雅文社整理的小制作作文（精选25篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
小制作作文 篇1
我们的教室总是热闹非凡，有时候我们做甜甜的糖葫芦，有时候我们做香香的奶茶，而今天，甩干机也走进了我们的'教室。
老师说今天要做甩干机时，同学们怀着激动的心情，他们难以置信。老师发下材料包，我眼前一亮，最吸引我的是那个操作板，它像一个小床，又像一个乐高，第二个吸引我的东西，它是一个黑色的电池盒，电池盒上面有一根红线，一根黑线，它们都是电池的血管。线的头顶有很多银色的丝，就像小姑娘的头发，还像天上的烟花。马达虽然只有橡皮那么大，但它在甩干机里就是动力的源泉，现在它们组成了一个三角形。
我学着大人的样子，用螺丝刀先把开关固定，再把电池盒固定好，让马达带上帽子站在操作板上，我已经想到了成功的样子，该固定小碗了，我在小碗上粘上双面胶，黄色的小碗是最难安的，我费了九牛二虎之力才安装好。
安装好电池以后，按下开关，我既紧张又兴奋，耶，我成功了！
只要我们细心观察，多多思考，就会发现科技就在我们身边。
小制作作文 篇2
我盼望已久的福山外语节就要来到了，我积极参与外语节并制作了许多小制作。
我先去网上收集关于获诺贝尔奖的美国名人的资料，然后再画成四格漫画。我先用A4纸打了草稿交给厉老师，厉老师给我提出了一些修改建议并给了我一张硬纸，我把修改好的草稿画在发下来的硬纸上。
美术课上老师给我们看了一些关于诺贝尔奖奖牌的.图片。厉老师给了我一个硬纸盘，我在上面进行了奖牌设计，也学着画了一个，真的很像一个奖牌！
通过参与这些活动，我也了解了许多关于诺贝尔奖的知识，我想这就是外语节的意义所在。
小制作作文 篇3
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的.值班人员呢？
对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
小制作作文 篇4
今天，我要制作一个笔筒。因为以前的笔筒太没创意了，只不过是一个喝完八宝粥的易拉罐而已。我要把它改装成一个既好看又有创意的新笔筒。
说干就干，第一步：把易拉罐里外洗的干干净净，并用干布擦干。第二步：用白纸把易拉罐包一圈，就像穿了一件白色的外衣。第三步：我在红纸上剪下来雪花和桃心，在金色的纸上剪下来金元宝，然后用雪花和金元宝按顺序站到白色外衣的上部，把桃心粘到下部。这样一个笔筒就制作好了，其中桃心代表我们一家人，红色的`雪花代表喜庆，金元宝代表我们以后能金玉满堂。
制作新的笔筒虽然花了我很长的时间，但我很高兴，因为这是我第一次自己做小制作。
小制作作文 篇5
星期天的晚上，我做了一个小制作——魔鬼小屋。听到这个名字，怕了吧！哈哈，来看看我的制作过程吧！
我先找来了白纸、剪刀、双面胶、小电灯泡、电灯按钮、白布和不倒翁。我先用白纸搭建了一个小屋，用双面胶贴上，再用剪刀剪出一扇门、一扇窗户。这样，小屋的门是开着的，把不倒翁放进去，突然用一张白纸把门给关上，让不倒翁在小屋里做鬼。我左思右想：把纱布放哪里好呢？哦，终于想到了，把纱布剪成一条一条的，贴在小屋的天花板上，但不要贴太严实。啊，终于做好了。可是电灯泡的按钮放在小屋里面还是外面呢？哦，当然是放外面了！
一切就绪，就差整蛊了。我给你们介绍一下吧！你们想想，要是一个人不明就里地走进小屋，外面的人突然关电灯，一个不倒翁突然出现，天花板上的纱布立马掉下来，准会吓得那人尿裤子吧！啊，这个作品吓唬人还是蛮管用的嘛！不过，不能随便拿去吓唬人哦！要不然吃亏的往往是自己。因为老师可不怕魔鬼哦！记住了吧！
