雅文社整理的读《没头脑和不高兴》有感（精选24篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
读《没头脑和不高兴》有感 篇1
我一遍又一遍地看了《“没头脑”和“不高兴”》这篇童话，我懂得了一个道理：只有从小要养成良好的习惯，长大才能做出杰出的事。
《“没头脑”和“不高兴”》里有两个主人公——“没头脑”、“不高兴”。里面介绍了没头脑的`丢三落四的习惯和不高兴的死气沉沉的习惯。没头脑丢三落四——脱了手套，拿书包（忘了穿手套就走了）；摘下帽子，穿手套（忘了戴帽子）……没头脑死气沉沉——大家在唱歌，大家唱完了，而不高兴才唱了曲子的三分之一，大家只能听他唱完这首曲子……
《“没头脑”和“不高兴”》里还举了一个做梦遇到仙人的事情——仙人把他们变成大人，他们去做自己要做的事情，却一事无成。
小朋友们，你们愿意和“没头脑”和“不高兴”一样吗？不想的话，那你就好好学习，天天向上吧。
读《没头脑和不高兴》有感 篇2
《没头脑和不高兴》这个故事里面讲了两个小男孩的故事，他们两个是一对好兄弟;他们一个叫“没头脑”，另一个叫“不高兴”。
没头脑不是不聪明，就是做事情总是马马虎虎，丢三落四的。他平常不是拿了帽子忘了书包就是拿了书包忘了别的东西;有一次他设计了一座三百层的摩天大楼做少年宫，忘记了设计电梯，同学们要到二百二十五楼看戏，结果害的同学们上下楼梯一次就要一个月。不高兴呢则是做什么事都不高兴，他和别人搭档演武松打虎，他扮演老虎，根据剧情需要他要被武松打死，可他却不高兴，结果急坏了坐在下面的观众。所以，通过事情的日积月累，人们管他俩叫“没头脑和不高兴”。
通过读这个故事让我明白了一个道理，做事情不能学“没头脑”马马虎虎，丢三落四;也不能学“不高兴”那样任性固执，不听别人的劝告;我们无论在今后的学习中还是生活中做事情要多动脑子，多听别人的建议或意见才能把事情做得更完美。
读《没头脑和不高兴》有感 篇3
这本书的作者是任溶溶爷爷写的，主人公是没头脑和不高兴。其实这本书我三年级就读过了，现在拿出来在读读还是别有一番滋味。
你们觉不觉得这不是个名字，一个叫没头脑，但是他可是有头脑的，头还挺大的，绝对不可能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。丢三落四是长有的，记性又不好：比如说有一次他把练习本放在了屁股口袋里，想不起来，把家里的一个大抽屉、四个小抽屉，都翻了一偏，就是没找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦!屁股上是什么呀?他摸一摸，屁股口袋里不正练习本。妈妈常说瞧你这个没头脑，长大了怎么做大事情，唉!
不高兴怎么叫不高兴呢?他有个怪脾气，大伙都高兴的时候，他偏要不高兴，别人上西，他偏要上东他就是这么个人跟你对这干。
长大后没头脑成了建筑师筑师，糊里糊涂地造了三百层的少年宫，却把电梯给忘了。不高兴当了演员，要演《武松打虎》。不高兴就是演老虎，他任着性子来，他不高兴了，武松怎么也打不死老虎。哎!
