤西去时，我们会想什么?我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
《母亲》读后感 篇10
母爱，犹如春晖般的阳光。文章《母亲》一文，记叙了三个感人情节：老牛强行拦路索水；强忍鞭打执意要水；护犊饮水母子情深。让我更深一层懂得了“母爱是无私的，也是永恒的。“这句话。
《母亲》一文让我最为之感动的情节是老牛强忍鞭打执意要水这一段。老牛被打得皮开肉绽，叫得凄厉，和着沙漠阴冷的酷风。这情景在我脑海中历历在目。顿时间，泪水在我眼眶里不住的滚动。相比之下，要是我被长鞭一抽，保准服从命令，可是老牛不是为自己讨水，而是为自己心爱的小牛讨水。只为了让小牛喝水而挨鞭打，值吗？但是，在母亲的眼里，就值得。
在生活中，母亲是一个难以扮演的角色。为了儿女能吃饱，自己宁愿少吃一点；为了儿女能暖和，自己宁愿穿薄衣；为了儿女能读书，自己宁愿辛苦工作。母亲，走到哪里都是让人敬仰的角色。母亲，您的爱如含苞欲放的花蕾一点一滴地从生活的角度反反映出来。母爱这个阶梯已经不仅仅存在于人与人之间的关系中。动物也一样，有着七彩般的母爱，有着领悟的感情。这种连动物也懂的母子深情难道我们不懂吗？
有首诗写得好：《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
是啊！小小的草儿怎么能报答得了春晖呢？补正如赤子之心不能报答母亲无私而永恒的爱吗？
《母亲》读后感 篇11
星期天，我们学完了第六课《怀念母亲》。作者季羡林老爷爷六岁离开生母，到城里去住，中间只回故乡两次，都是奔丧。只在母亲身边待了几天，便又回到城里。在他读大学二的级的.时候，他的母亲弃养，只活了四十多岁。季羡林老爷爷痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。他很想随母亲于地下，可是这个愿望没能实现。后来季羡林老爷爷到德国留学，不止生母频来入梦，祖国母亲也频来入梦。他作为海外游子，祖国之思和新人之思朝夕萦绕。最终，他用自己的学业报答了这两位母亲。
我想起了我自己。有一次我们一家人看电视，我一看表，马上和爸爸抢摇控器，因为《陆贞传奇》要播出了，面爸爸想看新闻，妈妈了想看。就这抢来抢去。我这样做真是太不对了。我一定要改正这个坏毛病。
我要认真学习，报答爸爸妈妈。
《母亲》读后感 篇12
最近，我读了一本书叫《母亲》，这本书，教会了我要学会感恩。
这本书主要讲了：母亲是俄国一个普通的下层劳动妇女，儿子巴威尔是先进工人的代表，工人运动的领导者。年轻的巴威尔原先走着父亲性格粗暴、酗酒打人的老路，后来在革命书籍的影响下，开始尊重爱护母亲。巴威尔因呼吁工人反抗第一次被抓后，母亲承担起到工厂散发传单的任务，起初，母亲心中很害怕，后来，她为参与儿子的工作而骄傲，当母亲看到儿子高举着红旗时，她是那样的自豪。最后母亲面对那些抓捕她的'宪兵们，她高呼：“真理是血海也不能埋没的！”
巴威尔的母亲是伟大的，我的母亲同样也是伟大的。
在我的心目中，我的母亲是最伟大的。我的母亲把我们家三个带到了世界上，所以干得自然要比别人累，别人家交学费只交一倍，而我们家的却要翻三倍，在别人眼中我的妈妈是一位事业上的女强人。每当妈妈回到家，筋疲力尽，有时甚至还不吃晚饭，看着那业绩越来越差，妈妈的黑眼圈也越来越重。妈妈同时也很重视我们的学习，只要别人推荐的补习班，妈妈总是二话不说地给我们报，她希望我们三个能够好好学习，将来有个稳定的工作，不会像妈妈这么累，可是我经常将妈妈的话当作耳旁风，有时还跟妈妈顶嘴。
读了《母亲》这本书，我们应该学会感恩，应该帮助妈妈做一些力所能及的家务事，不让妈妈操心我的学习，有时妈妈的爱是严厉的，也有时是沉默的，所以我们都应该理解自己的父母，要像父母爱我们一样去爱他们。
