雅文社整理的足球特色学校方案（精选24篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
足球特色学校方案 篇1
根据黔教办体【20xx】8号省教育厅办公室关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知精神，结合我校实际及足球运动开展的相关工作，特制定本方案：
一、基本情况
我校是发耳镇的中心小学，坐落于乡政府附近，教学环境优雅，总占地面积23331平方米，20xx年塑胶运动场地全面建成，并投入使用。拥有塑胶篮球场5个，200米6跑道塑胶跑道1个，各类体育设施、设备齐全，基本能满足学生各类活动的需要，20xx年10月乡村学校少年宫在我校建成，开展了足球、篮球、田径、羽毛球、乒乓球等体育项目，现有19个教学班，在校学生1373人，其中女生582人，入学率、巩固率皆达100%；教职工68人，学历达标率100%，其中音乐专业教师2人、体育专业教师4人，美术专业教师2人，是一支年轻化素质高的教师队伍。
二、组织领导
（一）成立了足球特色学校创建工作领导小组
组长：付永（校长）
副组长：段开跃（分管体、卫、艺的副校长）张明永(分管教学副校长)、李俊（分管后勤副校长）
成员：杨敏（教务主任）王勇（政教主任）尹广能（总务主任）石光东（体育教研组长）范茂荣（体育专业教师）余祥（体育专业教师）各班主任
（二）贯彻落国家相关政策
按照新课程标准要求，开齐开足体育与健康教育课程，由于师生的喜好，并将足球运动作为我校特色项目，三至六年级每周的体育课至少开展一节足球教学课，以少年宫活动为载体，利用课余时间，抓好足球队的训练。
（三）纳入学校发展规划
将足球运动的开展纳入学校三年发展规划：20xx年上半年拟写科学有效的训练方案，完善的足球教育管理制度。20xx年下半年建立班级足球队，形成“周周有活动，月月有比赛”的局面，20xx年三至六年级，每年级都有一个足球队。20xx年在市、县的比赛中，力争第一，在市的比赛中做到保三争二。
（四）建立和完善足球特色学校创建各类制度和方案每学期期初有足球训练计划方案，期末有总结，并注重足球训练、足球教学图片、记录等过程资料的收集，建立健全足球教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、足球教练师资培训、检查督导等方面的规章制度，并严格落实和执行，使足球教学和训练落到实处。
三、条件保障
（一）组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。
（二）制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。
（三）激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与绩效工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
（四）经费保障：学校将从整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。
（五）进一步完善足球运动场地，由于我校没有专职的足球运动场，目前无法实施规格的足球竞赛，力争上级教育主管部门的支持，在20xx年修建一个足球运动场，并不断添置足球训练相关器材。
四、教育教学
（一）创新教学理念，深化学校体育教学改革
学校将足球教学作为立德树人的根本任务，通过开展足球普及教育，实施“足球进课堂”活动，让每一位学生都具备简单的足球技能，掌握基本的足球知识，了解足球的历史渊源，激发喜欢足球的情感，在活动中形成勇于拼搏，敢于竞争，团结合作的品质，并把在足球活动中形成的精神力迁移至更广泛的学习生活中去，使学生具备勤奋刻苦，持之以恒、善于交往合作的学习和做人品质。
（二）科学合理安排体育锻炼时间
严格按照新课程标准要求，开齐开足体育课程，将足球运动纳入阳光体育一小时运动和大课间活动的重要项目，并安排有专长的老师具体负责，保证活动的实效和效率。
（三）合理开发利用足球课程资源
开发足球文化和足球校本教材。根据20xx年教育部颁布的《体育与健康》课程标准为依据，结合足球特色学校实践基础，充分考虑本校实际，把足球知识、足球技能，足球历史，足球名人，足球故事编入教材，并形成一套适合于我校学生的足球校本教材。
（四）营造校园足球文化
通过“足球月”开展足球联赛，足球知识竞赛，足球板报评比，足球摄影，足球征文等系列活动锻炼学生健壮的体魄，培养学生拼搏争先的`意识，敢于竞争与合作友爱的精神，用足球内在的文化底蕴引领全体师生意志品质，精神世界的提升，服务于师生的终身可持续发展，从而推动学校整体办学水平和办学质量的提高。
五、抓好训练与竞赛
（一）抓好余业足球队的训练
以少年宫活动紧密联系，进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模，认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。于每周二、三、四下午3:40---4:30开展好校级足球队训练，必要时，可以聘请校外足球专业教练参加辅导。
（二）落实活动内容
1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）完善训练体系
1、进一步完善足球训练计划
足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
2、建立足球训练监督机制
以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。
3、建立运动员成长档案和运动员管理制度
每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。
4、健全训练制度
（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。
（2）每次训练都要履行运动员点名制度
（3）训练期间不能做与训练无关的事情
5、开展多种形式比赛
（1）每年定期举行以年级、班级为单位的足球比赛不少于10场。
（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。足球教育从娃娃抓起，通过小学足球教育，为积极高一层学校输送优秀足球后备人才目标而努力。
足球特色学校方案 篇2
一、 概况介绍
诸城市昌城小学创建于1915年，1998年迁入新校，是一所有着深厚内涵和发展底蕴的学校。现有29个教学班，学生总数达1600多人；在职在岗教职工80人，其中潍坊市教学能手1人，诸城市骨干教师和诸城市教学新秀22人。学校占地面积31050平米，建筑面积10955平米，绿化面积达17000平方米。学校拥有教学楼两栋、实验楼一栋，专用活动室齐全。学校曾先后获得“诸城市花园式学校”、“学校建设与管理先进单位”、“市级规范化学校”等荣誉称号。
经过近3年的快速发展，学校的基础设施配制齐全，尤其在学生的活动设施上，镇中心校舍得投资，建成300米的塑胶跑，拥有2600平米人工草坪足球场，大、中、小齐全的足球架。
我校的足球教学起步较晚，群众基础差，但是随着我校人工草坪和塑胶跑道的建成，为足球活动的广泛开展提供了硬件上的支持，另外伴随着国家教育部门对青少年体质健康的关注及市教育局各项体育活动方案的出台，犹如久旱的甘霖，使我校的'少年宫足球活动有序开展起来，受到广大学生和家长的青睐。现在少年宫活动搞得蒸蒸日上，目前我校足球少年宫队员有50多人，从三至六年级每个班级都有4－8名学生参加，参加活动的队员兴致高昂，劲头十足。
二、指导思想
以市教育局有关文件的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“快乐足球”为理念，做强、做实、做响昌城小学足球特色品牌，进而创建足球特色学校。
三、发展目标
（1）深入挖掘和提炼足球的“快乐”文化，以足球为抓手，把学校创建成在市内外有相当知名度的体育特色学校。
（2）探索“快乐足球”少年宫的选拔、训练与比赛的运行机制，构建运作模式，争取做到全市推广。
（3）在学校掀起一股“快乐足球”校风，人人热爱足球，切实打好打实足球运动的群众基础。
（4）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效，打造一支精英足球队伍，力争在各项比赛中取得较好成绩。并为上级体育部门输送有潜力的足球好苗子。
四、组织管理
成立学校创建足球特色学校领导小组，定期开展活动会议，督促学生积极
参加足球训练活动。学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好实施工作。
昌城小学“快乐足球”特色学校领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
专业教练：xx
五、活动开展
1、加强球队建设，制订合理选拔制度。
与各班班主任做好沟通，认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队规模，壮大球队。保证每班至少4-6名常年参加少年宫训练的队员，以点带面，并制定合理的退出机制，激励广大队员，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间
活动时间：每天上午快乐大课间（9：30-10：00）（以颠球等活动量小的训练为主）
每周一至周四 下午4：30---5：20 （开展各项训练）
周六上午8：00-10：00 （高强度训练）
活动地点：昌城小学足球场
具体安排：每周一和周二：三、五级部活动
每周二和周四：四、五级部活动
每周六上午：三四五级部轮流活动（三周一循环）