读了这本书后，我觉得生活中也有人丢三落四的`，比如我，就经常忘记带书。所以我们做事不应该像没头脑和不高兴，存在这种坏习惯。平时我们要严格要求自己，养成良好的习惯，使自己成为有用的人才。
读《没头脑和不高兴》有感 篇4
假期里我读了《没头脑和不高兴》这本书，这本书是一本非常有趣，又特别具有现实教育意义的好书，使我们都得到了不小的进步。
“没头脑”和“不高兴”是这本书中两个小主人公的外号。“没头脑”这个小朋友很聪明，但做事很粗心。丢三落四，随性而为。总觉得自己年纪还小，“等我们长大了好好做几件大事给你们瞧瞧”，觉着这些缺点会随着年龄的增长自然而然就没有了，所以根本不想去改正。
在“仙人”的安排下，“没头脑”和“不高兴”长大了。“没头脑”成了一名工程师，“不高兴”成了一名演员。他们的缺点不但没有改掉，这些缺点给他们造成了许多的麻烦。在“仙人”的指点下，最后都重新回到了小时候，他们认识到了自己的缺点，有了改正的机会。
“没头脑和”不高兴“这本书告诉我们，人无完人，金无足赤，有缺点和坏习惯要及时改正，它不会随着年龄的增长而消失，不然造成大错误就来不及了。我们也要成为有好习惯的人，好好学习，天天向上，成为一名有用的人。
读《没头脑和不高兴》有感 篇5
这本书的作者是任溶溶爷爷写的，主人公是没头脑和不高兴。其实这本书我三年级就读过了，现在拿出来在读读还是别有一番滋味。
你们觉不觉得这不是个名字，一个叫没头脑，但是他可是有头脑的，头还挺大的，绝对不可能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。丢三落四是长有的，记性又不好：比如说有一次他把练习本放在了屁股口袋里，想不起来，把家里的一个大抽屉、四个小抽屉，都翻了一偏，就是没找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦!屁股上是什么呀?他摸一摸，屁股口袋里不正练习本。妈妈常说瞧你这个没头脑，长大了怎么做大事情，唉!
不高兴怎么叫不高兴呢?他有个怪脾气，大伙都高兴的时候，他偏要不高兴，别人上西，他偏要上东他就是这么个人跟你对这干。
长大后没头脑成了建筑师筑师，糊里糊涂地造了三百层的少年宫，却把电梯给忘了。不高兴当了演员，要演《武松打虎》。不高兴就是演老虎，他任着性子来，他不高兴了，武松怎么也打不死老虎。哎!
读了这本书后，我觉得生活中也有人丢三落四的，比如我，就经常忘记带书。所以我们做事不应该像没头脑和不高兴，存在这种坏习惯。平时我们要严格要求自己，养成良好的习惯，使自己成为有用的人才。
读《没头脑和不高兴》有感 篇6
我一遍又一遍地看了《“没头脑”和“不高兴”》这篇童话，我懂得了一个道理：只有从小要养成良好的习惯，长大才能做出杰出的事。
《“没头脑”和“不高兴”》里有两个主人公——“没头脑”、“不高兴”。里面介绍了没头脑的丢三落四的习惯和不高兴的死气沉沉的习惯。没头脑丢三落四——脱了手套，拿书包（忘了穿手套就走了）；摘下帽子，穿手套（忘了戴帽子）……没头脑死气沉沉——大家在唱歌，大家唱完了，而不高兴才唱了曲子的三分之一，大家只能听他唱完这首曲子……
《“没头脑”和“不高兴”》里还举了一个做梦遇到仙人的事情——仙人把他们变成大人，他们去做自己要做的事情，却一事无成。
小朋友们，你们愿意和“没头脑”和“不高兴”一样吗？不想的话，那你就好好学习，天天向上吧。
读《没头脑和不高兴》有感 篇7
《没头脑和不高兴》这个故事里面讲了两个小男孩的故事，他们两个是一对好兄弟;他们一个叫“没头脑”，另一个叫“不高兴”。
没头脑不是不聪明，就是做事情总是马马虎虎，丢三落四的。他平常不是拿了帽子忘了书包就是拿了书包忘了别的东西;有一次他设计了一座三百层的摩天大楼做少年宫，忘记了设计电梯，同学们要到二百二十五楼看戏，结果害的同学们上下楼梯一次就要一个月。不高兴呢则是做什么事都不高兴，他和别人搭档演武松打虎，他扮演老虎，根据剧情需要他要被武松打死，可他却不高兴，结果急坏了坐在下面的观众。所以，通过事情的日积月累，人们管他俩叫“没头脑和不高兴”。
通过读这个故事让我明白了一个道理，做事情不能学“没头脑”马马虎虎，丢三落四;也不能学“不高兴”那样任性固执，不听别人的劝告;我们无论在今后的学习中还是生活中做事情要多动脑子，多听别人的建议或意见才能把事情做得更完美。
读《没头脑和不高兴》有感 篇8
这本书的作者是任溶溶爷爷写的，主人公是没头脑和不高兴。其实这本书我三年级就读过了，现在拿出来在读读还是别有一番滋味。
你们觉不觉得这不是个名字，一个叫没头脑，但是他可是有头脑的，头还挺大的，绝对不可能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。丢三落四是长有的，记性又不好：比如说有一次他把练习本放在了屁股口袋里，想不起来，把家里的一个大抽屉、四个小抽屉，都翻了一偏，就是没找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦!屁股上是什么呀?他摸一摸，屁股口袋里不正练习本。妈妈常说瞧你这个没头脑，长大了怎么做大事情，唉!
