雅文社整理的班队活动方案（精选25篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
班队活动方案 篇1
一、活动背景
在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
二、活动目的
通过本次活动，让学生了解小学生诚信的重要性和意义，并付诸行动。
三、活动准备
1、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论
2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事
3、总结不诚实的后果和诚信的含义，对我们有什么好处
4、游戏：（盲人过马路）
5、宣誓词
四、活动时间
20xx年9月6日
五、活动过程
1、主持人引入正题
合：“诚信”是诚实和守信的合称。诚信是人们生活中沟通的桥梁，是做好工作的前提。诚信是你一生的幸福。
a： 如果人们担心牛奶和水混合。
b： 如果人们买东西时担心假货。
a： 如果人们不互相信任和防范，我们的社会会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？然后请尊重正直，因为没有正直，您的生活将很艰难。下面请看小品《考试》
思考：小明在考试时偷看同桌的试卷。你认为这是对的吗？
你认为小明应该怎么做才能取得好成绩？为什么？
班主任：小明的.同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。
乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢？
请看小品《借铅笔》
想：你能告诉小青怎样才能得到同学们的友谊吗？
请你说一说借同学东西后你是怎样做的？
班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。
班队活动方案 篇2
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
课前准备：
1、准备一份震撼人心的母爱故事。
2、准备主持人串词。
活动准备：
亲手制作感恩卡，学唱歌曲，背诵诗歌。
活动开始：
一、主持人开场白：
甲乙：尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们，大家下午好！二年级二班《感恩父母》主题班队会现在开始！
甲：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。
乙：是我们敬爱的父母。
甲：是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步?
乙：是我们敬爱的父母。
合：今天，就让我们感恩父母吧！
甲：首先请听杨老师给我们带来的感人故事《感恩的心》。
二、老师讲故事《感恩的心》。
甲：故事中的母爱是人世间最崇高、最圣洁、最伟大的母爱，而我们生命中所拥有的父母的`爱，又何尝不是这样呢？在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事，这其中就蕴含着十分深厚的爱。不信你听！
三、几个学生讲自己和父母之间的感人小事件。
乙：爱是阳光，爱让我们开心，让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福，就让我们一起唱《幸福拍手歌》。
四、全班表演唱《幸福拍手歌》
甲：父母为了我们的成长付出了很多很多，可他们从来都不图回报。今天，我们也请来了一些学生家长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的带来。现在，我们来听听家长们的心声吧。请家长代表发言。
五、学生家长代表讲话。
乙：我们沐浴着爱的阳光长大。
甲：我们享受着人间的真情成长。
乙：我们是世界上最幸福的人。
甲：这一切都要感谢我们的父母。
乙：现在请听二年级二班全体同学的诗歌朗诵《感恩父母》。
六、全体诗歌朗诵。
甲：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。下面，就让我们用精彩的节目表演来表达我们对父母的感激之情吧。
学生表演节目：葫芦丝演奏《父母爱如春风》，讲故事《陈毅孝敬母亲的故事》，诗朗诵《母爱》《父爱》，电子琴演奏，小合唱。
乙：精彩的节目表演只能用来表达我们对父母的感激之情，那在平时的日常生活中，我们应该用怎样的实际行动来向爱我们和我们所爱的人感恩呢？现在就把你最想对爸爸妈妈说的话，最想为他们做的事大声地说出来吧！
七、学生上台把写在感恩卡上最想对父母说的话念出来。
甲、乙：同学们，让我们齐声对天下的父母说：我们永远爱你们，我们永远是你们的骄傲。
甲：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。
乙：千言万语，无法表达我们对父母的感激。
甲：请全体同学起立，宣告我们的承诺。
八、全体同学宣誓：
亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上决不辜负父母心。
乙：现在，有请班主任杨老师讲课。
九、班主任讲话：
亲爱的同学们，今天我们在这里召开了《感恩父母》的主题班队会，看到你们动情的表演，听了你们的镇镇誓言，老师由衷地感动。有一颗感恩的心会让我们变得更善良，我们有一颗感恩的心，才能用爱心帮助别人，用爱心去温暖社会，用行动来回报社会。让我们通过今天的活动，感恩从父母开始，感恩从身边做起，让爱充满世界，温暖世界！
活动反思：
通过这次活动，使孩子们从内心深处体会到父母对自己无私的爱，从而对父母怀有一颗感恩的心，学会感恩；感谢父母给了我们生命，让我们享受到人世间的亲情和幸福。
此次活动孩子们表示在日常生活中会帮父母做一些力所能及的事情，面对自己与父母的矛盾、冲突，会多去理解一下父母。活动中还激发了学生发奋图强的意识，学生力争通过自己的实践、自己的努力去回报关爱自己的亲人、回报社会，同时正确认识到感恩父母是中华民族的优良传统，懂得了作为一名学生就要继承和发扬这种优良传统。
班队活动方案 篇3
【教育目的】
1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。
2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
【活动准备】
l、排练小品《师生关系》。
2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《韩x受伤后……》。
3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》。
4、准备与主题有关的磁带等。
【活动过程】
（主持人甲、乙微笑着走上讲台）
甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……
乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
甲：（惊讶）怎么了？
乙：刚才小何、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。
甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！
乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。
甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。
（表演小品《师生关系》）
（放学铃响，教室门口）
小何：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！
小王：（背着书包，关心地）怎么了？
小何：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！
小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”
小何：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！
女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小何的一部分谈放一愣）小王、小何，你们有什么问题吗？
小王、小何：不……不……没……没问题。
（小品暂停了）
乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。
（学生a、b、c、d轮流发言，内容略）
甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢？
（学生e、f、g谈看法，内容略。）
乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）
女老师：小何、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！
小周、小王：老师，对不起，我们不该……
女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！
小何、小王，是……是……。
（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）
女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。
小何、小王：（激动）不，老师您用吧……
女老师：不，你们路远。请带上吧！
小何、小王……
（小品结束）
甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。
乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的'关系。
甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。
（小韩谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。）
乙：听了小韩同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！
（同学纷纷表态发言）
甲：的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。
甲：预备。开始。
（两人用背部协作运球比赛，过程略）
乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？
（同学h、l、j……谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）
甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。
乙：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。
甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。
乙：我们从小韩的故事中体会到了同学谊。
班队活动方案 篇4
班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。 班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会时间：20xx年9月2日
班会程序：
一、谈话导入
主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？
全体学生：卫生！
主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。 板书主题：健康伴我行
主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论
1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？
⑴个人卫生