3、制订科学合理训练计划，落实活动内容
足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。训练内容包括以下部分：
（1） 提高队员身体各部分颠球能力，包括双脚、头部、膝盖，提高球感。
（2） 掌握正确的传接球技术，提高队员控球能力。
（3） 学习传切配合技术，提高队员团队意识。
（4） 进行必要的体能训练，提高队员身体素质。
（5）每周进行小规模比赛训练，以赛促练，检验成果。
4、开展多种形式比赛，让足球“快乐”起来
（1）每年定期举行至少两次以班级为单位的足球联赛，评选冠军班级，进行奖励。
（2）每月举行特色足球小项比赛，如颠球、头球、射门等，设立最高纪录，纪录保持者张榜公布，鼓励其它队员勇于打破纪录。
（3）每月邀请队员及其家长到学校举行亲子足球赛，提高足球运动的参与度及社会影响力。
（4）多与兄弟学校开展竞赛与切磋，积极参加各级教育体育部门组织的足球比赛。
六、后勤保障
1、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
2、经费保障：学校将从镇中心校校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保活动顺利进行。
5、宣传保障 ：利用校园公告栏、国旗下讲话、楼道文件、黑板板等各种手段宣传足球文化，展示足球活动；开辟专题论坛，与广大网友交流足球心得。形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。
足球特色学校方案 篇3
一、活动背景
贯彻教育部《关于开展校园足球活动的通知》和省教育厅《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》精神，推动我校校园足球活动的开展，促进人的和谐发展为价值理念，倡导学生健康的生活方式，鼓励学生到操场上积极参加体育锻炼。
二、活动目的
通过活动，提高学生写作能力的同时，激发学生积极参加体育锻炼的'热情，提高参与体育运动的兴趣，使儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下，从而建立良好的健康生活方式。
三、活动对象
二至六年级学生。
四、活动主题
发展校园足球，成就中国梦想。
五、活动内容
作品以“发展校园足球，成就中国梦想”为主题，以“足球指导课”为创作对象，充分展现广大儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下的健康生活方式。
六、活动要求
1、内容要求：主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。
2、文体要求：作品题目自拟，小说、诗歌除外，文体不限。
3、字数要求：2年级字数要求100字以上、3—4年级300字以上、5—6年级400字以上。
4、报送时间：各班请于12月9日前选五篇作品报送教导处。
七、奖项设置
每个年级按照20%、30%、50%的比例评选出一、二、三等奖。
足球特色学校方案 篇4
目标：
1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：
一、熟悉小足球
1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：
(1)要用脚踢;
(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：
(1)只能用脚踢;
(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的`活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
足球特色学校方案 篇5
一、活动目的
(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊。
(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌。
(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。
二、活动主题
驰骋绿茵无悔青春
三、策划主办单位
学生社团联合会足球协会
四、协办单位
学生社团联合会篮球部落
五、活动时间及地点
时间：20xx年3月28号
地点：学院足球场(康美校区)
六、活动对象
全院学生
七、参赛要求
(一)报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名。
(二)报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效。
(三)要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。
八、报名方式
(一)现场咨询及现场报名
1、时间：20xx年3月17日下午
2、地点：康美校区旧社区门口
(二)短信及电话报名方式
1、电话报名：
2、短信报名：
编辑短信(队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、联系方式)到：xxx。
九、活动内容
(一)活动前期
1、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与。
2、组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项。
3、召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。
(二)活动中期
1、第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名。
2、比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则。
3、全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球。
4、每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员。
5、比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补。
6、在比赛中，如果x一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准。
7、界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位。
8、如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟(包括罚球点球)。
9、每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码(0—99号)必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛。
10、参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理。
11、参赛运动员必须在比赛承诺书上签字，严格遵守比赛纪律。
12、比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神、自觉规范言行、尊重对手、服从裁判，争当文明大学生楷模。
13、对比赛有疑问可书面向仲裁上述，三天内给予答复。
14、本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。
本竞赛规则解释权归学院社联足协所有。
十、活动规则
(一)每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
(二)如遇两队或两队以上积分相等时，则依次按相等队之间比赛的胜负、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前。
(三)如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总球数决定名次，多者名次列前。
(四)若数目再相等，则以抽签的办法决定名次。
(五)如果x队弃权，则罚该队所有比赛(包括已赛和未赛的场次)均以0：3负于对手，并按有关规定进行处罚。
十一、奖项设置
根据比分男女生组各取前三名，分别获一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
足球特色学校方案 篇6
目标：
1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：
球门两个，小足球人手一只。
过程：
一、热身运动
1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
二、赶着球儿跑
1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。
三、游戏：运球回家
1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。
四、亲亲小足球
幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。
(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)
足球特色学校方案 篇7
一、 概况介绍