不高兴怎么叫不高兴呢?他有个怪脾气，大伙都高兴的时候，他偏要不高兴，别人上西，他偏要上东他就是这么个人跟你对这干。
长大后没头脑成了建筑师筑师，糊里糊涂地造了三百层的少年宫，却把电梯给忘了。不高兴当了演员，要演《武松打虎》。不高兴就是演老虎，他任着性子来，他不高兴了，武松怎么也打不死老虎。哎!
读了这本书后，我觉得生活中也有人丢三落四的，比如我，就经常忘记带书。所以我们做事不应该像没头脑和不高兴，存在这种坏习惯。平时我们要严格要求自己，养成良好的习惯，使自己成为有用的人才。
读《没头脑和不高兴》有感 篇9
我一遍又一遍地看了《“没头脑”和“不高兴”》这篇童话，我懂得了一个道理：只有从小要养成良好的习惯，长大才能做出杰出的事。
《“没头脑”和“不高兴”》里有两个主人公——“没头脑”、“不高兴”。里面介绍了没头脑的丢三落四的习惯和不高兴的死气沉沉的习惯。没头脑丢三落四——脱了手套，拿书包（忘了穿手套就走了）；摘下帽子，穿手套（忘了戴帽子）……没头脑死气沉沉——大家在唱歌，大家唱完了，而不高兴才唱了曲子的三分之一，大家只能听他唱完这首曲子……
《“没头脑”和“不高兴”》里还举了一个做梦遇到仙人的事情——仙人把他们变成大人，他们去做自己要做的事情，却一事无成。
小朋友们，你们愿意和“没头脑”和“不高兴”一样吗？不想的话，那你就好好学习，天天向上吧。
读《没头脑和不高兴》有感 篇10
一天我放学回家，妈妈神秘地拿出一本书给我看，书名是《没头脑和不高兴》，我一看就笑了，这本书名好奇怪啊。妈妈说这是她们小时候看过的书，非常有意思。我迫不及待地翻开书看起来，越看越入神。
书中的“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”一点也不笨，他只是做事丢三落四、马马虎虎;“不高兴”不是不会笑，而是他太固执，别人让他做什么他总说“不高兴”，不喜欢与别人配合。这两个人凑到一起闹了不少笑话。他们长大以后，“没头脑”成了工程师，他建了一幢一千层的少年宫，可是建好后，才发现忘记装电梯，去大楼里看节目的人都要带着被子和食物才行，大家可生气了。“不高兴”当上了演员，表演武松打虎时他扮演老虎，却总是不高兴被武松打死，气坏了“武松”，急死了观众，结果变成了虎打武松。这两个人可真滑稽。
看完他们的故事，我觉得我身上也有“没头脑”和“不高兴”的影子，我以后一定要改正那些粗心、马虎、任性的坏毛病，做事情多动脑子，做一个认真、诚实、细心的好孩子。
读《没头脑和不高兴》有感 篇11
暑假里，我读了好多书。其中，我感触最深的是一本名叫《没头脑和不高兴》的书。
这是一个有趣的故事∶“‘没头脑’虽然聪明但他总爱丢三落四。比如他到一位叔叔家去做客，回家时，发现书包忘拿啦，拿了书包又忘拿帽子，拿了帽子又忘记拿手套，拿了手套又发现没拿书包……就这样，他来来回回了好几趟。而‘不高兴’是一个固执性、不愿与别人配合的人。
‘没头脑’做事不周全，‘不高兴’爱唱反调。一天，他俩通过一位神仙的帮助，没头脑变成了一位设计师，他给小朋友们建少年宫，这座少年宫里有剧场、运动场、游艺园，总而言之应有尽有。可就是忘了设计电梯，大家得背上干粮、棉被一步一步地走上去，如同爬山一样辛苦。
而不高兴成了演员，他和别人一起演一部名叫《武松打虎》的剧本给大家看。他扮演老虎，却不高兴被打死，和武松斗了三天三夜。
这时，没头脑突然感觉哪里不对，硬把不高兴带到了老神仙那里，请求他把他们变到原来的时代……