学生自由交流：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的'第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。 师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。（师生共同学习）
师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
3．评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫生。同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。班级卫生从我做起。互相监督，揭发违纪。
班队活动方案 篇5
一、活动内容：
本次班会利用;三八妇女节，学生们通过回顾家长在培养自己过程中最受感动的一件事，经过想、写、说、演、做等系列活动，了解父母对自己的关爱，知道家长的辛苦和期望。
二、活动目的：
1、通过活动，使学生知道父母对自己的关爱，知道父母的辛苦和期望，激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情。
2、通过想、写、说、演、做等系列活动，进行爱的教育，体会母爱的伟大，教育学生要孝敬父母。
3、激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。
三、活动过程：
（一）、主持人宣布：《妈妈，我爱您》主题班会现在开始！
（二）、序
老 师：同学们，你们知道 3月8日是什么日子吗？（学生答）
对！是三八国际劳动妇女节。在这个特殊的日子里，我们举行《妈妈，我爱您》的主题班会有着特殊的意义。
女主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。
男主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。
（三）、第一部分：歌颂历史上的妈妈 ----- 培养感情
女主持：古往今来，有多少英雄的妈妈，伟大的妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些？
古：
高汉斌：岳飞的妈妈
王意情：孔子的妈妈
罗 茜：孟子的妈妈
古诗一首《游子吟》并解释诗的含义
（四）、第二部分：讲述自己的妈妈 ----- 产生感情
男主持：听了这些妈妈的故事，不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的`妈妈。我们要对妈妈说：
（全体）妈妈，我们不忘您！
（五）、第三部分：表达孩子的感情 ----- 抒发感情
女主持：我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：
（全体）妈妈，我们谢谢您！
（六）、第四部分：升华感情
女主持：给了我们生命的妈妈，是妈妈，
男主持：教育我们的学校、老师，是妈妈，
女主持：培育我们成长的祖国，是妈妈，
齐： 我们要大声对妈妈说：
（全体）妈妈，我们爱您！
（齐唱）《世上只有妈妈好》
（七）班主任总结：
（八）、结束
主持人宣布：《妈妈，我爱您》主题班会到此结束！（会后请同学为妈妈做一件你最想做的事。）
班队活动方案 篇6
一、活动目的：
通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信?诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
二、活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：
1、主持人宣布主题中队活动开始。
2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
3、演讲：《诚信是什么》
4、讲故事：《毛主席信守还书期》
5、舞蹈《大家一起来》
6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》
7、讨论：学生发表对小品中现象的看法
8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识
9、双簧：《百元钞票的自述》
10、诚信小测验
11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人
12、学生代表讲话
13、请大家合唱《明天会更好》
四、活动过程：
（一）队列仪式
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（史佳奇）
2、中队长（史佳奇）汇报给中了队辅导员
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，
5、中队长（史佳奇）讲话：
少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。掌声有请主持人：黄洛东、陈丽琼
（二）活动过程
主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的'民族。
男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信一生”现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏李昀怿同学的演讲《诚信是什么》。 女：谢谢李昀怿同学给我们带来的精彩演讲。
男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女：只有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。
男：我们应当从小事做起
女：自觉维护信用的尊严。
（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
女：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；
男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；
女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。
男：中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在焦急上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。
男：请听曹卓群同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：
女：关于诚信还有很多故事，长久流传的故事富有魅力。
男：今天听了仍让人感慨不已。我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；
女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。
男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大？”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼着我们的心灵。
女：当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往，我们怎能自立于世界民族之林？因此，诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！
男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。
女：让我们大家一起来，做个诚信的人吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》 男：同学们如果你知道一个生命垂危，即将悲惨死去的小男儿，他还坚守诚信的故事吗？让我们来欣赏由周明轩、唐宇杰同等学带来的小品《小珊迪》。
女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？
（讨论：学生发表对小品中现象的看法）
男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》 女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？
男：为什么你相信他？（找学生发表自己的看法）
女：接下来我们来听听由同学们来列举我们身边的诚信的行为和不诚信的行
为。（学生自由发挥）
男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样??
女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏；一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石??
男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》） 男：同学们你想知道自己诚信度多高吗？我们来个诚信IQ小测验吧。 女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。并请愿意遵守该守则的同学签名并接受全年级同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。
（合）：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！请学生代表讲几句。
（合）：我们坚信，诚信的明天会更好！请全体同学齐唱《明天会更好》。 （在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）
（三）仪式
1、辅导员讲话：
少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！
2、呼号
3、退旗、敬礼、奏乐
4、活动结束
班队活动方案 篇7
一、指导思想
本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
二、工作目标
坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。
（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争得成效。
（三）培养少先队员的`爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。
（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
三、工作重点
以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。
四、每月工作安排
九月：
第一周：
1、小结假期情况，举行开学典礼。
2、结合学校德育工作计划制定班级工作计划。
3、进行新一届班干竞选。
4、启动传美活动第一阶段的活动，“记我身边感人事”每日一记。
5、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。
6、庆祝第二十一个教师节系列活动，出教师节黑板报。
班队活动方案 篇8
一、活动背景：
纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。
二、活动全景
（一）活动准备
全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
（二）活动过程
搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！
成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性；还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye!