《母亲》读后感 篇13
母爱，犹如春晖般的阳光。文章《母亲》一文，记叙了三个感人情节：老牛强行拦路索水；强忍鞭打执意要水；护犊饮水母子情深。让我更深一层懂得了“母爱是无私的，也是永恒的。“这句话。
《母亲》一文让我最为之感动的情节是老牛强忍鞭打执意要水这一段。老牛被打得皮开肉绽，叫得凄厉，和着沙漠阴冷的酷风。这情景在我脑海中历历在目。顿时间，泪水在我眼眶里不住的滚动。相比之下，要是我被长鞭一抽，保准服从命令，可是老牛不是为自己讨水，而是为自己心爱的小牛讨水。只为了让小牛喝水而挨鞭打，值吗？但是，在母亲的眼里，就值得。
在生活中，母亲是一个难以扮演的角色。为了儿女能吃饱，自己宁愿少吃一点；为了儿女能暖和，自己宁愿穿薄衣；为了儿女能读书，自己宁愿辛苦工作。母亲，走到哪里都是让人敬仰的角色。母亲，您的爱如含苞欲放的花蕾一点一滴地从生活的角度反反映出来。母爱这个阶梯已经不仅仅存在于人与人之间的关系中。动物也一样，有着七彩般的母爱，有着领悟的感情。这种连动物也懂的母子深情难道我们不懂吗？
有首诗写得好：《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
是啊！小小的草儿怎么能报答得了春晖呢？补正如赤子之心不能报答母亲无私而永恒的爱吗？
《母亲》读后感 篇14
今天在上课时，当老师教完季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章是，我不知怎么的感到心中一酸，眼泪情不自禁地落下来，为季羡林爷爷，也是为自己。
文中写季爷爷六岁时离开生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去，他悲痛欲绝，他从此成一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。
后来，季爷爷到外国留学，第一次离开祖国母亲的怀抱，因而很是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的'怀念与热爱。，我是家中的小宝贝，过着"衣来伸手饭来张口"的日子，家人天天围着我们赚，享尽一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口抱怨这个不好，那个讨厌。我是应该好好反思一下，我应该珍惜现在家人带给我们的爱，并要试着去回报，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩....，不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请朋友们，H和我一起好好把握珍惜在家人身边的每一分，每一秒。
《母亲》读后感 篇15
寒假里我读了高尔基的代表作《母亲》，它描述了俄国十月革命前工人运动的发展和人民群众的觉醒过程，作者深刻揭发了俄国社会罪恶和黑暗，曾得到了列宁的高度评价。
读了这篇小说，我被小说中的主人公—巴威尔的母亲所感动了。母亲从一个封建时代逆来顺受的家庭妇女，在儿子的感召影响下投身革命，变成了一个热情坚定的革命战士。这是一位坚强而伟大母亲呀！丈夫去逝后，她把自己全部的爱都给了自己的家，她就像儿子生命的源泉，她就像儿子温暖的阳光，她就像儿子温和的春风，还像儿子坚强的后盾……支持儿子投身革命，并且使自己也变成了一位热情坚定的革命母亲，她追求光明、积极向上，真让人振奋啊！
在现实生活中，有的`母亲与这位母亲一样伟大，她们默默无闻、无私奉献，在艰苦的生活中积极奋斗、永不松懈，是儿女生活的榜样，成长的阶梯，永远是我们的动力，我们的源泉；但有的母亲却满足于现状，不思进取，贪图享乐，影响了孩子的成长。我们常常可以看到有些同学作业写不完时，老师追究原因，他们会说：“有的题不会做，爸爸妈妈打麻将去了，没有人给我讲……”这样的母亲是一个不合格的母亲。父母是孩子门的第一任老师，要求孩子做到的，她们自己必须先做到。创造优美的家庭环境让我们养成良好的生活习惯，成为一名优秀的学生。