读完了这本书，我觉得它不仅让我们明白了没头脑和不高兴就像我们身上的小缺点一样，比如∶“没头脑告诉我们做任何事都不能粗心、马虎，就好比故事里说他建了一栋超级豪华的少年宫，可却忘了设计电梯，这就好比前功尽弃了呀！而不高兴告诉我们跟别人唱反调是一种不好的习惯，应该立即改掉！还让我明白了不管你是什么人，好的习惯、好的本领，都应该从儿时培养起！
希望以后的每一天都能开心、快乐！
读《没头脑和不高兴》有感 篇12
任介绍了“没头脑”和“不高兴”，“没头脑”虽然名字叫“没头脑”，但人有头有脑，头还挺大，眼耳口鼻，哪样不少，但他做事丢三落四；“不高兴”的名字也有一个道理，大伙要上东，他偏要上西，不然他就叫“不高兴！不高兴！”他们长大了，“没头脑”当了建筑工程师，设计了三百层的大厦，只有楼梯，没有电梯，人们去看戏要带被子、粮食，因为上下楼梯要去一个月，他的马虎给们们带来了很大的麻烦，没头脑去剧场，看到了他的老—不高兴，他当了演员，演的是《武松打虎》里面的，本来是要配合武松的，却“不高兴”死，打了一天又一天，都不知道怎么收场。
没头脑的故事告诉我们从小就要养成好习惯，做事要细心，不能粗心大意；不高兴的故事告诉我们做很多事都要相互配合，要热情地帮助别人，对人温和，不能动不动就乱发脾气，这样很没礼貌，自己不高兴，也会影响别人的心情，
读着他们的故事，想到我有时候也会像没头脑一样，比如写我会少写一个字；做数学练习我会少写一个单位等等。有时候我也会像不高兴一样，比如跟说话，有时候因为她批评了我，我就会不高兴；在和兄弟姐妹玩游戏的时候，我和他们的意思不一样，我也会不高兴等等。在今后的学习和生活中，我会努力地改变自己。
读《没头脑和不高兴》有感 篇13
今天我读了《没头脑和不高兴》的故事，十分有趣。其中，故事中的没头脑给我的印象特别深。
没头脑是经常丢三落四，不高兴有个怪脾气，经常不高兴。一天，他们遇见了一位神仙，把他们变成了大人。没头脑成了一位建筑工程师，不高兴成了一位演员。可是没过多久，就出了问题。没头脑设计的三百层的少年宫，忘设计电梯了，没有电梯太不方便了，给大家带来了许多麻烦……
读完这个故事，让我想起了我一年级的时候。
有一次，晚上我做作业，才发现作业忘带了。我告诉了妈妈，妈妈和我一起去学校拿。结果学校已经锁门了。
但能看见远处看大门家的灯还亮着，妈妈说自己的事情自
己做。我就一边喊门，一边晃门。真想变成个小蜜蜂钻进去，把作业拿出来。可是，我在寒风中冻得直发抖，嗓子
都喊哑了，也没把门叫开。
这件事给我印象很深。我永远也忘不了在漆黑的校门外，在冬天的寒风中，喊大门时的我，后悔极了。因为从
那以后，我再也没敢忘过东西。
看来丢三落四没有好处，大家不要学没头脑，一定要养成认真的好习惯，不然你会后悔的。
读《没头脑和不高兴》有感 篇14
今天妈妈给我买回一本《没头脑和不高兴》这本书。我兴致勃勃地看了起来，却让我深有感触。故事讲的是两个小男孩，他们各有一个外号，一个叫没头脑，一个叫不高兴，名如其人。没头脑是一个做事马虎，丢三落四。
不高兴是一个动不动就生气，别人说东，他说西，别人说西他偏说东，做啥事都和别人对着干固执任信，我行我素。一天，不高兴遇到一仙人，仙人为了让不高兴变得高兴满足他一个愿望，让他们做一个月的大人。不高兴成了一名演员。他的好朋友没头脑成了一名建筑工程师。没头脑成了一名建筑工程师后盖了一座少年宫，共三百层，里面应有尽有。一天，他收到一封请帖请他到少年宫第二百五十层去看《武松打虎》他高兴地去，一路上看好多人都带着帐篷、炉子、被子、毯子等以为大家是去露营，可是等他到了少年宫才发现自己盖的大楼没有设计电梯。