（三）活动结果
1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。
3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。
三、活动反思
良好的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为
（一）善于捕捉信息
在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。
（二）精心搭建舞台
孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。这样，孩子参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性的收获。
活动证明：有心栽花花更艳！
班队活动方案 篇9
活动串词：
开头：
A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。
C：六月，是童年的摇篮；
D：六月，是童年的`梦乡；
A：六月，是童年的太阳；
B：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 。
合：百仕达小学403班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演出现在开始。
结束：
A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；
B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；
C：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；
D：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：百仕达小学403班六一活动到此结束。
一、活动目标
今年六一转眼到，大家来把锣鼓敲。做事总要有目标，六一也要好目标！活动目标后面表：
一是要安全，活动要小心；
二是要快乐，大家都高兴；
三是要清洁，活动好环境；
四是有秩序，活动有规律。
二、节目安排
今年六一来到了，安排节目真烦恼。又是人员又是料，现在咋办才最好？节目安排后面表：
一是课本剧，每组必有一；
二是讲相声，大家哈哈笑；
三是变魔术，神奇要动脑；
四是玩游戏，贴鼻有欢笑。
三、活动措施
今年六一又来了，大家都带回欢笑。活动措施最重要，没有措施很难搞。活动措施我来表：
一是受伤了，速送校医室；
二是弄脏衣；速去厕所洗；
三是闹别扭，劝解又和好；
四是肚子饿，给予吃和喝。
班队活动方案 篇10
题 目：单 位：晋安第五中心小学姓 名：
—— X年（X）班主题班队活动方案
《劳动最光荣》
《劳动最光荣》
——X年(X)班主题班会
《劳动最光荣》主题班会活动评析
附：班会课件及照片
附：活动照片
班会主题：劳动最光荣
瞧，我系的红领巾多棒！ 比比谁的鞋带系的`好！
整理书包大比拼，瞧，我们整理的多认真啊！
我要做到又快要好！
班队活动方案 篇11
活动目的：
通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：
少先队基础知识
活动准备：
课件
活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动过程：
一、班会主题导入
你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识
1、介绍少先队的历史。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的？
五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的'队徽是由什么组成的？
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么？
队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么？
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
7、少先队的呼号是什么？
“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
队会仪式的程序是什么？
1、全体立正，报告人数；
2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；
3、唱队歌；
4、队长讲话，宣布活动内容；
5、进行队活动；
6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；
7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；
8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
9、中国少年先锋队章程
三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1、敬队礼
右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
（请每个学生全体起立，敬队礼）
2、红领巾的结法：
⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
四、班主任总结
现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。
班队活动方案 篇12
设计背景：
讲卫生原本就是学生应有的行为习惯，不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来，更让我们时刻警惕。病从口入，小朋友们免疫能力差，更应该注重卫生习惯的培养。
活动设计目的：
通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯
活动内容：
讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌
活动准备：
活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的'镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。
活动流程：
一：同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！
1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀``````
2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。
二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？
1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。
2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？
三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？
1、分小组讨论
2、学生回答，师组织总结。
四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。
1、小组长检查
2、小组长汇报检查情况
3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？
五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤
1、第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）；
第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）；
第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）；
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。
2、师示范，学生边看边一起做
3、同桌一起做，看谁做的对
班队活动方案 篇13
题 目：单 位：晋安第五中心小学姓 名：
—— X年（X）班主题班队活动方案
《劳动最光荣》
《劳动最光荣》
——X年(X)班主题班会
《劳动最光荣》主题班会活动评析
附：班会课件及照片
附：活动照片
班会主题：劳动最光荣
瞧，我系的`红领巾多棒！ 比比谁的鞋带系的好！
整理书包大比拼，瞧，我们整理的多认真啊！
我要做到又快要好！
班队活动方案 篇14
活动目的：
1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。
2、情感：学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
3、行为：学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动准备：
配乐诗朗诵《妈妈的爱》、《父爱无言》
歌曲欣赏《烛光里的妈妈》
演唱《每当我走过老师的窗前》
小品表演《千万别学他》
英语朗诵：Myfavouriteteacher
卡片
活动过程：
（一）队活动开始仪式：
中队长：各小队整队报告人数。