母亲是伟大的，希望每一个孩子都有一位追求光明、积极向上、催人振奋的母亲！
《母亲》读后感 篇16
《发现母亲》这本书，在09年刚进入母婴中心时，就听曹主任说过，更清晰的记得她说过书中的两句经典“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。但我却一直没有接触过它。
《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华用十年的时间写出的一部关于母亲与教育的书籍。他提出：“女性的`特点适合人口再生产，男性的特点适合物质再生产，人口再生产的重要性远远高于物质再生产。”“在孩子成长过程中母亲的作用要在90%以上。”“女人的名子叫母亲，母亲能顶半边天。”
母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家，教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
《母亲》读后感 篇17
这本书是于化鲤所作，当我看了这本书，在笑疼肚子之后，又难免有些忧心，我相信大家看了也会如此。
书的内容是这样的:母亲生了十个孩子，其中有七个大孩子，这些孩子穿着破破烂烂的衣服站在他们母亲周围闹着、哭着，有的还在打架，这位母亲的背上还背着三个孩子，怀里还抱着两个孩子，他们连衣服都没有穿，这些都还不说，这位母亲又大着个肚子，显然又会有一个小生命要诞生。虽然这本书太夸张，但充分说明了人口过多，会给社会带来困难。例如：随着人口迅速增长，人们为了满足住房、食物、烧柴等的需要，无节制地滥伐森林来获取木材，滥垦草原来扩大耕地。这样就会使森林面积讯速减少，草原遭到破坏，在许多地方造成水土流失，土壤沙化等严重后果。另外，人口增长过快，粮食及其他生活用品的生产赶不上人口增长的需要，医疗卫生、教育、交通、住房，就业机会等方面的改善，困难就较多。
我想作者写这本书是为了告诫人们：孩子过多，不仅给母亲带来困难，造成人口过多的社会现象。于化鲤写这本书的目的是：希望人们看了他的书，去认真思考!
《母亲》读后感 篇18
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——题记
也许，在生活中，母亲给我们的感觉是严厉的，甚至有时候，你会觉得母亲很唠叨，很烦。但这一切的背后，却是母亲浓浓的爱，只是我们不曾发现罢了。母亲就像冰心笔下的荷叶一样，永远守护着你。当心中的雨点扑打着你时，母亲必须会毫不犹豫地替你接住那风雨的摧残。
当一个人失去母亲时，心里必须会觉得空荡荡的，再没有人能像母亲一样成为自己的荫蔽。虽说以前看到过许许多多关于母亲的文章，可都没有这次的深刻，也许是那是还太小，无法这么深刻地体会吧！
假如孩子是小草，那么母亲必须是春日，暖和着孩子；假如孩子是红莲，那么母亲必须是荷叶，在疾风暴雨时守护着孩子；假如
母亲在你的生活中，必须是最重要的，一个人假如不爱母亲，无论他取得多大的成就，也但是是一个没有感情的躯壳。母亲是荷叶，永远守护着红莲。
《母亲》读后感 篇19
我听了，乐滋滋地挑选了三斤红萝卜。小猴来到田野，和春季、夏季一样，在田野里专心致志地画呀，画呀，画出了秋天丰收的景象。我将永远爱你！草坪与树木构成的绿地。主人家的乐队招收笙手，已经快满额了，南郭先生花言巧语说：“自己原来曾经在皇宫里干过乐师。