一路上大家都在埋怨起来：“这么高的大楼，连电梯都没有真是没头脑”没头脑在一边听了，惭愧地低下了头。不高兴演的是《武松打虎》里的'老虎。戏开始了武松拿着一根棍子摇摇晃晃地出来了，突然一只吊睛白额猛虎窜了出来。这只老虎就是不高兴演的，武松一棍下去，棍断了，就赤手空拳打起来。一来一回打了几个小时累的武松直喘气拳头都举不起来了，央求老虎快点躺下，可老虎还是精神赳赳，一个劲地说：“不高兴不高兴”。就这样来来回回一共打了好几天，可老虎就是不高兴死，最后观众都求老虎快点倒下。看完这个故事让我明白了很多道理，不管做什么事情都要从小养成一个良好的习惯，要学会管理好自己的事情，要懂得听取别人的意见，否则长大后就会跟没头脑和不高兴一样了。
读《没头脑和不高兴》有感 篇15
我很喜欢《没头脑和不高兴》这个故事，故事讲了两个小朋友，他们是没头脑和不高兴，没头脑总是丢三落四，去别人家作客的时候，不是忘了书包，就是忘了手套，或者忘了帽子，自己的东西到处乱放，用的时候怎么找也找不到，弄的家里乱七八糟，还怪弟弟妹妹。没头脑觉得这些都是小事情，一点儿也不在意，认为长大了就好了。不高兴是没头脑的好朋友，他天天竖眉毛、瞪眼睛、歪鼻子、撅嘴巴，嘴里总说不高兴。他们有一段神奇的经历，神仙把他们一下子变成了大人，没头脑变成了建筑工程师，他盖的大高楼忘了设计电梯，不高兴变成了演员，他演的.大老虎总是不想死，没头脑和不高兴的坏毛病都给人们带来了害处。
我也是一名小学生，但是我不能和他们一样，我要从小养成好习惯，做什么事情不论是大事情还是小事情都要认真、仔细，而且每天都要快快乐乐、高高兴兴的。
读《没头脑和不高兴》有感 篇16
最近我读了《没头脑和不高兴》，没头脑和不高兴正好是邻居，他们很想长大，有一天一个精灵帮他们长大了。没头脑变成了一个工程师，不高兴变成了一个演员。有一次没头脑去看不高兴的演出，因为他没头脑，几百层的高楼忘了配电梯，害得看表演的.人要爬十几天才能到。听着别人的怨言，没头脑很自责，而且羞愧难当。再说说不高兴吧，他们演的是武松打虎，不高兴应该演老虎，但他不愿意被武松打死，所以那场戏演了十几天都没完。最后变成武松被打倒了。电影终于演完了，又开始发愁如何下去了，有个小男该从扶手上滑下去，别人也都学他这么下去。不高兴和没头脑滑到了底下，赶紧找到小精灵，说：“求求你，快把我们变回原样吧。”小精灵说：“你们知道长大后有多辛苦了吧。”就这样故事结束了。
这个故事告诉我们不要以为长大了很好玩，其实长大了很辛苦。就像我们的爸爸妈妈，他们都很辛苦的。所以小的时候要好好学习，养成好习惯，不要像没头脑和不高兴一样闹出笑话来。
读《没头脑和不高兴》有感 篇17
每当傍晚，我都会和妈妈坐在书桌前读一些有趣的故事书，每读一个故事，我都会明白一个道理，所以我很喜欢读书的`时刻。
其中，《没头脑和不高兴》这本书特别有趣。讲的是两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，他们两个人是一对好兄弟，做什么事都在一起，其中“没头脑”是干什么事都丢三落四，糊里糊涂，而“不高兴”是什么事也不想干，干什么也不高兴。他们以为长大后就会把这些坏毛病改过来，一次，他们遇到一个仙人，要求仙人把自己变成大人，可是成为大人后，他们还像小时候一样的“没头脑”、“不高兴”，做了很多错事，从中也吸取了很多教训。后来又要求仙人把他们变回小孩儿，“没头脑”和“不高兴”都知道自己做得不好，还把不好的毛病改了过来，成为了人见人爱的小朋友。