中队长：各小队归队。六中队班“心存感恩、快乐成长”主题班会现在开始。
全体起立，出旗，敬礼，奏乐。
礼毕。唱《中国少年先锋队队歌》
全体请坐
中队长：接下来，有请丁程、吴燕萍两位主持人上场，掌声有请。
（二）活动内容：
1、亲情回报
主持人宣布班会开始：（主持人丁程、吴燕萍）
男：草木为了感激春的到来吐露新芽；
女：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
男：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
女：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
男：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
女：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
合：让我们心存感恩，感恩父母、感恩老师、感恩朋友，感恩所有的人。
（1）诗歌朗诵
男：首先请欣赏配乐诗朗诵《妈妈的爱》。大家欢迎！
妈妈，好想对你讲，我的心因你而如此地痛苦着。因为有太多的话要对你说。然而，怎奈我笨拙的笔和口，无法将它传达。你对我的爱，无法形容，无微不至，又无处不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可体味，不可表达。你的爱，似那滔滔热浪，注入我涌动的血液，溢满我生命的长河。你的爱呵，似那团团烈火，我愿化着飞蛾，不顾一切，扑向她！
女：请听配乐诗朗诵《父爱无言》大家欢迎！
谁用虬劲的手臂，为我撑起一片无邪的天空。没有风，也没有雨，谁赠我傲翔的双翅，搏击长空。而我，始终飞不出那一双牵挂的眼神，没有回头，我在飞翔，飞翔……是我的愿望，来自深夜的一声咳嗽，叩醒我沉睡的心灵，以及那曾经漠视一切的眼睛，我听到筋络退化的声音，我听到皱纹肆意绽放的声音，我听到黑发脱落的哀怨，这一刻，我哭了，不是出于悲伤，只为曾有的懵懂。
男：有了泥土，嫩芽才会长大；
女：有了阳光，春芽才会开花；
男：是父母的爱孕育了我们的生命；
女：是父母的爱滋润着我们成长的历程。
合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情；此时此刻，我们有千言万语想对您说：“爸爸妈妈，我们爱您。”
男：爱爸爸妈妈首先要了解他们，你们了解自己的爸爸妈妈吗说一说爸爸妈妈是怎样为我们付出的。
（队员自由发言，）
（2）小品《千万别学他》
男：我们沐浴着爱的阳光长大，女：我们滋润着人间的真情成长，男：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，女：多少回含着感动的泪花把未来畅想。
男：是啊，我们要感激的太多太多，可是，我还是一名小学生，我应该如何感恩
女：其实这很简单，每个人都能做到，只要你有颗感恩的心。
男：瞧！他们是怎样做的
请欣赏小品《千万别学他》
男：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对谁来说一说！
（同学回答）
女：是啊！亲爱的爸爸妈妈为了哺育我们成长，付出了许许多多，而为自己想的却很少。他们是天下最好的爸爸妈妈。天下的父爱和母爱是最深沉，最美好的爱。
男：此时此刻，你们想对爸爸妈妈说点什么吗（采访学生，你想对父母说什么）
（3）欣赏《烛光里的妈妈》
女：听了你们的发言，我倍受鼓舞，让我们唱响心中最优美的旋律送给辛勤哺育我们的妈妈吧，请听歌曲《烛光里的妈妈》（欣赏歌曲）
2、师恩难忘
男：父母是我们的第一任老师。那么是谁把我们从一个牙牙学语的孩子培育成现在的聪明懂事的学生是谁为我们批改作业到深夜是谁把一生的精力都献给太阳底下最光辉的职业
合：那就是我们——敬爱的老师！（全班齐说）
（1）英语诗朗诵My favourite teacher
男：接下来请欣赏英语朗诵：My favourite teacher
（2）小合唱《每当我走过老师的窗前》
女：让我们用最真挚的感情，把最动人的歌声送给我们敬爱的老师。
男：接下来，请丁秋红、吴峥妍等同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。
女：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。（全班合）
（3）感谢师恩
男：接下来请同学们向老师赠送卡片。
3、结束语
女：感恩的`心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。
男：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
女：心存感恩，生活会少些怨气和烦恼；
男：心存感恩，心灵上才会获得宁静和安详。
女：心存感恩地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切恩赐。
男：心存感恩地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
合：感谢生命中给我们关爱的一切一切！
4、辅导员讲话
因为有了阳光，大地才显出生机勃勃。因为有了你们才能显出我们的价值。听了这节中队会，老师很感动。古人说得好“滴水之恩当涌泉相报”。你们都长大了，希望你们在今后的成长道路上学会感恩，怀着一颗感恩的心，善待父母，善待师长，善待同学，善待每一个人。快乐地成长，开心地走向美好的明天！
（三）结束仪式：
1、全体起立。
呼号（由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼）。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
队员齐回答：“时刻准备着！”
领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。
2、退旗。敬礼。礼毕。
3、主持人宣布：六中队“心存感恩快乐成长”主题队会到此结束！
小品《千万别学他》
演员：明明奶奶芳芳芳芳妈妈
道具：桌椅书包文具
学校门口
（明明背着书包上）放学了！奶奶，给我拿着书包！
奶奶：（接过书包）明明，回家喽！
明明家
（明明走进房间）：怎么房间这么乱
奶奶：我刚买完菜就去接你了，没顾得上打扫。
明明：那你赶紧打扫吧！我打游戏机去了！
奶奶：明明，没有作业吗
明明：一会儿再说吧！你别管了！
（奶奶打扫房间，明明打游戏）
奶奶：明明，今天晚上吃什么
明明：哎！我吃够了你做的饭了！这样吧，你去给我买肯德基吃吧！
奶奶（叹气）：唉！我们明明这孩子……
（两人下，芳芳背着书包上）
芳芳（敲门）：妈妈，我回来了！
（疑惑地说）：妈妈没在家
（用钥匙开门进屋）；妈妈还没回来！先写作业吧！
（拿出作业，写作业。）
芳芳（收好作业）：写完了！
（拿起拖把拖地，拖完坐下）
妈妈（开门）：妈妈回来了！
芳芳：妈妈！您回来了！（赶紧让妈妈坐下）
（倒上一杯水给妈妈）妈妈，您喝水！
妈妈：哎！真是个好孩子！呀！地上咋这么干净呀
芳芳（一边给妈妈捶背一边说）：是我打扫的！怎么样，还过关吧
妈妈（高兴地说）：过关，过关！我们芳芳真是长大啦！应该鼓励一下，芳芳，今天想吃什么妈妈给你做！
芳芳：妈妈，今天呀，我想做饭！
妈妈：哈哈，傻孩子！你不会呀！
芳芳：跟您学呀！不学我永远都不会呀！我都10岁了！
妈妈：好！我们一起做！
（芳芳拉着xx的手一起下。）
班队活动方案 篇15
一、指导思想
本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
二、工作目标
坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。
（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争得成效。
（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。
（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
三、工作重点
以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。
四、每月工作安排
略
班队活动方案 篇16
活动主题：“爱我家乡爱我祖国”爱国主义教育
活动班级：五（2）班
活动形式：主题班会
活动目标：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
活动过程：
一、同学们，大家好！五（2）班“爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开
二、同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面队如此情景，我们应该怎么办？
播放片段《南京大屠杀》。
三、你们看了以后心中有什么感受呢？
四、看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏小品《鸡毛信》
五、这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。
六、我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组交流汇报。
1、小组唱：《歌唱二小放牛郎》
2、课本剧：《小英雄雨来》
3、合唱：《歌唱我们的祖国》
七、总结：通过这次活动不但让同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。
班队活动方案 篇17
一、活动目的
1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。