诸城市昌城小学创建于1915年，1998年迁入新校，是一所有着深厚内涵和发展底蕴的学校。现有29个教学班，学生总数达1600多人；在职在岗教职工80人，其中潍坊市教学能手1人，诸城市骨干教师和诸城市教学新秀22人。学校占地面积31050平米，建筑面积10955平米，绿化面积达17000平方米。学校拥有教学楼两栋、实验楼一栋，专用活动室齐全。学校曾先后获得“诸城市花园式学校”、“学校建设与管理先进单位”、“市级规范化学校”等荣誉称号。
经过近3年的快速发展，学校的基础设施配制齐全，尤其在学生的活动设施上，镇中心校舍得投资，建成300米的塑胶跑，拥有2600平米人工草坪足球场，大、中、小齐全的足球架。
我校的足球教学起步较晚，群众基础差，但是随着我校人工草坪和塑胶跑道的建成，为足球活动的广泛开展提供了硬件上的支持，另外伴随着国家教育部门对青少年体质健康的关注及市教育局各项体育活动方案的出台，犹如久旱的甘霖，使我校的少年宫足球活动有序开展起来，受到广大学生和家长的青睐。现在少年宫活动搞得蒸蒸日上，目前我校足球少年宫队员有50多人，从三至六年级每个班级都有4－8名学生参加，参加活动的队员兴致高昂，劲头十足。
二、指导思想
以市教育局有关文件的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“快乐足球”为理念，做强、做实、做响昌城小学足球特色品牌，进而创建足球特色学校。
三、发展目标
（1）深入挖掘和提炼足球的'“快乐”文化，以足球为抓手，把学校创建成在市内外有相当知名度的体育特色学校。
（2）探索“快乐足球”少年宫的选拔、训练与比赛的运行机制，构建运作模式，争取做到全市推广。
（3）在学校掀起一股“快乐足球”校风，人人热爱足球，切实打好打实足球运动的群众基础。
（4）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效，打造一支精英足球队伍，力争在各项比赛中取得较好成绩。并为上级体育部门输送有潜力的足球好苗子。
四、组织管理
成立学校创建足球特色学校领导小组，定期开展活动会议，督促学生积极
参加足球训练活动。学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好实施工作。
昌城小学“快乐足球”特色学校领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
专业教练：xx
五、活动开展
1、加强球队建设，制订合理选拔制度。
与各班班主任做好沟通，认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队规模，壮大球队。保证每班至少4-6名常年参加少年宫训练的队员，以点带面，并制定合理的退出机制，激励广大队员，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间
活动时间：每天上午快乐大课间（9：30-10：00）（以颠球等活动量小的训练为主）
每周一至周四 下午4：30---5：20 （开展各项训练）
周六上午8：00-10：00 （高强度训练）
活动地点：昌城小学足球场
具体安排：每周一和周二：三、五级部活动
每周二和周四：四、五级部活动
每周六上午：三四五级部轮流活动（三周一循环）
3、制订科学合理训练计划，落实活动内容
足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。训练内容包括以下部分：
（1） 提高队员身体各部分颠球能力，包括双脚、头部、膝盖，提高球感。
（2） 掌握正确的传接球技术，提高队员控球能力。
（3） 学习传切配合技术，提高队员团队意识。
（4） 进行必要的体能训练，提高队员身体素质。
（5）每周进行小规模比赛训练，以赛促练，检验成果。
4、开展多种形式比赛，让足球“快乐”起来
（1）每年定期举行至少两次以班级为单位的足球联赛，评选冠军班级，进行奖励。
（2）每月举行特色足球小项比赛，如颠球、头球、射门等，设立最高纪录，纪录保持者张榜公布，鼓励其它队员勇于打破纪录。
（3）每月邀请队员及其家长到学校举行亲子足球赛，提高足球运动的参与度及社会影响力。
（4）多与兄弟学校开展竞赛与切磋，积极参加各级教育体育部门组织的足球比赛。
六、后勤保障
1、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
2、经费保障：学校将从镇中心校校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保活动顺利进行。
5、宣传保障 ：利用校园公告栏、国旗下讲话、楼道文件、黑板板等各种手段宣传足球文化，展示足球活动；开辟专题论坛，与广大网友交流足球心得。形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。
足球特色学校方案 篇8
为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。
一、学校组织机构
组长：x
副组长：x
常务副组长：x
成员：x各体育教师及各班主任
二、训练安排
（一）训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间（各班结合阳光体育活动安排表）
（二）活动组织实施
1、定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。
2、分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3—5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的'训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
3、以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。
4、学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。
5、积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。
6、逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
三、工作要求
1、足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。
2、让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。
3、足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。
4、组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。
四、普及与推广保障措施
1、将校园足球特色活动列入学校工作计划。
2、校园足球专项活动经费列入每年学校预算。
3、校园足球师资培训列入教师校本培训计划。
4、校园足球相关指导工作列入绩效考核。
足球特色学校方案 篇9
弘扬体育精神，振兴中国足球。体育给人带来健康与快乐，对于提高身体素质，丰富精神文化生活，增强幸福感，振奋民族精神具有重要作用。足球深受群众喜爱，振兴足球是中国梦圆梦理想的一个组成部分，振兴足球要从青少年抓起，打牢足球运动社会基础，推进足球进课堂，办好校园足球联赛，加强场地建设，发掘培养足球后备人才。振兴中国足球的实际行动为建设体育强国、实现中国梦作出应有贡献。
一、学校基本情况
环视其全貌，犹如“庄周梦蝶”，酷似“凤凰涅磐”。学校投资五千万元，总用地面积29668、47㎡（44、5亩），总建筑面积19033、47㎡,容积率64%，建筑密度15、91%，绿地率32、2%，学校整体布局合理，教学设施完备，服务功能齐全，师资力量雄厚，教育目标明确，育人理念超前，是一所服务民权高新区和南华社区及其周边居民子弟的九年一贯现代化走读学校。
二、创新办学理念，建设体育（足球）文化
以“文明、守纪、向善、健美”为校训，以建设高标准学校为要求，以办学水平督导评估为动力，坚持依法治校，深化内部改革，加快设施建设，不断巩固办学成果，全面提
升办学水平，呈现了健康、稳定、持续、繁荣发展的良性态势，学校知名度、美誉度不断增强，备受社会各界的广泛赞誉。
近三年来，学校体育工作坚持以体育课堂教学为主渠道，以业余训练为突破口，以群体活动为落脚点，以加强体育科研、探索科学训练为动力，体育工作实现了飞速发展，并逐步向以足球项目为亮点的学校为办学特色。充分认识体育对促进学生全面成长的重要作用，把学校体育工作放在与德育、智育并重的位置上来发展，大力弘扬、宣传科学的体育文化，营造浓厚的“尚体”文化氛围，使全体师生重视体育，喜欢体育，参与体育，追求“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的目标。学生把穿着体育服装，谈论体育（足球）明星，观看体育（足球）赛事，参加体育运动，作为一种健康向上的时尚，铸造了积极、勇敢、乐观、顽强的精神风貌。学校体育工作已进入一个全新的发展局面，取得了骄人的成绩。
三、创造良好条件，打造体育（足球）特色学校
学校修建有400米塑胶田径场，人造足球场1个，塑胶篮球场8个，排球场4个，羽毛球场2个，拥有10张室外专用乒乓球台10个，健身休闲广场一个，以及训练专用的足球、篮球、排球、跳绳等体育器材，学校体育设施硬件在所处区域内首屈一指，为我校更好的发展体育（足球）运动提供了良好的硬件支撑。
四、健全机制，科学管理