想想自己有时候也总会丢三落四，有时候也随意发脾气，读了这个故事我知道了：做事不能马虎，要认真仔细，能做的事高高兴兴地去做，不能总说“不”，一定要努力改正身上的小毛病。
读《没头脑和不高兴》有感 篇18
一个长长的暑假，我看了好多书，像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年级的小朵朵》、《没头脑和不高兴》等。其中的《没头脑和不高兴》我认为是一本既趣味，又能教给我知识和道理的好书。
妈妈说她小时候也看过这个故事的动画片，主要是讲两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事只明白乱使性子乱耍性格。因为还小，他们总以为自我长大后这些缺点就会没有，所以根本不想去改正。之后他俩长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦：没头脑成了一名工程师，做了一个没有电梯的300层的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴当了一名演员，但他不高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。
那里面有许多让人大笑的资料，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自我犯的错误自我尝到了苦果。
看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的.一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没研究到，结果事情没有做成功。有时我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。
所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成为一个有用的人。
我喜欢这本书。
读《没头脑和不高兴》有感 篇19
今天我读了《没头脑和不高兴》的故事，十分有趣。其中，故事中的没头脑给我的印象特别深。
没头脑是经常丢三落四，不高兴有个怪脾气，经常不高兴。一天，他们遇见了一位神仙，把他们变成了大人。没头脑成了一位建筑工程师，不高兴成了一位演员。可是没过多久，就出了问题。没头脑设计的三百层的`少年宫，忘设计电梯了，没有电梯太不方便了，给大家带来了许多麻烦……
读完这个故事，让我想起了我一年级的时候。
有一次，晚上我做作业，才发现作业忘带了。我告诉了妈妈，妈妈和我一起去学校拿。结果学校已经锁门了。
但能看见远处看大门家的灯还亮着，妈妈说自己的事情自
己做。我就一边喊门，一边晃门。真想变成个小蜜蜂钻进去，把作业拿出来。可是，我在寒风中冻得直发抖，嗓子
都喊哑了，也没把门叫开。
这件事给我印象很深。我永远也忘不了在漆黑的校门外，在冬天的寒风中，喊大门时的我，后悔极了。因为从
那以后，我再也没敢忘过东西。
看来丢三落四没有好处，大家不要学没头脑，一定要养成认真的好习惯，不然你会后悔的。
读《没头脑和不高兴》有感 篇20
教材里面有这样一篇文章，《没头脑和不高兴》。他的基本内容是：“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总是不愿意与他人协调配合。