二、活动准备
准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。
三、活动过程
主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的`具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。
（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌
小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮流上场）
活动情景一：两人见面打招呼（您好！）
活动情景二：放学回家（再见！）
活动情景三：见到老师（老师，您好！）
活动情景四：两人一起进教室（您请！）
小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给家朗诵：咱们从小懂礼貌。
队员齐颂：咱们从小懂礼貌
小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。
（二）“品德美小队”上场
小队长：我们是品德美小队，现在我们为家展示风采。
学生1：我是把妈的.小手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给家看）
学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”
学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，家夸我是环保小卫士。
学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。
小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们家演唱：我们是雷锋式的好少年
（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌
小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？
（各队员一次回答）
（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。
（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。
（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齐步走，一二一（展示行姿）
（3）立定、请坐。（展示坐姿）
小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为家表演“太极扇”中国功夫。
辅导员总结：（略）
班队活动方案 篇18
活动主题 ：“爱我家乡 爱我祖国”爱国主义教育
活动班级 ：五（2）班
活动形式 ： 主题班会
活动目标 ：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
活动过程：
一、同学们，大家好！五（2）班 “爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开
二、同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面队如此情景，我们应该怎么办？
播放片段《南京大屠杀》。
三、你们看了以后心中有什么感受呢？
四、看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏小品《鸡毛信》
五、这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。
六、我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的'祖国做贡献呢？各小组交流汇报。
1、小组唱：《歌唱二小放牛郎》
2、课本剧：《小英雄雨来》
3、合唱：《歌唱我们的祖国》
七、总结：通过这次活动不但让同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。
班队活动方案 篇19
一、活动目标：
1、通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。
2、培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的妙处。
二、活动准备：
1、把全班分成4组，每组用白卡纸标上组号。
2、收集歇后语，将常用的歇后语整理打印出来。
3、青少年业余学校歇后语的试卷l张。
三、活动过程：
1、导入课题，进行比赛。
2、说出以组号打头的歇后语（至少3条，满分为3分）。
如：一连三座庙——妙妙妙（庙）。
三十六计——走为上计。
3、以12生肖为内容的歇后语。
一人说前半部分，学生猜歇后语的后半部分。满分为3分。
包含12生肖的歇后语：老（鼠）过街——人人喊打。
（牛）角抹油——又尖又滑。
老（虎）嘴里拔牙——冒险。
（兔）子尾巴——长不了。
（龙）王跳海——回老家。
打（蛇）七寸——找要害。
（马）尾搓绳——不合股。
挂（羊）头卖狗肉——有名无实。
（猴）子照镜——得意忘形。
（鸡）蛋碰石头——不自量力。
（狗）捉耗子——多管闲事。
（猪）八戒照相——里外不是人。
4、歇后语大连环。
要求：主持人给每组出10道题，主持人说前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分。
（1）门缝里看人——（把人看扁了）。
（2）马尾巴串豆腐——（别提了）。
（3）茶壶里煮饺子——（有货倒不出）。
（4）火烧眉毛——（先顾眼前）。
（5）水仙不开花——（装蒜）。
（6）老牛拉破车——（慢吞吞）。
（7）耗子啃书——（咬文嚼字）。
（8）九曲桥上散步——（尽走弯路）。
（9）乌龟碰石头——（硬碰硬）。
（10）孔夫子搬家——（尽是输（书））。
5、统计总分，评出名次，进行总结、发奖。
歇后语的构成方式：
（1）一种是把人们都已熟悉的`成语拆开。例：梧桐叶落——归根。
（2）利用词的意义上的关联构成双关语。例：黄连树下弹琴——苦中作乐。
（3）直取其意构成的歇后语。例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。
（4）利用成语典故构成的歇后语。例：抱着琵琶进磨房——对牛弹琴。
班队活动方案 篇20
一、活动名称：知恩、感恩
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动目标：
1、通过活动让学生了解父母之爱，感受父母之恩，体会父母之爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。能为父母做力所能及的事情。
四、指导老师：gggggg
五、主持人：叶苇婷、陈杰豪
六、参加对象：全班同学
七、场地：603教室
八、活动准备：
1、邀请部分学生的家长参加，并确定一名家长作为代表发言。
2、让学生观察父母一天的工作、生活情况、体会父母的辛劳。并制作成摄像、记录表、观察日记等形式，现场予以展示。
3、排练诗歌朗诵《父母之恩》
4、排练小品《十三岁的生日礼物》
5、让学生准备好送给父母的小礼物 ( 要求学生亲手做的)，和写给父母的一封信。
6、准备反映母爱和父爱的歌曲如《只要妈妈露笑脸》等歌曲。
九、活动过程：
（一）、队会仪式
1、举行队会仪式（略）
2、开场白：
男主持：有了泥土，嫩芽才会长大。
女主持：有了阳光，春芽才会开花。
合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
男：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，在父母的眼里我们是阳光，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情舒畅的环境中茁壮成长。
女：多快呀！我们在爸爸妈妈的精心呵护下，我们学了爬，学会了走，学会了叫妈妈，在这几千个日日夜夜中，爸爸妈妈付出了多少辛酸，我们有谁能说清楚呢？在我们笑容和幸福背后，藏着爸爸妈妈的多少辛苦！多少关爱！
男：唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
5、中队长讲话，宣布活动开始 。
人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？各位家长，各位同学，《谁言寸草心，报得三春晖》主题班会现在开始！
（二）、问题抢答
1、主持词：自古以来人类就懂得感谢父母之恩，人类的许多节日就是表达这种恩情的；
2、现在请同学们开始抢答：
（1）母亲节在什么时候？ （ 5月的第二个星期日）
（2）父亲节在什么时候？ （6月的第三个星期日 ）
（3）感恩节源自哪个国家？ （源于美国）
（4）你父母的生日是什么时候？ （略）
（5）我国重阳节在什么时候？（阴历9月初9）
（三）、家长致辞
1、主持词：今天的班会上，我们很荣幸地请来了许多同学的爸爸妈妈。下面有请家长代表发言。
2、家长发言略。
3、主持词：感谢×××家长的精彩发言。
（四）、诗歌朗诵
主持词：世界上有两人对我们的恩情最重，他们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗歌朗诵《父母之恩》。表演者：603班全体队员。
（五）、小品表演