为了加强对学校体育项目工作的领导，学校成立了以校长、分管副校长、体育教研组长组成的领导小组。领导小组定期召开会议，制定了学校的体育发展规划，制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育项目工作科学有序地进行。学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。积极推行第二课堂教学，开设了足球、篮球、排球、乒乓球等课外兴趣小组，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。体育课经过三年的教学改革实践，取得了很好效果，得到了上级教育行政部门领导、专家、校领导和同行的高度肯定。
五、制度健全、认真训练
学校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》，按照教育部颁布的课程计划，从一年级到九年级，从学期开始到学期结束，确保每周上三节体育课，每天做上午跑操和第九套广播体操，下午做一次眼保健操，经常进行健康教育，保证学生每天有一小时的活动时间。每年举办田径运动会和各种球类比赛，提高了学生参与体育运动的热情。学校每年组织体育运动会，分春季和秋季两次开展。春季以球类运动会为主，开展足球、乒乓球、排球赛等，既注重竞技性更考虑参与面，平均每班参与人数达90%以上；秋季则以田径运动会为主，突出竞技性；课外体育活动正常开展。制定课外兴趣小组活动安排表，安排体育教师到场指导，认真组织活动；学校在运动队方面，为了加强对运动员的管理，制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中认真刻苦，确保训练的质量和收到应有的.效果。建立运动员登记卡，把运动员每学期的学习成绩、身体素质测试和技术测试、体检结果记录下来，针对不同的个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。
六、师资雄厚，成效明显
学校现有教职工205人，学生总数3869人，教学班级61个，学校现有专职体育教师11人，本科学历10人，平均年龄32岁，是一支爱岗敬业、能拼善赢的体育教师队伍，重视体育科研工作并取得较好成绩、
七、学校特色建设工作的基本要求
校园足球活动的要求：
1、把足球纳入体育课的必学内容，由体育教研组长制定校园足球规划和学期计划，做到学生人人参与；
2、体育教师要加强训练足球的常识和要求等方面的学习和培训。
3、选拔有潜力的学生进入校园足球梯队，7-9年级学生为甲队、4-6年级学生为乙队。
4、每周开展课外兴趣活动足球训练。
5、积极开展一次校内足球比赛，保证每个班级每年比赛场次在10次以上。
八、存在问题
我校的特色建设工作时间较短，特色教学在探索中前进，管理和训练等方面还存在不足，足球、乒乓球等活动刚起步不久，学生技战术水平还有待进一步提升等，针对不足之处，这学期我们继续努力，加大指导、督查、展评、表彰力度，体育（足球）活动真正成为我校的特色。
总之，我们将保持开拓创新的进取精神，增强不进则退的危机感、时不我待的紧迫感和争创一流教育的使命感，抓抢机遇，加快发展，以百倍的信心，坚定不移地推进足球特色学校建设工作。
足球特色学校方案 篇10
一、活动时间：
计划12月19日下午1点至4点在西区足球场进行，若出现天气问题，活动顺延。
二、活动方式：
1、分组问题：班级33人，分为3组，每组11人（每组男女平均分配）
2、每场比赛30分钟，分为上、下半场，中间休息10分钟。
3、具体时间安排：
第一场：13点至14点，一组对二组
第二场：14点至15点，二组对三组
第三场：15点至16点，三组对一组
4、奖励安排：按胜一场积3分，平一场积1分，输一场不积分的原则选出冠军，若出现比分相同情况，两场比赛进球数多者获胜。获胜队将会获得小礼品作为奖励。
5、具体分组安排：
一组：张连伍，侯远馨，韩旭，戚安浩，阳超，李姚姚，杨柳，张春静，杜雪忭，车梦伟，李霞
二组：董华杰，邢茂红，张明星，马洪敏，韩勋奇，肖速静，黄春晓，朱晓雯，张明玮，钱云云
三组：吴飞，张亮，赵哲，孟强，葛廷磊，赵飞，孔文文，刘婷婷，王慧君，朱琼，朱锦。
6、后勤：每两组比赛时，剩下一组负责衣物看护、打热水、计时、计分等后勤问题，男生负责带四个水瓶去球场。
三、相关负责人安排：
1、韩旭负责各问题善后处理工作。
2、张亮负责比赛内相关问题的解处理，如计时、规则制定等。
3、候远馨、朱锦、张明玮负责本组无比赛时的后勤工作。
4、吴飞负责比赛时出现人身意外情况的'紧急处理。
5、黄春晓、董华杰负责赛前宣传与组织，鼓动大家积极参与并宣传比赛时安全问题。
四、活动目的：
缓解同学们因为前期考试考试带来的压力，加强同学间交流，增强大家的积极性与活跃度，并且可以通过比赛向大家普及足球相关知识，增强大家对体育的热爱。
五、活动注意事项：
1、财产安全问题：必须由每个组长负责到位，若出现情况，追究组长责任。
2、安全问题：赛前必须通知到位安全问题，比赛时，必须有人在场边负责解决比赛时出现的紧急情况，防止万一时间的发生。
3、后勤问题：所有同学自带水杯。天气转凉，给比赛同学送水时注意水温，不可太凉或太烫，班费负责出钱买一些纯净水以便解决水温问题。
足球特色学校方案 篇11
目标：
1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：
一、熟悉小足球
1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：
(1)要用脚踢;
(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：
(1)只能用脚踢;
(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的'地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的`活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
足球特色学校方案 篇12
一、活动背景及目的
足球运动是世界上人们喜爱、开展最广泛、影响的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。我院足球协会以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，组织本次校内足球比赛。文体活动的开展可以展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。本次比赛为我校爱好足球的同学提供一个良好的交流平台，旨在提高我院学生身体素质的.同时，提高校园足球竞技水平。
二、组织与策划部门
院团委主办，足球协会，各系团支部协办。
三、活动时间及地点
足球场
时间4月9日星期三开幕式
四、比赛组队
1、本次比赛为9人制比赛(含守门员)，分上下半场各40分钟中场休息十分钟。
2、本次比赛共计参赛队伍5支，抽签决定对阵情况。实行单循环积分赛，赢一场3分，平一场1分，负一场0分。
3、组队要求：本次比赛由各系自行组队参赛，要求各系积极参与，每个系至少派出一支参赛队伍。请各系相关负责人于4月3日前将本系参赛队伍数目及负责人联系方式或球队队长联系方式报于校足球协会处。
4、在校系部自由联合组队。每队队员最多15人，领队兼教练1人。
5、参赛要求：参赛队员为学院在校学生。
五、竞赛方法：
除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，比赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解。
1、各参赛队自备队服，队员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛。比赛用球由组委会提供。
2、换人要求：每场比赛一个队换人最多不能超过三人。
3、比赛各队须提前到场，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员资格检查，经核准后方可进行比赛。
4、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组委会提出申请，经批准后方能更改。
5、比赛开始后(时间以当场裁判掌握为准)，一方仍无法进行比赛则判该方弃权，其该场比赛以0：3记负(队员少于7人，不得比赛)。
6、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，需当场向比赛组委会提出，并由组委会做出最后处理。
7、因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会将以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。
8、队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个比赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。
六、奖罚制度
比赛设冠军、亚军、季军各一个，射手一名。
1、任何对裁判有不文明行为的个人及球队将受到纪律处分。
2、比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会和各队领队协商解决。
3、在比赛过程中，所有球队人员(包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队)必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。
七、活动可行性的分析