“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上看场戏，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演《武松打虎》，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急死了台下看戏的小朋友。
课文主题是要告诉学生们做事不能像没头脑和不高兴一样，做事马马虎虎，没有记性，丢三落四。要从小养成好习惯，仔细认真的做好每一件事情，还要有乐观积极的心态。
然而，有一种身份非常“尴尬”，那就是既是老师又是妈妈的我们女教师，自从孩子呱呱落地，我们就光荣的升级为“妈妈”。有人说教师是人类灵魂的工程师，而妈妈这个角色的各方面难度比起教师更是有过之而无不及。
在休完产假回到工作岗位的那一段时间，或许对于每一位女教师都是终生难忘的，嗷嗷待哺的婴儿，渴望知识的学生。一夜一夜的难眠，和一天一天的满满的工作量。在这样的高压下，“丢三落四”的人成了老师，学生们开始做起了一个个“小暖宝”，“老师，昨天的作业是……”、“老师，咱们班就剩……作业没写完了……”、“老师，教室的门我来锁吧……”、“老师，这一周的兴趣课咱们做手工吧！”……面对越来越懂事的孩子们，我承认我感动了，孩子们会开玩笑的说“老师，你是不是忘事大王啊！”可是他们却在用实际行动告诉老师“您辛苦了！”那一刻，老师心里充满了自责，却也满心欢喜。和一群可爱的孩子一起成长是一件多么幸福的事情！
相反，课后孩子们在家听写的生字词，我总是能够一眼发现问题，家长们都惊讶的说老师的眼睛真尖呀，我自嘲的说就长了一双爱“挑刺”的`眼睛，职业病啦！家长们却不住的说“这是对学生的负责任啊！”是啊，那个“忘事大王”对于检查作业却是“火眼金睛”呢！
在期末复习阶段的时候，班上有一位小男生像极了《没头脑和不高兴》中的没头脑，写的字总是不是缺一撇就是少一捺，又或者丢了偏旁、默写古诗少一两个字……那段时间我开始陷入了深深的自责，我在想一年级的时候怎么没有发现他的这个坏习惯，同时也想出了各种方法。鼓励，惩罚，监督，说教……我能用的方法统统的试了一遍，甚至和他的家长沟通数次，沟通一段时间内孩子的表现，有进步就赶紧表扬，有错误及时指正。正好他的家长也是非常开明非常配合，一段时间严格训练孩子进步很大，从开始时语文考试60分左右，一次一次的进步，直到最后考试不低于90分。令人欣慰的不仅仅是他的成绩有进步，更有意义的是他开始意识到做事粗心大意，马马虎虎的坏处。他开始能够认认真真的整理自己的课桌，能够把自己的书包整理的规规矩矩。
发奖状的时候，我特意在大会上表扬了这个小男生，我把他的故事讲给更多的孩子听，做事认真仔细的习惯，不仅对我们的学习有帮助，对生活，甚至对于我们的整个人生都会有很大益处。
总之，不管前面的路是荆棘丛生，还是一马平川，我们都要保持一颗积极的心，对工作认真负责，对未来充满希望。我会把《没头脑和不高兴》的故事继续讲给一届又一届学生，希望他们能有一个美好的前程。
读《没头脑和不高兴》有感 篇21
暑假到了，为丰富我的暑假生活，奶奶给我买来了《没头脑和不高兴》这本书让我读，听到题目我就充满了好奇，所以奶奶一买回来，我就迫不及待的`打开这本书，津津有味的读了起来。
第一个故事就是《没头脑和不高兴》，里面讲的是有个孩子总爱丢三落四，大家叫他“没头脑”，妈妈为他的将来发愁，他却不以为然;还有个孩子叫“不高兴”，他总爱跟人唱反调，天天嘴里说着：不高兴、不高兴。之后他们发现自我的这些习惯很不好，并改正了。
读了这个故事我明白了：做事不能丢三落四，天天都要开开心心、快欢乐乐千万不能学习他们两个!