主持词：父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的心愿。但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然，我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。下面请欣赏×××等同学为我们带来的小品——《十三岁的礼物》
旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。
场景一：家中
妈：（倚在桌子旁，擦桌子）
欣扬：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双
层蛋糕再加上那条梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！
妈：（愤怒，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，为家里挣
钱，你怎么就不能懂事点呢？
欣扬：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了？我怎么不知
道？但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！
妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）
场景二：学校
旁白：第二天一早，欣扬回到学校。
欣扬：（不解）哎，今天可是我十三岁的生日呀！一个人一生只有一次十三岁。
我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。
周倩芬：欣扬， 你们家条件又不好，别太为难***了。（若口婆心） 欣扬：我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！
南雨露：欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）
欣扬：南雨露，清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意） 众人（叹气）哎??
南雨露：下课了，咱们回宿舍吧！
场景三：宿舍
南雨露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？是咱们的宿舍呀！ 周倩芬：啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。
欣扬：什么？快打开看看。
（周倩芬读信）
（读完，欣扬满脸泪痕，妈妈现身）
众人围好队型：旁白手捧蜡烛，站在中间；左边周倩芬；右边南雨露，欣扬捧花在前齐唱《感恩的.心》（2句）
欣扬：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的伟大。妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感激，妈，谢谢您！
（旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱，南雨露、周倩芬跪下）
剧终 ： 妈妈、欣扬拥抱。
（六）、展示学生对父母日常生活的观察记录
1、主持词：我们曾经利用各种形式观察妈妈一天的工作情况，谁愿意汇报？
2、（播放摄像）主持人解说：这只是我们同学中的两位妈妈的工作情况，其它同学的妈妈和这位妈妈一样，都是这样孜孜不倦地工作着，整天忙忙碌碌的，仅用辛苦一词远远不能说明妈妈的工作有多累。
3、主持词：妈妈下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我们班每一位同学对妈妈的一天安排也做了记录，观察妈妈什么时候起床，什么时候睡觉，除了上班都做哪些事，这是根据同学的调查表，我们进行统计的调查结果，将每一位妈妈在一天中都要做的事情进行了汇总，请大家看。
享有的时间太少太少，妈妈真辛苦呀！
（七） 、向父母送上亲手做的礼物和信，并请队员代表念信。（父母今天没有
来的，回家后送给父母。）
（八）、学生讨论
自己平时有没有感受到父母对自己的爱？自己有没有让父母担心、生气？我们应该怎么样报答父母的爱？学生展开热烈讨论。
（九）辅导员讲话
1、我听了大家的发言，知道我们大家也很爱自己的爸爸、妈妈，但我认为爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，就像一首歌里唱得那样，爱的不必说，爱就需要做。一个行动，哪怕是微不足道的一个行动，也比哪些美丽动听的语言强百倍。是不是？
2、今后你准备怎样表达对父母的爱呢？（学生讨论）
3、希望大家在今后的生活中能把刚才谈到的对父母的爱心、孝心化为行动，从现在做起，从身边的小事做起，将孝心献给父母，去关心、理解他们。
4、现在我把《弟子规》中的几句话送给大家，让它成为我们行动的指南吧！
个人事，应处理，家务活，力所及
出门时，说事由，返家后，打招呼
敬父母，尊长辈，寸草心，报春晖
5、最后让我们唱一首动听的歌，献给亲爱的爸爸、妈妈。（播放歌曲《只要妈妈露笑脸》学生跟着音乐拍手齐唱。）
6、在音乐声中说结束语：愿你们的爸爸、妈妈笑口常开，愿你们的爸爸、妈妈笑容常在，愿同学们孝心永存。
7、队会结束仪式，呼号，退旗。
四、活动的巩固与延伸
每周公布学生为父母做的一件事，老师予以点评。
班队活动方案 篇21
一、主题：长大后我就成了你
二、班队活动的指导与设计者、参与人员：
指导教师：
方案设计：
三、活动参与人员：
xx中学八(5)班全体师生
四、活动时间地点：
20xx年9月9日八(5)班教室
五、活动目的与意义：
1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。
2、拓展知识，了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。
3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。
4、懂得在这第22届教师节上只要以实际行动，求实、创新，逐渐形成具有不断克服困难，勇攀高峰的勇气，就是尊师重教的最好行动。
六、活动准备：
1、大白纸六张。
2、记号笔五支。
3、教师节由来资料若干。
4、教育界名人资料若干。
5、小奖牌若干。
七、活动过程与步骤：
1、歌曲引入：
1.音乐(MTV)：长大后我就成了你
2.学生观看MTV
3.师：歌曲中歌颂的是谁?生：老师
4.知道吗，今天，站在三尺讲台前的`朱老师，其实在20年前是一名和你们一样的初二年级学生。所以，今天就利用这次班会课，我们这些“学生”就一起来了解了解
太阳底下最光辉的职业——教师
2、分组：
1.用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后根据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。
2.分组就座。
3、大讨论：长大以后你愿不愿意当老师
1.独立思考两分钟。
2.大讨论。(要求：表明态度，并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。)
3.教师根据学生发言小结：教师职业既光荣，但又是十分艰辛的。
4、了解教师节的由来及国外教师节：
1.师：正是由于教师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了教师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。
2.小黑板出示教师节由来。
班队活动方案 篇22
活动目的：
1、通过以“心手相牵，和谐成长”为主题的中队活动，在同学之间建立起相互信任、平等互助、共同进步的和谐人际关系，促进队员们的健康和谐成长。
2、通过活动培养学生热爱集体的精神，增强班级凝聚力， 进而构建和谐班级、和谐校园、和谐社会。活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论活动步骤。
2、查找资料，准备道具，排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
活动地点：
教室
活动内容：
1、队仪式
2、心理测试游戏——“盲人”和“拐杖”
3、美术手工作品展
4、团体游戏——合体毛毛虫
5、童话剧《小羊过河》
6、集体舞《和谐校园》
7、共育和谐之树—倡议签名
8、辅导员总结。
活动程序：
一、队列仪式
1．中队长宣布：全体起立，各小队整队报告人数。
2．各小队依次整队报告人数。
3．中队长发令：全体立正！报告中队辅导员，本中队有少先队员42人，出席42人，队会准备工作完成，欢迎您参加我们的队会。报告完毕。
4．中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的队会，预祝活动取得圆满成功。（全体鼓掌！）
5．中队长：出旗，敬礼！（旗手出）礼毕！（下）
6．中队长：唱队歌！指挥：殷东瑞
7．中队长：请坐下。
8．中队长讲话。
二、活动过程
中队长讲话：亲爱的少先队员们，你们好！蓝天下，碧水旁，你我生活在和谐的大家庭里，这里处处暖意浓浓，这里时时洋溢着温馨与和睦。相信本次队会能给每位队员带来更多的感受，更大的收获。我宣布：“心手相牵，和谐成长”主题中队会活动现在开始。有请主持人上场。
甲：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
乙：有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻不与我们同在。
甲：来到第5中队，迎接你的是42张淳朴、可爱的笑脸。
乙：走进第5中队，展现出的是一派健康、和谐的生机。
甲乙（合）：今天我们中队，在这举行“心手相牵，和谐成长”的主题中队会。昨晚上大家睡得好吗？我可是兴奋得一夜没合眼呢。