活动积极响应当代大学生健身的号召，以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，有着强烈的号召力和深远的社会影响力。此次活动是一个挑战自我和锻炼自我的机会，培养学生团队精神的很好机会，是学生展现自我的平台。
八、比赛用品b
各系自备比赛服装印上xx机电足球协会队徽，自备饮用水及药品。衷心希望各系领导能够积极配合，请各系务必在4月3号之前把队长联系方式发给足球社团负责人。
足球特色学校方案 篇13
一、活动主题：
积极开展社团活动，丰富我校学生业余生活，共同构建和谐校园。
二、比赛的主旨：
为提高我校学生的身体素质，提高我校学生的足球竞技水平，展现当代中学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的.课余文化生活。
三、主办单位：
陈埭民族中学团委会
四、承办单位：
陈埭民族中学足球社
五、活动时间：
20xx年11月18日
六、比赛地点：
足球场
七、联赛组队及比赛形式：
组队要求：分初中、高中两个级别；组队形式：自由组合
【参赛要求】
参赛押金（纪律保证金）100元；报名费（每人10元）
每个队员不得代表两支（及两支以上）队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。
【竞赛方法】
本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制足球竞赛规则》。
1、比赛采取单轮淘汰赛的形式。
2、比赛时间为全场比赛共30分钟，（上、下半场各15分钟），中间休息不超过15分钟。在犯规、球出界等死球时间计时钟停表。
3、队员人数
①一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场导致场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方5：0胜，
②替换队员不得超过5人。
③替换队员次数不受限，可以重复替换上场。
④替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。
4、参赛队必须提前15分钟到达比赛场地，超过比赛时间5分钟仍未到场则当弃权处理。
5、犯规与不正当行为
足球特色学校方案 篇14
为提高我校学生的身体素质，丰富同学们的课余文化生活，决定举办五人制足球比赛，制定方案如下：
一、主办单位：
市第二小学
二、承办：
学校体育组
三、活动时间：
第12--13周
四、活动地点：
学校操场
五、人员组织按排：
1、人员按排与大课间相同，班主任负责本班的组织、纪律和安全。
2、裁判员及场地按排由体育组担任。
3、各年级的体育老师负责本年级队员选拔，比赛时及时组织队员到比赛场地，并做好准备活动。
六、参赛队员及分组：
1、本次比赛按年级进行。
2、各年级由体育老师选拔有一定足球基础的学生，共12名队员，平均分成两队参加比赛，
七、队员着装要求：
1、统一运动服。
2、足球鞋。
3、护腿板。
4、不准佩戴任何饰物。
八、比赛办法：
1、比赛规则：采用5人赛制，执行中国足协最新《足球竞赛规则》。
2、比赛时间及中场休息：比赛上下半场各20分钟，中场休息2分钟。
3、各年级在选定的两队间进行一场比赛，胜队第一，负队第二。
九、奖励办法：
给比赛队员发记念品
十、比赛时间：
周一至周五，16：00——16：45，
十一、比赛日程
与大课间相同，参与比赛的年级组织学生到操场观看，非比赛年级正常上课，按排如下：
12周：星期一：一年级比赛，星期二：二年级比赛，星期三: 三年级，星期四：四年级比赛，星期五：五年级比赛，13周的星期一：六年级比赛
十二、医疗：
校医务室人员
十三、赛会纪律
1、参与比赛的年级，16：00分前必须到操场指定位置，观看比赛。
2、观看时队形保持完整，学生不得随意乱跑，不得影响比赛，不得有不道德行为。
3、班主任在本班位置组织学生观看比赛，确保比赛顺得进行。
足球特色学校方案 篇15
一、活动主题：
积极开展社团活动，丰富我校学生业余生活，共同构建和谐校园。
二、比赛的主旨：
为提高我校学生的身体素质，提高我校学生的足球竞技水平，展现当代中学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。
三、主办单位：
陈埭民族中学团委会
四、承办单位：
陈埭民族中学足球社
五、活动时间：
20xx年11月18日
六、比赛地点：
足球场
七、联赛组队及比赛形式：
组队要求：分初中、高中两个级别；组队形式：自由组合
【参赛要求】
参赛押金（纪律保证金）100元；报名费（每人10元）
每个队员不得代表两支（及两支以上）队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的`成绩和参赛资格。
【竞赛方法】
本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制足球竞赛规则》。
1、比赛采取单轮淘汰赛的形式。
2、比赛时间为全场比赛共30分钟，（上、下半场各15分钟），中间休息不超过15分钟。在犯规、球出界等死球时间计时钟停表。
3、队员人数
①一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场导致场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方5：0胜，
②替换队员不得超过5人。
③替换队员次数不受限，可以重复替换上场。
④替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。
4、参赛队必须提前15分钟到达比赛场地，超过比赛时间5分钟仍未到场则当弃权处理。
5、犯规与不正当行为
足球特色学校方案 篇16
一、服务内容
1、根据贵公司友谊赛时间安排，提供比赛场地的预定服务。
2、为比赛提供国家二级足球裁判员。
3、提供比赛用球、边旗、秒表、急救箱等比赛专用器材。
4、为比赛各个球队及整个比赛提供饮用水、毛巾等后勤保障和管理。
5、提供专业赛事服装及服装宣传广告策划及印刷。
二、活动意义
1、企业健康福利：促进员工积极锻炼身体，保障员工身体健康，提高工作效率。
2、提供员工交流平台：通过集体活动，促进企业内部不同部门员工的深度交流，提升企业凝聚力。
3、交友会友的平台：利用业余时间提供锻炼团队，交友、会友的机会。
4、商务活动：与合作伙伴通过足球比赛进行交流是目前最时尚的`商务交流方式。
5、企业形象的推广：通过比赛使企业的形象得到健康的宣传和推广。
6、便捷省心：贵公司只需要一个联系人，其它事情都可以交给我们来做。
三、活动细则
1、比赛场地：西安文理学院足球场(全新人造草皮场地，20xx年8月25日交工启用)。
每场比赛90分钟，赛前热身、赛后放松30分钟总计120分钟。
2、此次比赛提供一名主裁和两名边裁共三名裁判。
3、提供康师傅矿泉水每箱24瓶。
4、比赛用球、边旗、秒表、急救箱等比赛专用器材，免费提供。
5、赛事服装根据款式和规格由贵公司宣定后再做具体报价。
四、关于我们
1、我们拥有资深的体育运动、赛事策划团队。
2、我们已成功的为多家知名企业及各种社会团体提供不同形式的体育策划，组织及服务。
3、能够常年提供固定运动场馆，目前西安已签约合作的场馆有13家。
五、友情提示
1、由于活动场馆紧缺，订制活动、比赛请提前一周通知我们。
2、若贵公司想长期举办体育活动或比赛，建议确定每周或每月固定的时间段，以便我们提前安排运动场馆和工作人员。
足球特色学校方案 篇17
一、活动目的
(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊。
(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌。
(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。
二、活动主题
驰骋绿茵无悔青春
三、策划主办单位
学生社团联合会足球协会
四、协办单位
学生社团联合会篮球部落
五、活动时间及地点
时间：20xx年3月28号
地点：学院足球场(康美校区)
六、活动对象
全院学生
七、参赛要求
(一)报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名。
(二)报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效。
(三)要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。
八、报名方式
(一)现场咨询及现场报名
1、时间：20xx年3月17日下午
2、地点：康美校区旧社区门口
(二)短信及电话报名方式
1、电话报名：
2、短信报名：
编辑短信(队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、联系方式)到：xxx。
九、活动内容
(一)活动前期
1、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与。
2、组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项。
3、召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。
(二)活动中期
1、第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名。
2、比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则。
3、全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球。