小制作作文 篇6
今天下午我准备做手工，妈妈对我说一定要仔细认真才能做出漂亮的手工。我把材料准备好后，就看着数学书上的手工制作。
我首先做的是风车，我按照书上的提示把彩纸剪成正方形把风车的上部做好，然后我拿了一个针和吸管把上部和下部固定在一起，这样我的风车就做好了。
下来我选做的`是小蜻蜓，我先拿一块硬纸板对折，然后拿笔画了一个椭圆形把它剪下来，剪下来之后将它插进吸管里把它展开，这样小蜻蜓就做好了，我试了一下，它飞不起来，原来是我做的蜻蜓失败了，我又做了好几次，最后终于做好了一个能飞的小蜻蜓。
后来我还用彩纸剪了一些漂亮的图案，从这些图案中我发现它们都是对称的，可以给人带来一些方便，有惊奇的乐趣。
小制作作文 篇7
“呼——”微风吹来，柳树摇摆，有一张桌子，一把椅子，干什么呢？原来，我在这儿！
拿出跳棋，准备摆好棋。摆一个什么形状呢？哦，有了，红色的棋摆成一个菱形，中间没有放棋，取出黄色的棋摆成5颗黄星星；绿色的棋摆成杆子，棋台用黄色的棋摆好，一个崭新的“红旗飘飘”就做好了。
不料，一阵风吹来，把“红旗飘飘”吹乱了，“这可怎么办？”
接着，棋布也被吹走了，小鸟叽叽喳喳的叫，好似在笑话我。
这时，我灵光一闪，拿出兜里的'小刀把树枝割了下来，把枝头削尖，后面的尖被我削平，把整个树枝都削的细细的。
一支笔做好了，我把棋放在盒里，把桌子移开，在地上放个棋布，把棋摆了上去，过了一会儿，“红旗飘飘”又好了。我把它打乱，又做了蝴蝶。蜻蜓……
棋画做好了，我又玩了许多花样；飞机。橙子。口琴……
小制作作文 篇8
春天来了，春天来了！双雁公园里到处一片春意盎然的景象——小草从大地妈妈怀抱里探出小脑袋，给大地铺上了一片绿色的地毯，五颜六色的小花争奇斗艳、竞相开放。各种各样、形态各异的风筝把天空装点得无比美丽。
看着美丽多彩的天空。突然，我有一种想自己动手制作风筝的愿望。我和爸爸说：今天天气真好，我们一起做个风筝玩玩去。爸爸欣然同意，并告诉我他自己小时候是怎么做风筝的，他说他小时候是用烤过竹篾、纸张、浆糊和搓好的稻草当风筝的.尾巴。不过，现在找这些材料有些困难。爸爸还是陪同我去街上、商店去买原材料。我们找了很久很久，找不齐所有的材料。后来就在一个小店里买了个半成品的风筝回家。
回到家，看着一个没画完的愤怒小鸟风筝。于是我先拿出了全部画画的颜料，用红色的、绿色的、黄色的、蓝色的、黑色的，等我把所有的小鸟画好之后。我真不敢相信自己的眼睛，风筝真漂亮绚丽多彩光彩耀目，我开心极了！接着要做的是把风筝凉干。最后连接好绳子就可以去放喽，想想也是醉了！
小制作作文 篇9
那天，我本来在看书，正好书上有一个小制作，看起来很有趣的样子，我心血来潮，想着，做看看吧。心动不如马上行动，我马上行动了起来。
首先，做“送飞”装置。我一边想一边仔细的看了一遍送飞装置的.构造，我看着画报，想:送飞装置的每个部件都很难做，自己恐怕做不出来。我绞尽脑汁才想到了送飞装置的上半部可以用线绸来代替，下半部可以用工具箱里的把手来代替。于是我赶帮找到这两种东西，然后钉上钉子，往上一对，正好合适。做好送飞装置，该做"飞盘'了。我找来一块木板，在上面画上尺寸，便拿来锯，按尺寸锯起来。
由于我初次用锯，锯齿好不容易才对准画好的尺寸，可是锯了好久才锯了个小口。我又把锯对准小口使劲地拉着。豆大的汗珠从我的头上直流下来，我仍然坚持着，最后终于锯好了，尽管锯得歪歪斜斜，但我心里有说不出的高兴。最后，我又用锉刀锉出了个翼形，又用砂纸打得特别光滑，我这才狠罢手。
看着我的小制作，我的心里高兴极了。通过这件事我明白了，遇到困难只要不服输，坚持不懈地努力，就一定可以获得成功!