甲：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？
乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们也都相信我，才会把这重任交给我呀，你们说是吗？
（齐：是！我们相信，你能行！）
乙：瞧见了吧，咱们中队就是这样，同学之间彼此信任、相互理解，有着和谐融洽的氛围。要不，我们就来个心理测验游戏吧？
（一）和谐同伴
1、心理测验游戏：“盲人和拐杖”。
甲：好，我们就来做个“盲人和拐杖”的游戏。游戏规则是这样的。每队派四个同学参加游戏，其中两人当“盲人”，两人当“拐杖”。“盲人”被蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后各自寻找“拐杖”，并在“拐杖”的搀扶下，沿着指定的路线，穿越障碍物。期间均不能讲话，只能用动作帮助“盲人”体验各种感觉。
乙：游戏结束了，我们请他们说说刚才的'感受是什么？
（1）参与游戏的同学谈感受
“盲人”一：我并不知道那个“拐杖”是谁，心理很紧张，有点不敢往前走，怕“拐杖”放开我或误导我，但最后我还是相信他。
“拐杖”一：在做游戏时，我觉得他很害怕，拼命地拉着我的手，我拉着他的手时，感觉到他的手有点抖，所以我用力握住他，给他鼓励。
“盲人”二：我对自己的“拐杖”比较满意，主要是他暗示得好，只要顺着“拐杖”的示意走，就能顺利地走完路线。我觉得互相信任与合作是非常重要的。
“拐杖”二：我觉得“盲人”需要我的帮忙，我很用心地带着他，当然，他也很放心地跟我走，所以，我们配合得很好，最后顺利到达终点。
（2）在场的同学评论
甲：现在我们请在场的同学说一说，看了刚才的那场心理测验游戏，你有什么感想？
同学一：在生活中，我们经常需要互相帮助，我觉得我们一定要相互信任。
同学二：帮助别人是快乐的，而被别人帮助是幸福的。
同学三：信任。要信任别人，让别人感受到你的信任，要信任自己，相信自己能做好这件事，也就是信任对等。
甲：是呀，在我们的生活中，很多事情需要信任与合作才能完成。
乙：信任是一种有生命的感觉
甲：信任也是一种高尚的情感
合：信任更是一种连接人与人之间的纽带
甲：让我们在彼此的信任中开启合作的大门
乙：让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦。
合：让我们在心与心的交流中，用信任架起友谊的桥梁。
（二）和谐小队：
甲：心手相牵，和谐成长，这就需要队员们团结合作、齐心协力
乙：是呀，说得好不如做得好，让我们一起来玩“合体毛毛虫”的游戏，好吗？（好！）谁会成为最佳“和谐小队”呢？我们拭目以待。
请听好游戏规则：
每小队平均分成两个小组队，分别站在相对左右两边，每两个左右相对的同学组成一对搭挡，两人背对背，背间夹着1个气球向前行进，绕过小旗台回到原点，再将气球传给下一对搭挡，下一组选手以同样的方式进行接力比赛，其间如果气球落地或爆裂就得倒回原点，重新出发。最先接力完成的小队，由小队长拿起小旗台上的红旗表示获胜。
甲：恭喜我们的第X小队，通过队员们的共同努力，他们获得了“和谐小队”的称号。
乙（走向获胜的队员）：请你们说一说此时此刻的心情？
同学一：我到现在还很紧张呢！虽然我只上了一次场，但在小队的其他同学上场时，我也为他们捏了一把汗。
同学二：我觉得在我们队员偶尔失误的时候，不对他们失去信心，也不推卸责任，而是给他们最大的鼓舞。这很重要。喊“加油”是最好的了。
同学三：我觉得其他小队虽然这次比赛没有获胜，但他们一样也很团结。努力啊，以后我们会给你们机会挑战的！
同学四：我很高兴，因为我们小队获胜了。这是我们集体的荣誉。
甲：是呀，这个小队就是用他们的智慧、团结、协作获得了“和谐小队”称号。让我们用掌声为他们表示祝贺！
（三）和谐班级
乙：我们从小小的活动中认识到了人与人之间团结合作的重要性。我们的班级也是一个团结向上的班集体。
甲：这个集体有你、有我、有他。
乙：有了你、我、他，我们的班级才会更和谐，更加精彩。
甲：班级的荣誉，班级的美丽与我们每个人息息相关。
乙：班级的和谐，班级的温馨要我们每个人共同创造。
甲：今年，我们五一中队被评为永春县“先进集体”，这与我们的团结协作是分不开的。
乙：请欣赏队员们课前一起创作的美术手工作品。（作品展示，以“和谐xxxx”命名，同时播放《和谐之歌》）
甲：和谐是一种无声的力量，它引领着我们战胜各种困难，走向成功。
乙：接下来，请大家欣赏童话剧《小羊过河》 剧本：
旁白：（欢快音乐起）今天天气真好呀！羊儿们哼着小曲，踏着轻盈的步伐到野外郊游，一路上，它们玩得多开心啊！
（紧张音乐起）突然，一只小羊大叫起来：“糟啦，糟啦！远处有只大灰狼正朝我们这边走来啦！”（小羊说）顿时，羊儿们慌乱成一团，它们跑呀，跑呀，可是一条小河挡住了它们的去路，河上却只有一座独木桥，羊儿们争先恐后地要过桥。
这时，一只大羊站了出来：“大家别慌，听我说。按从小到大的顺序赶快排好队，一个一个过桥！”（大羊说）大羊指挥着羊群有秩序的排好队，急速过河。（羊群过桥）
“快点，快点，大灰狼快追来啦！”（小羊说）
“来！大家齐心协力，快把独木桥推翻！”（大羊说）
“一！二！三！耶！我们胜利啦！胜利啦！（羊群拍手齐呼）
凶狠的大灰狼站在河的对岸，望着深深的河水，无可奈何！
甲：掌声谢谢这些同学的表演。话剧固然精彩，可大家深思了没有？
乙：看了这个童话剧，你们有什么感受呢？
同学一：假如，刚才羊儿们还是争先恐后地过桥，就会是另一种结果。其实，互相谦让并不意味着吃亏。
同学二：大羊真镇定，遇事不乱，还能指挥羊群有秩序的排队过桥。我很佩服它！
同学三：我觉得其他小羊也配合得好，它们能听从指挥，最终一起摆脱困境。团结的力量真大呀！
甲：是啊，面对困难时，如果我们各自为营，将注定失败；只有相互团结，才能共渡难关。
乙：因此，让我们团结在一起，共筑一个和谐校园！
（四）和谐校园
甲：给无助的心灵带来希望
乙：给稚嫩的手臂带来力量
甲：给蒙昧的双眼带来清明
乙：给弯曲的脊梁带来挺拔
合：给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！
甲：请欣赏舞蹈：《和谐同心圆》
（五）和谐社会
甲：和谐是一颗神奇的种子，它需要心灵的春雨来浇灌。
乙：和谐是一株参天的大树，它给予我们无穷的力量。
甲：队员们，让我们携手共进，做一名和谐少年。为和谐班级，为和谐校园，更为和谐社会，共育这株和谐之树吧！
（队员们在树上写上自己的姓名，同时播放《感恩的心》，全体队员签名完毕后台手语表演唱）
乙：让我们都怀着一颗感恩的心，让我们的生活洋溢着和谐，也让这一刻成为我们永恒的记忆吧！（全体同学在和谐树下留影）
甲：我们的队会在美妙的歌声中即将结束了，下面请辅导员为我们讲话。辅导员讲话：观看了这次主题队会后，老师深有感触。老师为你们感到自豪，你们的精彩表现在老师和队员们的心里种下了和谐之树，如果说集体是一条船，同学们便是那水手，你们用汗水架起了风帆，让它乘风破浪，扬帆远航！如果说集体是一队雁群，那么，你们就是那拥有坚实羽翼的雏雁，共同构成了互助的“人”字图案。那么，我们还等什么呢？！每个队员加倍努力，就会创造出更加精彩的中队，在全校十三个精彩中队的共同努力下，我们的校园将更加和谐，我们的社会将更加美好！
三、队会结束仪式
中队长：全体起立，呼号。
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”——“时刻准备着！”
中队长：退旗，敬礼！礼毕！
合：金轮侨心小学第五中队 “心手相牵，和谐成长”主题中队会到此结束。
班队活动方案 篇23
一、活动内容：
本次班会利用；三八妇女节，学生们通过回顾家长在培养自己过程中最受感动的一件事，经过想、写、说、演、做等系列活动，了解父母对自己的关爱，知道家长的辛苦和期望。
二、活动目的：
1、通过活动，使学生知道父母对自己的关爱，知道父母的辛苦和期望，激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情。
2、通过想、写、说、演、做等系列活动，进行爱的教育，体会母爱的伟大，教育学生要孝敬父母。
3、激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。
三、活动过程：
（一）、主持人宣布：《妈妈，我爱您》主题班会现在开始！
（二）、序
老师：同学们，你们知道3月8日是什么日子吗？（学生答）
对！是三八国际劳动妇女节。在这个特殊的日子里，我们举行《妈妈，我爱您》的主题班会有着特殊的意义。
女主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。
男主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。
（三）、第一部分：歌颂历史上的妈妈-----培养感情
女主持：古往今来，有多少英雄的妈妈，伟大的`妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些？
古：
高汉斌：岳飞的妈妈
王意情：孔子的妈妈
罗茜：孟子的妈妈
古诗一首《游子吟》并解释诗的含义
（四）、第二部分：讲述自己的妈妈-----产生感情
男主持：听了这些妈妈的故事，不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说：
（全体）妈妈，我们不忘您！
（五）、第三部分：表达孩子的感情-----抒发感情
女主持：我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：
（全体）妈妈，我们谢谢您！
（六）、第四部分：升华感情
女主持：给了我们生命的妈妈，是妈妈，
男主持：教育我们的学校、老师，是妈妈，
女主持：培育我们成长的祖国，是妈妈，
齐：我们要大声对妈妈说：
（全体）妈妈，我们爱您！
（齐唱）《世上只有妈妈好》