读《没头脑和不高兴》有感 篇22
这个星期我读了一本任溶溶爷爷写的的书《没头脑和不高兴》，刚刚看到书名我就迫不及待地想要一口气看完它。
这本书有两个主人公：一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”做事非常马虎，经常丢三落四，总是闹出不少笑话；还有个“不高兴”性格固执，做事任性，从来都不愿意与其他人合作，因为缺乏团队精神，没有人喜欢他。“没头脑”长大后成了建筑设计师并设计了一座三百层的少年宫，但却忘了设计电梯，小朋友们要去少年宫的二百二十五层看戏，却要背上干粮被褥来回走上一个月。“不高兴”长大后是个演员，在《武松打虎》这部戏中演老虎，他却因为不高兴不按剧情发展被武松打死，结果因为他的任性，这部戏演了几天几夜都没有结束，这可急坏了台下的观众，也耽误了大家的时间。
在生活中，我有时候也和“没头脑”一样，做数学题总是马马虎虎不仔细，有一次把数字“47”抄成了“74”，后来这道题就大错特错了。本来一道简简单单的计算题却因为我的马虎和粗心就差之毫厘失之千里了，妈妈发现后严厉地批评了我，可我却一点儿也不在乎，心想：“不就是一道计算题吗？没事儿，下次不错就好了，没什么大不了的。”但是读了这本书之后，我再也不这么认为了，做任何事情要先打好基础，不马虎，做事要细心，认真养成良好的习惯，长大后才能做好大事。我有时候还会像“不高兴”一样任性，不听取别人的劝告，现在想想这也是不对的。如果一个人永远都任性，不听取别人的意见和建议，那么他将会一事无成，所以我们从小就要养成谦虚、与人合作的精神。
通过读这本书，让我懂得了以后做事要认真仔细，不发脾气，凡事都要多想想父母、老师、同学。必须从小养成细心、谦虚的好习惯，要不然长大后会一事无成。
读《没头脑和不高兴》有感 篇23
暑假里，我写完作业就可以挑自己喜欢的书读一读。今天我读了一本《没头脑和不高兴》，故事讲的'太好玩了，也给我了一些启发。
没头脑和不高兴是两个小朋友的名字，没头脑整天糊里糊涂，干什么都毛毛躁躁，缺点零头；不高兴整天开口闭口“不高兴”，做什么事情都很随意。
故事里没头脑设计了一栋少年宫有一千层高，结果少算一个数变成九百九十九层高，更搞笑的是没头脑居然忘记设计电梯。去楼上的小朋友还要带着干粮被褥和炊具去爬楼，一上一下居然要一个月。而不高兴扮演《武松打虎》居然是老虎打死了武松，因为老虎是不高兴扮演的，太离谱了。
我读完《没头脑和不高兴》后知道了做任何事情都要细心专注，因为一些小粗心会导致大问题，也会给别人带来麻烦，同时我也要严格要求自己不能动不动就不高兴，耐得住性子虚心接受别人的建议，做任何事都要一步一步地去认真思考完成。好好学习积累知识，长大后才可以完成自己想要做的那些事情，实现自己的梦想！
读《没头脑和不高兴》有感 篇24
星期日，我看了任溶溶老爷爷写的《没头脑和不高兴》。这个故事可好笑了，故事中的“没头脑”跟我有点像。“没头脑”和“不高兴”是这个故事的两位主角。“没头脑”虽然聪明，但做事经常丢三落四。比如，有一天他从叔叔家回去，走出门发现书包忘拿，拿了书包又发现手套没拿，拿了手套发现少了帽子……就这样，他来来回回了好几趟。
而“不高兴”是一个固执任性、不愿与别人配合的人。长大后，“没头脑”当上了工程师，设计了一座三百层的高楼大厦，居然忘记设计电梯，上下一次要走一个月；“不高兴”与别人演“武松打虎”，他扮演其中的老虎，却总是不高兴被武松打死，结果气坏了“武松”，急死了观众。这个“没头脑”和“不高兴”真滑稽，我可不想做“没头脑”或“不高兴”。