4、每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员。
5、比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补。
6、在比赛中，如果x一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准。
7、界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位。
8、如因特殊情况的.干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟(包括罚球点球)。
9、每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码(0—99号)必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛。
10、参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理。
11、参赛运动员必须在比赛承诺书上签字，严格遵守比赛纪律。
12、比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神、自觉规范言行、尊重对手、服从裁判，争当文明大学生楷模。
13、对比赛有疑问可书面向仲裁上述，三天内给予答复。
14、本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。
本竞赛规则解释权归学院社联足协所有。
十、活动规则
(一)每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
(二)如遇两队或两队以上积分相等时，则依次按相等队之间比赛的胜负、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前。
(三)如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总球数决定名次，多者名次列前。
(四)若数目再相等，则以抽签的办法决定名次。
(五)如果x队弃权，则罚该队所有比赛(包括已赛和未赛的场次)均以0：3负于对手，并按有关规定进行处罚。
十一、奖项设置
根据比分男女生组各取前三名，分别获一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
足球特色学校方案 篇18
为相应国家开展青少年“校园足球活动”，普及陵水县校园足球运动及我校校园足球文化的建设，通过开展我校校园足球活动，不断引导我校广大青少年学生对足球的兴趣，普及足球运动在我校的开展，使得我校广大青少年学生积极参与足球运动、积极参与体育锻炼的习惯，达到快乐体育、健康体育，促进学生的身体、心理的健康发展和社会的适应能力，养成积极参与体育锻炼的习惯，终身受益，同时还可以为我县业余体校输送优秀的足球苗子。
现拟在黎安中学组建一支青少年男子足球队，在我校各年级中选拔队员组成足球队员30人，涉及足球队组建的相关工作具体安排如下：
一、组织成员
由黎安中学综合组牵头成立名称为黎安中学男子足球队（30人），机构设置如下：
总顾问：胡飞
领队：施宇
教练：陈裔毅、颜业雄组织协调：文在清
队长：未定队员：未定名单30人
二、组建时间
组队时间：申报方案通过后立即进行队员的选拔组建球队工作。
三、足球队活动计划
（一）黎安中学男子足球队日常活动
由校政教处协调各班实施，球队教练、队长负责日常的训练和管理，每次比赛由学校综合组协调比赛场地，球队的训练与比赛活动在下午放学后进行，球队参加相关活动代表黎安中学形象，队员必须服从领导和管理，有良好的组织纪律性，按时参加球队的活动，每周计划进行不少于两次的训练或练习赛。
（二）队员报名与选拔
对于足球队队员的选拔工作。教练员通过调查了解，球技战术检查或采取选拔赛方式进行选拔。在选拔是需要获得各方面的支持和协助。把心理素质好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先选入足球队。以此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但心理素质稍差的学生，以及少数热爱足球，学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能，从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作，选拔队员，一是要注重队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。二是要特点突出，队员各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。对于黎安中学的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。
1、队员报名条件为，具有我校注册学籍的在校生，性别为男性，身高不限，热爱足球运动，形象端庄，有足球球龄者优先。计划在组建申报方案通过审查后，接受有意成为“足球队员”的学生报名，在报名截止后进行队员的初步选拔。可以通过个人报名或班级推荐。
2、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质运用技术，战术的意识与能力及思维方式和接受各项事物的能力。经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。
1、选拔的步骤：
1）、申报方案通过后，通过身体素质、参加意愿等其他形式，初步挑选在校生40名队员大名单，进行第一阶段的训练。
2）、初选队员训练三个月后，视队员的思想态度、身体形态、技战术意识等淘汰部分队员、增补选拔一些身体素质好、有意愿的新队员；
3）、按上所述的办法进行球队的日常队员的淘汰与增补。
（三）球队的日常的训练
1）、训练方式方法
球队的日常训练由教练员安排及制定符合黎安中学特定情况的训练模式为我校学生提供科学、针对性的训练。具体方式如下：
1、选拔队员，全力协助建队工作
2、制定训练方案
3、提供训练指导
4、提供实战比赛
5、提供陪练球队
6、实施训练计划
2）、组队训练的基本任务、内容、要求及手段：
1、提高队员的训练比赛作风。
①、严格的组织纪律②、严格的训练自觉性。
2、教练的任务
①、拟定训练计划
②、负责挑选队员，了解队员情况
③、执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则等）
④、考核队员成绩（效）。（淘汰、增补）
⑤、加强队员生活学习的管理。（队员因特别事故请假，有教练核准）
⑥、协调训练器材，场地事宜
⑦、负责报名参加比赛事宜。
3、训练的内容
①、体能训练：速度训练、耐力训练、协调性训练
②、技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位
③、战术训练：进攻战术、防守战术。
4、对队员的要求
①、平时整队训练，队员必须按时参加由教练员点名登记无故三次不到者予以淘汰
②、队员必须遵守纪律，服从教练安排，遵守球队规章制度，违反者视情况轻重予以处分
③、参加比赛表现优异者，由教练员给与奖励，学校通报表扬。
（四）队员待遇
1、足球运动装备一套
2、每周至少2次集中训练或比赛
3、队员可以代表我校参加县内县外的足球友谊赛等活动
4、训练、比赛遵守各规章要求的队员给与一定的营养补助
（五）队员义务
1、自觉学习有关足球知识，积极参加球队训练，努力提高自身的足球技术、战术水平
2、参与球队召开的`各类会议，积极参加球队组织的训练、比赛等活动
3、自觉遵守球队纪律，保守球队的秘密，执行球队的决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项任务
4、队员必须服从球队的管理。维护球队的团结和统一，反对任何有损球队声誉和团结的言论和行为。
四、球队组建所需费用预算
球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，陵水县教科局需要给予一定的经济支持，以用来购买统一球队装备、训练器材、聘请足球教练以及进行队员选拔及与其他县内外单位进行联谊赛活动的开销及队员的日常训练营养补助。特申请如下经费：
以上所需要经费，恳请县教科局协调解决，我们将严格按照章程和各种制度使用好、管理好该笔经费，并保证转款专用，切实用在球队内的各项工作上，确保球队正常运转。
五、物资保障
依靠向县教科局申请到的经费补充足球训练的人力、物力和财力，使用范围：场地设备、服装费、饮水费、球费、交通费、医药费、队员比赛营养补贴费、教练员训练补助费等。
关于服装，分为训练服和正式比赛服两种，待队员选拔完毕，先给与训练服，待有正式比赛再发放正式比赛服。至于场地，以黎安中学校运动场为常用训练、比赛场地，并作为负责与其他单位球队进行友谊赛的主场地。
足球特色学校方案 篇19
为相应国家开展青少年“校园足球活动”，普及陵水县校园足球运动及我校校园足球文化的建设，通过开展我校校园足球活动，不断引导我校广大青少年学生对足球的兴趣，普及足球运动在我校的开展，使得我校广大青少年学生积极参与足球运动、积极参与体育锻炼的习惯，达到快乐体育、健康体育，促进学生的身体、心理的健康发展和社会的适应能力，养成积极参与体育锻炼的习惯，终身受益，同时还可以为我县业余体校输送优秀的足球苗子。
现拟在黎安中学组建一支青少年男子足球队，在我校各年级中选拔队员组成足球队员30人，涉及足球队组建的相关工作具体安排如下：
一、组织成员