（七）班主任总结：
（八）、结束
主持人宣布：《妈妈，我爱您》主题班会到此结束！（会后请同学为妈妈做一件你最想做的事。）
班队活动方案 篇24
活动目标：
1、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，在活动中感受到成功的喜悦。
2、使学生懂得，只要通过自己的努力，把握住每一个今天，就一定能成功，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。
活动过程：
一、队会仪式。
二、主持人主持活动。
中队长讲话：英国著名的作家莎士比亚曾说过：“本来无望的事，大胆尝试，往往会成功。”今天我们在这里举行《昨天、今天、明天》的中队主题队会，是想给大家提供一个尽情地展示自己的优点的舞台，同时在这个舞台上也能够看见自己的不足，敢于挑战自己。我宣布《昨天、今天、明天》主题队会现在开始。请主持人上场。
昨天篇
各小队长汇报搜集到新纪元学校取得的荣誉信息。
小演员：下个月，学校要举行跳绳比赛，我想参加比赛，为班级争光，可我那水平……唉……
歌曲《我是一只小小鸟》
甲：原来，你是对自己没信心呀！看了下面的小品，你一定会有收获的。小品《考试》
组织学生讨论：从这个小品中你懂得了什么？
甲：同学们，我明白了，小路是因为自己不努力，对自己缺乏信心，才闹出了这么多的笑话，我想我只要相信自己的能力，刻苦练习跳绳，我也是能参加比赛为班争光的。
乙：说得太好了！我们大家都碰到过困难，也都有过不成功的体验，但是失败乃成功之母，如果你不敢去尝试，成功就会与你擦身而过；而如果你敢说“我能行！”成功的希望就有可能属于你。
今天篇
甲：今天，我们将一展风采，展示自信、展示自我，没有任何退缩与掩饰，用实际表现来告诉大家“我能行”！（队员展示）
唱歌表演我能行。请听我为大家带来的竖笛演奏《爱拼才会赢》。
画画写写我最行，你们看，这是我制作的手抄报（展示手抄报）。
讲故事，声色兼备我能行。今天，我为大家讲的故事是《活着就要做个对社会有益的人》。
说起书法我最行，请看（展示书法作品：我能行）。
说起朗诵我们行，请听《妈妈，我能行》。
甲：我们是新世纪的小主人，我们敢于创新，勇于实践，
乙：相信我们，二十一世纪的少先队员一定行。
三句半《新世纪，我能行》
明天篇
甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，祖国美好的明天等着我们用双手去装点。乙：明天，我们是国家的主人，是建设的栋梁。
（队员戴上职业头饰，走上台）
作家：啊！世界多美好！到处充满明媚的阳光。蔚蓝的天空，碧绿的树林，宽阔的街道，整齐的楼群，金色的田野，洁净的工厂……
农民：明天，我是一个农民，别笑！我可是最最现代化的农民，只要做在控制室里，一按电钮，一排排的机器人便耕地，忙得可热乎了！又一按电钮，天上就下起雨来……
解放军：（陆海空三人）我们解放军，保卫祖国责任大，为了祖国、人民的安全，不怕艰苦和困难，紧握钢枪，日夜守卫着祖国的边疆。
教师：我是人类灵魂工程师，仔细耐心把课上，同学们学得好，我的心里真喜欢。
足球队员：我是足球队员，奔跑在世界的足球场，咱们中国的足球队，已经踢出亚洲，走向四面八方。那一天，我捧着奖杯，站在高高的领奖台上，看着正在升起的国旗，听着雄壮的国歌在世界奏响。
时装设计师：我是著名的时装设计师，欢迎大家参加我的20xx时装发布会。（时装表演）
医生：现在是20xx年，这里就是斯德哥尔摩。在富丽堂皇的.盛殿上正在举行诺贝尔医学奖的颁奖仪式。许多人都向一位中年女医生欢呼。这个女医生就是前不久获得博士后学位，向癌症挑战成功的中国女医生。她，就是我，她，就是未来的我。也许……但我会像幻想中的我那样去奋斗，去拼搏，我坚信我一定会成功。因为，我的未来不是梦。
歌曲《我的未来不是梦》
甲：亲爱的伙伴们，一个人一生的路不可能平坦无阻，但无论风
猛，雨多大，我们都不要低头，更不要怕，
—2飞的歌。请听诗朗诵《中国向世界高歌》。世界呼唤，
乙：从现在起，从这一刻起，无论做什么事，无论遇到多大的困难，都要拿出你的自信，亮出你的勇气，大胆地喊出：“我能行！”
全体队员：朗诵《世纪骏马》
三、队会仪式。
1、请辅导员讲话：今天，我很高兴能和大家一起度过这么一段美好的时光。现在，你们拥有值得回忆的昨天，需要努力奋斗的今天，充满希望的明天。也许，明天有许多未知数，需要你们去揭开；也许，明天的道路上有荆棘、虎豹，大家就要不畏艰险，勇往直前。抓住机遇，自强不息！用双手去创造美好的未来！老师相信你们都能行！
2、全体起立，呼号。
3、退旗，敬礼。
4、中队长宣布主题队会结束。
班队活动方案 篇25
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！五年三班《和好书交朋友》主题队会现在开始。
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？
乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）
甲：今天，校园里为什么洒满阳光？
乙：今天，礼堂里为什么格外明亮？
丙：因为我们要召开《和好书交朋友》的班会，这当然是喜事一桩。
丁：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。
甲：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。
乙：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。
丙：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！
丁：同学们，爱书吧！
合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！
乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！（音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）
读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？
书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。
读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！
书A：好，我支持你！
读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？
书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。
读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！
书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！
读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。
书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！
读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！
书C：那好吧！
读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！
书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友
读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？
书D：恩，那还差不多！
读者E：你是……喔，《趣味数学》呀！
书E：你怎么变成这样了？几度啊？
读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。
书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？
通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：
1、坚持每天安排一段时间看书。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、养成做读书卡片的习惯。
甲：许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好朋友吧！（或下发好书推荐表）
乙：近段时间以来，我们班掀起了读书的`热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）
生1：大家好！我是***。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。
生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。
（通过学生的发言，让同学知道：
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如去少年儿童站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。
甲：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
乙：书给我们知识，给我们力量！请听诗朗诵《和好书交朋友》。
甲乙（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《我和好书交朋友》五年三班主题中队会到此结束！（播放音乐《读好书》）