在字里行间中，我没有感到一丝心中被拉去号召的力量，而完全是荡漾在抒情句中。文中郭沫若一个人在和地球母亲对话，而却无旁人。这就是本文一大特点，摆脱了那象征性的号召语句。时而激昂，时而乎静的语气扣人心弦，从作者的赞美中，我体会到了他的用意。“我”不单单指作者自己，泛指全人类。从地球母亲成千上万关怀举动透出地球也尽到了责任，而我们人类远未做到尽孝子的责任，作者以巧妙的手法让人们自然地行动起来，比号召性的文字作用更强。作为人类，有理由不报答母亲吗？
本文无平铺直叙，全诗丰富的意想和饱满的情绪组织在一个层次，井然的结构之中，色彩瑰丽。书的第二大特点在此，运用多种写作手法，如反复、拟等，形象生动的描述了地球慈母般胸怀，如：“地球，我的母亲！从今后我知道你的深思，我饮一杯水，纵是天降的'甘露，我知道那是你的乳，我的生命。” 用比喻和比拟手法，表现地球上万物的珍贵，而全人类正是要有这样理念，才会尽到保护地球的责任。除此之外，本文用意想来抒情“我羡慕那一切的动物，尤其是蚯蚓----我只不羡慕那空中的飞鸟，它们离了你要在空中飞行。”用“蚯蚓”和“飞鸟”抒发自己渴望 近地球的恋之情。作者笔触气势磅礴，“我想这宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的声威，雪雨使你血液的沸腾。”他把地球描绘成一位伟大的母亲；一位伟大的女性。地球是有如宏大的力量来抚育世界人类，与前 作对比，她又何尝不是细腻而温柔的呢？这使得地球母亲的形象更加丰满。
在本文主题上，人与地球超越了现实的自然关系。人是地球的儿女从，物质到精神都受地球的深固。人类应报答地球母亲，不应做她的不孝子孙，通过作者的描绘，我看到的是一个辛劳母亲的形象，听到的是一个未尽孝道的孩子的心声，而在文章末尾更阐明了报答深恩的实际行动就是学着劳动精神，前文也有呼应。
如“田地里的农人，炭坑里的工人”一切都用劳动来尽孝道，是作者想号召大家的，这也符合了当时的时代背景，他赞扬了工农兵的“劳工神圣 ”。
由此我认为，本文的特色落在写作手法上，不仅结合诗歌特点，而融会了各种意象，是值得让我借鉴的。
“我要健强我的体魄，用来表达你的深恩。”
“地球，我的母亲!我不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，我只愿赤裸着我的双脚，永远和你相亲。”
诗人用一颗纯粹的心在呼喊，报答地球母亲的深恩。诗人不局限于自己，家庭以及朋友的圈子，他面对的是地球万物苍生。有的人说，那是诗人高谈阔论罢了。其实不然，没有经过心灵的思考、大脑的运作，能有这样的华丽的诗篇吗？越简单的事情越不好做，越平实的诗文越非同一般，郭老做到了。读其诗，应明其志。《地球，我的母亲!》一诗从一个侧面告诉我们，人要懂得感恩。
前不久，一位社会学家说，“不光年轻一代，成年老年一代感恩危机同样严重。”现实生活中朋友帮我提包拎袋，理所当然的事；老师父母苦口婆心，那是自讨苦吃；警察同志身体力行，是本而分之的事……可以想象，长此以往，情何在，恩何在？
一个Baby是简单的，给他一颗糖，他会还你一个微笑；一个少儿是简单的，送他一个小玩具，他会唱一首歌献给你。岁月的轮子无声撵过，随着人的成长，生活的模式也变了，有的人甚至把他人的服务当成是自己应享的权利。
见面打个招呼；节日到了，说声节日快乐；别人为我指路，说声谢谢；朋友为我处理文件，道声辛苦了；工人为我搬运物品，为他沏杯茶等等举手之劳的事，为什么不做呢？认定人家的功劳，为其有价值的所为投上肯定的一票，何乐而不为？
与其让人说感恩节是个摆设，不如行动起来。
人，应当懂得感恩。
《母亲》读后感 篇20
《独守母亲》主要说了作者的母亲出生在一个贫困的农村家庭，她因为家贫，9岁就开始做家务，小学上到2年级就把上学的机会让给了弟弟妹妹17岁时为了给上高中的弟弟挣学费，她去了镇上五金厂上班。