小制作作文 篇10
今天我用树叶贴了一幅树叶画《村居》。
首先，我找好材料：树叶、双面胶、一张白纸和剪刀。然后，把妈妈给我准备的印有《村居》的白纸放在桌子上，用绿色和咖啡色树叶剪成两个小孩，是我和哥哥。又用三种颜色的`树叶剪了一只美丽的小鸟，站在树枝上唱歌。接着，用形状各异的小树叶贴了一只快乐的小鱼和漂亮的蝴蝶，这是两个风筝哦。最后，用剩下的叶子在纸的两旁贴了柳条和绿毯似的草坪。一幅树叶画做好了。
小制作作文 篇11
这一天，我制作了座火箭，我准备了的材料有：双面胶，卡纸，彩纸，剪刀，画笔，一个饮料罐。
我首先把饮料罐外面包了层红色的彩纸，然会准备做火箭头部，要黄色？不行。
绿色？不对！黑色，好像也不可以！蓝色？对！就蓝色。
我再把三个小黑窗户贴在火箭头部，在正面的黑窗户里贴了眼睛，还缺什么呢？是的，还缺一个嘴巴。
我把红色嘴巴贴了上去。
你知道这嘴巴又什么作用吗？它可以用它的嘴巴和眼睛吓走坏人哦，我还给它取了个名字“用不完号火箭”为什么我会给它取这个名字？我这里不告诉你们哦，让你们自己思考下！
小制作作文 篇12
星期天，我仔细地翻着折纸书，准备折一件美丽的作品。忽然，我发现了一只小鹿。“对！就折它吧。”
我拿出第一张黄纸，先折成菱形，再把空白处对折，又按虚线处剪开，把小鹿的后肢向外折，小鹿的后肢做好了。接着，我拿出第二张黄纸，先把它也折成菱形，再剪掉虚线部份，又沿虚线向箭头方向折叠再翻转。没过多久，小鹿的头和前肢也做好了。我把两张黄纸粘在一起，嘿！别提多棒了。
可妈妈看了却说，好像少了些什么。“啊！原来小鹿的`头和眼睛还没有呢。”我又拿来一张咖啡色的折纸，给小鹿做了小角，再用黑笔给它点了个眼睛。
我想，小鹿喜欢吃草，更喜欢在草地上奔跑，那我就给它做个草坪吧！我一边想，一边拿出绿色的轻泥，把它捏得扁扁的，我小心翼翼地把小鹿粘上去。
看!一只活灵活现的小鹿，正对着我微笑呢！
小制作作文 篇13
老师布置作业制作快乐小制作，我先玩了华容道游戏，第一便可把我给绕糊涂了，可是第二遍就不一样了，我靠着第一遍的经验通过了关。接下来我只做了竹蜻蜓，竹蜻蜓材料是：吸管、订书机、硬卡纸，先把硬卡纸剪成蜻蜓翅膀的形状，留下一个长柄，把长柄插入吸管，用订书机固定起来，瞧！一个竹蜻蜓就做好了。放在手心里一转，就能飞了。可是我坐得还没有飞呢，翅膀就断了，我只好从新做一个，第二个翅膀很成功，一个玩美的`竹蜻蜓就做好了。
我觉得老师布置的快乐小制作的作业很好玩，同学们也有很高的兴趣，也能提高同学们的动手能力，所以我很喜欢这项作业。
小制作作文 篇14
每当我看到别人都有自我的书签时，我都很羡慕，什么时候我才有属于自我的书签呢？哈哈！机会最之后了，教师让我们搞一项小制作。对了，到此刻我都还没有书签，不如我就做一个书签吧！