由黎安中学综合组牵头成立名称为黎安中学男子足球队（30人），机构设置如下：
总顾问：
领队：
教练：
组织协调：
队长：未定队员：未定名单30人
二、组建时间
组队时间：申报方案通过后立即进行队员的选拔组建球队工作。
三、足球队活动计划
（一）黎安中学男子足球队日常活动
由校政教处协调各班实施，球队教练、队长负责日常的训练和管理，每次比赛由学校综合组协调比赛场地，球队的训练与比赛活动在下午放学后进行，球队参加相关活动代表黎安中学形象，队员必须服从领导和管理，有良好的组织纪律性，按时参加球队的活动，每周计划进行不少于两次的训练或练习赛。
（二）队员报名与选拔
对于足球队队员的选拔工作。教练员通过调查了解，球技战术检查或采取选拔赛方式进行选拔。在选拔是需要获得各方面的支持和协助。把心理素质好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先选入足球队。以此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但心理素质稍差的学生，以及少数热爱足球，学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能，从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作，选拔队员，一是要注重队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。二是要特点突出，队员各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。对于黎安中学的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。
1、队员报名条件为，具有我校注册学籍的在校生，性别为男性，身高不限，热爱足球运动，形象端庄，有足球球龄者优先。计划在组建申报方案通过审查后，接受有意成为“足球队员”的学生报名，在报名截止后进行队员的初步选拔。可以通过个人报名或班级推荐。
2、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质运用技术，战术的意识与能力及思维方式和接受各项事物的能力。经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。
1、选拔的步骤：
1）、申报方案通过后，通过身体素质、参加意愿等其他形式，初步挑选在校生40名队员大名单，进行第一阶段的训练。
2）、初选队员训练三个月后，视队员的思想态度、身体形态、技战术意识等淘汰部分队员、增补选拔一些身体素质好、有意愿的新队员；
3）、按上所述的办法进行球队的日常队员的淘汰与增补。
（三）球队的日常的训练
1）、训练方式方法
球队的日常训练由教练员安排及制定符合黎安中学特定情况的训练模式为我校学生提供科学、针对性的训练。具体方式如下：
1、选拔队员，全力协助建队工作
2、制定训练方案
3、提供训练指导
4、提供实战比赛
5、提供陪练球队
6、实施训练计划
2）、组队训练的基本任务、内容、要求及手段：
1、提高队员的训练比赛作风。
①、严格的组织纪律②、严格的训练自觉性。
2、教练的任务
①、拟定训练计划
②、负责挑选队员，了解队员情况
③、执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则等）
④、考核队员成绩（效）。（淘汰、增补）
⑤、加强队员生活学习的管理。（队员因特别事故请假，有教练核准）
⑥、协调训练器材，场地事宜
⑦、负责报名参加比赛事宜。
3、训练的`内容
①、体能训练：速度训练、耐力训练、协调性训练
②、技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位
③、战术训练：进攻战术、防守战术。
4、对队员的要求
①、平时整队训练，队员必须按时参加由教练员点名登记无故三次不到者予以淘汰
②、队员必须遵守纪律，服从教练安排，遵守球队规章制度，违反者视情况轻重予以处分
③、参加比赛表现优异者，由教练员给与奖励，学校通报表扬。
（四）队员待遇
1、足球运动装备一套
2、每周至少2次集中训练或比赛
3、队员可以代表我校参加县内县外的足球友谊赛等活动
4、训练、比赛遵守各规章要求的队员给与一定的营养补助
（五）队员义务
1、自觉学习有关足球知识，积极参加球队训练，努力提高自身的足球技术、战术水平
2、参与球队召开的各类会议，积极参加球队组织的训练、比赛等活动
3、自觉遵守球队纪律，保守球队的秘密，执行球队的决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项任务
4、队员必须服从球队的管理。维护球队的团结和统一，反对任何有损球队声誉和团结的言论和行为。
四、球队组建所需费用预算
球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，陵水县教科局需要给予一定的经济支持，以用来购买统一球队装备、训练器材、聘请足球教练以及进行队员选拔及与其他县内外单位进行联谊赛活动的开销及队员的日常训练营养补助。特申请如下经费：
以上所需要经费，恳请县教科局协调解决，我们将严格按照章程和各种制度使用好、管理好该笔经费，并保证转款专用，切实用在球队内的各项工作上，确保球队正常运转。
五、物资保障
依靠向县教科局申请到的经费补充足球训练的人力、物力和财力，使用范围：场地设备、服装费、饮水费、球费、交通费、医药费、队员比赛营养补贴费、教练员训练补助费等。
关于服装，分为训练服和正式比赛服两种，待队员选拔完毕，先给与训练服，待有正式比赛再发放正式比赛服。至于场地，以黎安中学校运动场为常用训练、比赛场地，并作为负责与其他单位球队进行友谊赛的主场地。
足球特色学校方案 篇20
设计意图：
《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：
1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：
在游戏的`过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等。
二、基本部分
1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
足球特色学校方案 篇21
一、指导思想与总体目标
根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[20xx]54号）要求，为全面提高广大学生的体质健康水平，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。
二、活动主题
阳光·快乐·幸福·成长
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、项目、组别
1、项目：男子十一制足球赛、女子十一制足球赛
2、组别：七年级组、八年级组、九年级组
五、报名时间和具体事项
1、报名时间：截止时间3月13日
2、比赛时间：3月15日
3、运动员要求：每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。
六、分组方法和队员人数
1、在本年级组内进行班与班的比赛，进行淘汰赛制度。
2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于11人，其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。
3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标；不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜；上场队员必须穿布面胶钉球鞋，允许穿带护腿板。
七、比赛时间和积分方法
1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。
2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。
3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。
4、淘汰赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。
八、纪律及处罚条例
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。
2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。
4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。
5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。
6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。
九、互踢球点球决胜的规定（淘汰制点球决胜办法）互踢球点球程序：
1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。
2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜（不用踢满5次）。
足球特色学校方案 篇22
一、活动主题：
积极开展社团活动，丰富我校学生业余生活，共同构建和谐校园。
二、比赛的主旨：