有一次加班赶活，有一块钢板落了下来，正好在她师傅的上面，她不假思索的跳过去把师傅推开。师傅倒在地上，她的右手被钢板削掉了了大半。最终她的右手没能保住。2年以后厂子黄了，师傅娶了她，她因为没有右手，所以每次从集市上卖布会来，只能默默咽着咸咸的泪水，用嘴叼针引线，慢慢学会了做衣服、做鞋子。后来，她的针线活在村里首屈一指。作者考上师专那年，他母亲借了3000元钱，可是钱不够，她与作者父亲商量把家里唯一耕地的牛卖了。
她给村里的几乎每一家孩子都免费做过衣服和鞋子，似乎是为了还人家的人情。作者的`妹妹有轻度的智障，但她母亲仍让她像普通孩子一样，上完了初中。作者在结婚时，他母亲去找镇上最好的饭店办了10桌酒席，在这之前，他们村没有先例。作者要买房时，他母亲又给他准备了两万元钱，那是她买了棉花和借的钱。现在作者母亲每个月都亲自或托人给他送来米面蔬菜。读完这篇文章以后，我便想起了我的母亲。我们家虽然不像作者家那样贫穷，但我母亲像作者母亲一样对我很好。有时候，我放学回来时饿了，母亲便马上开始做饭。小学时，每当我有一些题目不会做时，母亲都会很耐心的给我讲解，一遍听不懂再讲一遍，直到我听懂了为止。
上初中时，母亲许多题也不会做了，便每天晚上我在桌子上做作业时，母亲就在旁边看书，陪着我一起学习，每当我考试不好时，母亲都会鼓励我，让我不要灰心，好好学习，争取下次考好。母亲对我的爱，我是永远无法回报的，现在我要好好学习，长大找一个好工作，好好孝敬她。
《母亲》读后感 篇21
寒假里我读了高尔基的代表作《母亲》，它描述了俄国十月革命前工人运动的发展和人民群众的觉醒过程，作者深刻揭发了俄国社会罪恶和黑暗，曾得到了列宁的高度评价。
读了这篇小说，我被小说中的主人公—巴威尔的母亲所感动了。母亲从一个封建时代逆来顺受的家庭妇女，在儿子的感召影响下投身革命，变成了一个热情坚定的革命战士。这是一位坚强而伟大母亲呀！丈夫去逝后，她把自己全部的爱都给了自己的家，她就像儿子生命的源泉，她就像儿子温暖的阳光，她就像儿子温和的春风，还像儿子坚强的后盾……支持儿子投身革命，并且使自己也变成了一位热情坚定的革命母亲，她追求光明、积极向上，真让人振奋啊！
在现实生活中，有的母亲与这位母亲一样伟大，她们默默无闻、无私奉献，在艰苦的生活中积极奋斗、永不松懈，是儿女生活的榜样，成长的阶梯，永远是我们的动力，我们的源泉；但有的母亲却满足于现状，不思进取，贪图享乐，影响了孩子的成长。我们常常可以看到有些同学作业写不完时，老师追究原因，他们会说：“有的`题不会做，爸爸妈妈打麻将去了，没有人给我讲……”这样的母亲是一个不合格的母亲。父母是孩子门的第一任老师，要求孩子做到的，她们自己必须先做到。创造优美的家庭环境让我们养成良好的生活习惯，成为一名优秀的学生。
母亲是伟大的，希望每一个孩子都有一位追求光明、积极向上、催人振奋的母亲！
《母亲》读后感 篇22
母亲，这个平凡而又伟大的字眼一直影响了我15年。对于每个人来说，它的意义都是不同的。我想，这个词也是给了大作家高尔基同样的感受所以才有了巨作《母亲》的诞生吧！记得曾经有人说过：世界上最美的声音，那便母亲的呼唤。而高尔基也曾说过：一切光荣和骄傲都来自母亲，人世间大概没有哪种音调像妈妈一样，能够为世界共同发出，直抵心灵深处，也没有哪个词语可以像母亲一样，让人们轻松触摸到它的实质和内涵，人类虽然有千言万语。然而，我们只把儿时从母亲那儿获得咿呀所学称为自己的`母语。
作品一开始就描写阴森森的工厂，人们在油嗅的空气中生活，犹如在黑夜里一样，通过语言描写，心理描写，生动的描绘了母亲这个形象。她嫁了一个工人，没有自由，常挨丈夫的打骂，和受统治者的压迫、剥削，成为逆来顺受，毫无怨言，照样温和，善良、勤劳、关心人们的。丈夫死后，她在伤心中觉醒，一面支持儿子追求知识，投身革命，帮助发传单，最后她自己也参加革命，为儿子先进的思想、坚强不屈的性格而骄傲，反映人们对知识的渴望，对自由的追求。在被捕时，她庄严地宣称：真理，是用血的海洋也扑不灭的。这刺透人心的话语无时都不令我为之震撼。