我来到了房间，开始寻找制作书签的材料，我找到了鞋盒·剪刀·钻子·水彩笔和七彩毛线，一切工作都准备好了，此刻就开始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪开，细心翼翼的剪着，可是不管我怎样细心还是刺伤了手，鲜血流了下来。我不管三七二十一了，把鲜血一抹就之后做书签。之后我用铅笔把鞋盒上画上我喜欢的图案，我最喜欢的就是小动物了，不如我就画一只小狗吧，画得真是美极了，我得意洋洋的`笑着。我再用钻子钻了一个不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛线搓了搓，毛线的一端就变得又直又细，我轻轻地把那端细小的插进去。然后我把毛线的尾端和头端排在一齐，转成一个小圆圈把它们一齐放进去，立刻用力一拉，一个活结就系好了。最终我用水彩笔在小狗身上画了许多漂亮的颜色，就这样，一个精美的小狗书签就诞生了。
经过这小制作，我明白了：世上无难事，只怕有心人，我们做任何事都要细心。
小制作作文 篇15
过年了，当然要吃美味可口的年糕了。年糕的历史悠久，拥有良好的寓意“年年高”。大家都吃过年糕，但大家知道传统的年糕是怎么制作的呢？
就在昨天下午，我和弟弟、表妹、爸爸一同来到了舅公的家门口，门前的空地摆满了制作年糕的工具。这些稀奇的东西，不禁激起了我的好奇心，使我忍不住上前观摩。
年糕一开始，只是一袋袋米粉。之后来了一位阿姨将米粉倒入锅中，不过这锅长得奇形怪状：下面是古代烧饭的炉子；中间是一口大黑锅，里面是恐怖的沸水，不住地吐泡泡；上面的东西状如铁桶在黑锅里面，桶里面是即将烧好的米粉。
当我看到炉子里的东西时，不禁有些疑惑：“爸爸，为什么烧木头，不烧煤炭呢？”“因为木头烧年糕比煤炭烧得好吃，并且这些木头没用。”听到这儿，我恍然大悟。米粉烧好了，只见半成品的`年糕被放入石臼，一人加水，另一人用石头锤捶，这样反反复复，经过“千锤百炼”，年糕才能成形。到屋子内，就看见一大块年糕，几个人将年糕塞进磨具后压实取出，就成了一个个工艺品，有的闭月羞花，有的龙飞凤舞。我不禁跃跃欲试，想做一个尝尝。我把手洗得干干净净后，我扯了一小块年糕，做了起来。我本想做一个包子，结果搓不圆，不禁一怒之下拍扁了年糕，做成了很薄的饺子皮。最后，加入由碎肉、白菜、五香干……制成的馅料包成了“饺子”。我尝了一口年糕，一种糯滑的味道直入胃中，两个字：“好吃！”我不禁狼吞虎咽，风卷残云般吃完了年糕，可惜刚吃完午饭，吃不下年糕。
这一次，我终于知道：年糕怎样“炼”成的了。
小制作作文 篇16
早上，我自豪地带上自己精致的小制作走进美丽的校园。今天我特别高兴，因为同学们都要把自己的小制作展示出来，我可以大饱眼福啦！
一进班级，心灵手巧的同学们纷纷摆出了他们精心创造的各种小制作，可谓是五花八门。班上成了展销会，看的，挤的，说的，摸的……好不热闹！
上课的音乐突然响起，班上顿时安静下来。我快速取出心爱的“不倒翁”放在桌子上。这时，老师进来了，她环视一圈，惊喜地说：“看着大家精美的小制作，老师好开心，谁愿意起来介绍介绍呢？”老师的话刚说完，很多小朋友都抢着高高地举起手。我很紧张，瞄瞄四周，心里犹豫着：那么多人已经举手了，我如果不举，是不是太没胆量呢？于是，我慢吞吞地举起了手。老师期待的目光落到了我身上，笑着说：“现在请孙瀚介绍。”