为提高我校学生的`身体素质，提高我校学生的足球竞技水平，展现当代中学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。
三、主办单位：
陈埭民族中学团委会
四、承办单位：
陈埭民族中学足球社
五、活动时间：
20xx年11月18日
六、比赛地点：
足球场
七、联赛组队及比赛形式：
组队要求：分初中、高中两个级别；组队形式：自由组合
【参赛要求】
参赛押金（纪律保证金）100元；报名费（每人10元）
每个队员不得代表两支（及两支以上）队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。
【竞赛方法】
本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制足球竞赛规则》。
1、比赛采取单轮淘汰赛的形式。
2、比赛时间为全场比赛共30分钟，（上、下半场各15分钟），中间休息不超过15分钟。在犯规、球出界等死球时间计时钟停表。
3、队员人数
①一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场导致场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方5：0胜，
②替换队员不得超过5人。
③替换队员次数不受限，可以重复替换上场。
④替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。
4、参赛队必须提前15分钟到达比赛场地，超过比赛时间5分钟仍未到场则当弃权处理。
5、犯规与不正当行为
足球特色学校方案 篇23
一、活动主题：
积极开展社团活动，丰富我校学生业余生活，共同构建和谐校园。
二、比赛的主旨：
为提高我校学生的身体素质，提高我校学生的足球竞技水平，展现当代中学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。
三、主办单位：
陈埭民族中学团委会
四、承办单位：
陈埭民族中学足球社
五、活动时间：
20xx年11月18日
六、比赛地点：
足球场
七、联赛组队及比赛形式：
组队要求：分初中、高中两个级别；组队形式：自由组合
【参赛要求】
参赛押金（纪律保证金）100元；报名费（每人10元）
每个队员不得代表两支（及两支以上）队伍参赛，否则取消这名队员所代表的.所有球队的成绩和参赛资格。
【竞赛方法】
本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制足球竞赛规则》。
1、比赛采取单轮淘汰赛的形式。
2、比赛时间为全场比赛共30分钟，（上、下半场各15分钟），中间休息不超过15分钟。在犯规、球出界等死球时间计时钟停表。
3、队员人数
①一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场导致场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方5：0胜，
②替换队员不得超过5人。
③替换队员次数不受限，可以重复替换上场。
④替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。
4、参赛队必须提前15分钟到达比赛场地，超过比赛时间5分钟仍未到场则当弃权处理。
5、犯规与不正当行为
足球特色学校方案 篇24
xx区第八小学坐落于洲河之畔，是一所百年老校，首批省重点小学，四川省传统体育学校，首批全国校园足球布点校，学校校园足球坚持以体育课堂教学为主渠道，以校园足球活动为落脚点，以业余训练为他突破口，以培养足球人才为方向，逐步形成以足球项目为亮点的素质教育特色。根据今年1月《四川省教育厅关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（市、区）遴选工作的通知》要求，现特制定xx区第八小学全国校园足球特色学校建设单位建设方案。
一、指导思想
为加快发展青少年校园足球的总体要求、《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》及相关管理办法，结合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，培养校园足球能手奠定基础。
二、工作方针
依托上级部门的有力领导，加强与市体校足球中心的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，营造适宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养奠定坚实的基础。
三、组织机构
（一）为了加强校园足球工作的领导，成立xx区第八小学校园足球工作领导小组：
组长：王亚琳
副组长：尹志娟李渊成员：体育教师各班主任宣传组：少先队大队部
竞训组：体育教师市体校足球教练后勤组：后勤处
(二)成立班级足球队，并上报校园足球工作领导小组。
四、职责分工
（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员。
（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理。
（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。
五、工作要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。
六、三年工作规划
第一年：积极营造适宜校园足球发展的氛围。培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动发展简史，学习掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。
第二年：进一步营造适宜校园足球发展的氛围。发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，强化教学研究，足球踢进课堂，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛、班级联赛趋于正规，校级联赛、班级联赛水平得到提高。
第三年：进一步创造条件，加大资金投入，聘请达州市业余体校高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学3技术灵活用于比赛中，学习简单战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。
七、具体措施
1、体育课加大足球教学的比例把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的`前提下，根据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
2、开展相关系列活动如足球活动课时间遇天雨就利用班队会、晨会等时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。
3、提高校园足球的比赛水平，学校足球队的训练将校级男子足球队，分为A、B、C三个梯队，进行有针对性的的足球训练。我校体育教师一起一、三、五下午4点半带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。建立班级足球队并搞好训练，全校所有一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。加强校园足球活动交流，校级以上联赛走出去、请进来。认真组织校内足球联赛，班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。在整个学中，我校足球联赛将在每个学期进行。各自年级、各班都组队参加。整个班级间的“校园足球节”联赛将历时长达三个月，比赛期间力争全校每一个学生都能以不同的方式参与到其中，比赛队员、队伍各班学生组成的啦啦队、还有家长亲友团等。同时，从各班选出热爱足球的学生进行裁判培训，在整个足球联赛期间当小裁判。使“校园足球节”联赛真正成为学生自己的节日。通过这些活动初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球比赛，人人都参与”的校园足球活动新局面。
4、学校将校园足球的文化拓展，重视校园足球气氛的培养，加大对足球运动的宣传和普及的推广。我校对外宣传栏始终有一块足球专栏，宣传我校开展足球运动的情况。结合德育与少先队，开展形式多样、内容丰富的快乐足球体验活动，让孩子在足球游戏竞赛、漫画创作、搜集足球趣闻或故事等多种形式的活动中享受足球的快乐，在“赛足球、绘足球、影足球、写足球、赏足球、品足球”等妙趣横生的活动里感悟足球的魅力，进而努力打造具有时代特点和少先队活动特色的“一项技能与身体素质共同发展、个人能力与团队合作精神相互结合、困难挫折和勇气快乐并存”的快乐足球文化。通过各种活动是我校学生了解足球、喜爱足球、最后参与到足球运动当中。
八、保障机制
1、激励与保障，一是经费保障，将上拨经费做到专款专用，二是不足部分通过行政公用经费来弥补，三是争取社会企事业单位的支持。
2、组织保障，学校由分管副校长尹志娟牵头，视各项活动的开展情况，每月召开专题或相关会议，以确保活动的实施。除校内外联赛外，学校适时组织足球操、摄影、征文、足球知识竞赛、黑板报、电子小报、绘画等比赛。
3、奖励保障，一是结合绩效工资制度的实施，校内相关的足球活动训练人员视具体情况记入绩效工资工作量。二是对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。三是将校园足球活动开展情况作为评优选先的重要条件。