在我们看来，母亲平时也许没有这么的坚强，但我相信每一个母亲只要是为了儿女，她们都将会坚强不屈，力量也将会变得无比的强大。我想这就是伟大的母爱定律。古语道：慈母手中线，游子身上衣。就是她孕育生命，创造生活，滋养天下，创造未来。她就是这个世界的爱的延续。
《母亲》读后感 篇23
《母亲》是一部思想上的革命作品。它号召人民团结起来，为自身利益而奋斗。小说中，巴威尔这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。他们不顾个人安危，为无数平民的利益到处奔走，演说、散发传单，用宣传去唤醒人民，使人民从以沙皇反动政府为主的压迫大众的机构中解脱出来。他们追求真理、热爱和平，所以他们要奋斗，要用行动去打倒一切不平等的现象，去捍卫群众的利益，去创造社会主义的社会，去实现无产阶级的和平梦想。他们崇高的理想和真诚的呼吁使无知的工农阶级觉醒，他们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。母亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工作者。她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群众宣传革命真理；她和青年们一起带头示威游行，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向世界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿……当法庭审理这些革命者时，年轻人振奋人心的微笑显示着革命事业的光荣与革命工作者的顽强，他们慷慨激昂的演说宣示着坚定的信念：“……你们使人们无法生活，毁灭他们；社会主义却要把遭到你们摧残的世界连成一个不可分割的伟大整体，而且这一点——一定要实现！”他们的眼睛里闪烁着正义的光辉。
这部小说使人热血沸腾，令人强烈地感受到可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞叹他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身精神。特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。这壮丽、激昂的革命故事震撼着我，我看到了生命的真谛。
从文学技巧的角度看，《母亲》以一个母亲的改变为脉络描写振奋人心的革命。这使得小说更贴近读者，使读者感受更真实，更深刻。这一做法有着相当大的效果，它使小说情节更紧凑、引人入胜，并使革命显得更人性化。
母爱，这是多么伟大而神圣的情感，母爱的真诚、母爱的无私、母爱的永恒，是人类和谐、美好、温馨的情感取之不尽的源泉。然而，当社会制度显示出腐败的现象时，母爱无法为儿子带来自由和幸福，儿子也无法报答母爱，反而为母亲增添新的痛苦。在《母亲》当中，我们正是看到悲剧的一幕。当罪恶的社会使人性受到压仰、摧残和扭曲的时候，母爱这最动人的情感，回呐喊出最悲惨的颤音。当工厂和农村不断做上反抗道路的人越来越多，在他们当中，有一位母亲。母亲不是先驱，不是核心，甚至不是工人，但是母亲是最深的底层，是最有地的绳带，母亲的命运、母亲的感受、母亲的情怀、母亲的觉醒……高尔基可能为此选择了母亲。母亲的觉醒是缓慢的，在很长一段时间里，她不知道自己的儿子在干什么。但是，母亲的感受真切而自然，她逐步走上革命道路，她看到儿子在位工人谋利益，发觉儿子斗闹中新的思想是他变的无私、永敢、坚强，母亲因此感到欣慰。反过来，巴维尔和他的战友们，深爱这位慈祥善良的母亲，他们从母亲那里得到的不仅仅是支持，更多的是亲情和母爱。在高尔基的笔下母亲是一个那样理解她的儿子，她是一个好母亲。
《母亲》读后感 篇24
我看过一篇令人感动的文章——《一位母亲与家长会》，这个故事叙述了一位母亲是怎么用智慧与爱帮助他的孩子走进了清华大学的校门。
这个孩子不聪明也很顽皮，可以说是一个令老师头痛的孩子，幼儿园的老师就断言这是个多动症的孩子，可这位母亲回到家却对他的孩子说：“老师表扬你了，现在都能安静地在板凳上坐三分钟了。”孩子听了妈妈的话，高兴地吃了两碗饭都没有让妈妈喂。上小学了，老师说他是排名最后的孩子，可妈妈却对孩子说：“老师说你如果能在细心点的话，能超过同桌那个排在21名的孩子。”儿子听了后暗淡的眼神一下子充满了希望的阳光。上初中时，妈妈再也没有在家长会上听到老师批评自己的孩子，可老师也并不看好这个学生。妈妈回到家依旧鼓励自己的儿子说：“老师说了，只要你努力些，很有希望上重点高中。”高中毕业时，当妈妈从学校取回印有清华大学招生办公室的特快专递时，她和孩子拥抱在一起，喜极而泣，任这十几年来凝聚在心中的泪水打在这珍贵的录取通知书上。
我不知道大家在看了这篇文章后有何感想，我是深深地被这对母子感动了。母亲永远不愿伤害自己孩子的心，也永远不会让孩子放弃心中的希望。每个母亲都认为自己的孩子是最棒的！她们永远都是把失望、委曲埋在自己的心里，而把最灿烂的笑容挂在自己的脸上，用真心与耐心去鼓励孩子，给他们追逐梦想的勇气。而作为孩子，尤其是那些并不出众的孩子，一句温暖的鼓励是多么的重要！如果这位母亲把在家长会上老师的原话告诉了她的儿子，我相信，这个孩子早就丧失了学习的兴趣和勇气，认为自己并不是一块学习的料子，别说考上清华大学了，能不能安稳地上完高中都成了问题。
在这里我想举另一个例子：有个女孩高中毕业后没考上大学，先回到乡村小学教书，可一个星期不到就被轰下台，因为她怎么讲也讲不清楚一道题。她的妈妈安慰她说：“没关系，有人满肚子的东西能倒出来，可有人却倒不出来，我们再找别的事做。”后来，她又跟别人去打工，又被老板轰了回来，原因是她手脚太慢。妈妈又安慰她：“没关系，人家干了那么多年，怎能比过人家呢？我们再找另外的工作吧。”就这样这个女孩先后当过纺织工，干过管理员，做过会计，但都无一例外地半途而废了，然而每次当她沮丧地回来时，都能得到妈妈的安慰与鼓励。终于在她三十岁那年，她成功地创办了一家残障学校，拥有了几千万的资产。当女儿深情地询问妈妈为什么对自己这么有信心时，母亲说了一句简单而朴实的话：“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能开花，因为一块地，总有一粒种子适合它，也终有属于它的一片收成……”多朴实的一句话啊！可就是这简单而又赋于哲理的一句话，让妈妈更坚信自己的信念，让女儿成就了自己的奇迹！
看了这么多，我也想说说自己。我是个平凡的孩子，没有超人的智慧，也没有傲人的成绩，个性还有点胆怯。我总以为自己不是最好的。一次，我参加的课外班要举行一次英文情景剧的`表演，我心里本能地有点抗拒，因为我觉得谁演都会比我好。妈妈看出了我的胆怯，对我说：“儿子，试试吧，其实在家里的时候，我觉得你挺有表演天赋的，一些声音和动作都模仿的惟妙惟肖。”听了妈妈的话，我的眼睛一亮，是吗？我真的可以吗？妈妈向我肯定地点点头。从那以后，我每天做完作业就躲在房间里偷偷地排练，当我把“最佳男演员”的奖状捧给妈妈的时候，我发现妈妈的眼睛湿润了，我也因为这次的获奖大大地提高了自己的自信心。
正如那位母亲说的那样，每个人都有适合自己的那片天空，让我们在老师、亲人们的谆谆教导和亲切鼓励下，找到自己的广阔空间，展翅高飞吧！作文