我为自己鼓鼓气，一边捧起我的小制作一边介绍。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作过程是这样的：我首先在一个生鸡蛋的顶部凿一个小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黄倒在碗里，就有了不倒翁的'身子。接着用毛线做了卷卷的短头发，再用双面胶粘在蛋壳顶部，一头亮发就诞生了。最后用卡纸剪了水灵灵的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在鸡蛋上，它似乎冲我乐得直点头。这个“不倒翁”终于大功告成了。我刚介绍完，下面响起了热烈的掌声。这时的我一点儿都不知道害怕了。
接着，其他同学也纷纷登台介绍，他们讲的可好啦！虽然我们人小，但我们有点子，爱动手，我们的小手一样可以装点我们的世界。
评：小小不倒翁，锻炼的是你挑战自我的毅力。从动手制作中，每一个环节都可能遭遇麻烦。再到登台介绍，每一句描述都在考验你的胆量。可喜的是，你成功了！带着你的自信创造更多的点子，更多的成功。
小制作作文 篇17
周末，老师布置了一项作业：让我们做自己的小制作。
星期天，我和妈妈一起在家里做我们的小制作。
我们找来了需要的材料：剪纸样板、水彩笔、彩色折纸、剪刀、双面胶、大白纸。
材料准备好后，开始制作，先把彩色折纸照着样板在彩色折纸上，画上一只美丽的天鹅图案。接着对折几次后，在用剪刀按着画的图案小心翼翼的剪，心里生怕它被剪坏掉，手心都冒汗了。终于剪好了，然后涂上自己喜欢的颜色，贴在大白纸上。还剪了小女孩，可爱的'小麻雀。最后，一幅作品终于完成了。
看，我的作品多美啊！我对我的作品非常满意！
小制作作文 篇18
我用废旧奶箱、纸盒、旧玩具线路等变废为宝，制作了《会亮眼睛的机器人》荣获了学校科技节小制作一等奖。通过制作《会亮眼睛的机器人》，让我知道了以前被我们扔进垃圾桶的废旧奶箱、纸盒、旧玩具等，其实可以再利用，让它们变废为宝。同时我也知道了对这些长方体、正方体、圆柱体等纸盒的不同组合，可以让我们插上想象的.翅膀，把它们变成有趣和有用的东西，也锻炼了我们的动手能力。
其实，在生活中，有许多东西都可以变废为宝，只要我们有一双善于发现的眼睛和一双灵巧的手，我们的生活一定会更加美好！
小制作作文 篇19
“终于完成了！”我高声地欢叫道！想知道我在干什么吗，哈哈，告诉你吧，我在做一只小蝴蝶。你还想知道我怎么做？请随我来！
我先拿出一张长方形的纸，再用颜色笔在纸上画一些形状，涂上各种不同的颜色，这一步十分关键，这些形状将要当成小蝴蝶翅膀上的花纹，得认真画才行。
接着，我把长方形折成正方形，然后把多余的`部分剪下来，我把正方形对折成两张长方形，沿着折痕撕成两半，我把其中一半像折扇子那样子对折起来，一开始有点慢，不过折多了，动作自然就娴熟起来，很快，我们就把蝴蝶的大翅膀做好了。
接下来是做小翅膀，我们把刚刚撕下的另一半用来做小翅膀，这一步很简单，就像刚才用来折扇子的方式，就做成了小翅膀。最后我们用老师发下来的绳子捆住蝴蝶的两对翅膀，一只漂亮的蝴蝶就在我的不懈努力之下终于诞生了，我乐得手舞足蹈的，心情十分激动，虽然制作过程有一点繁琐，但是我不在乎了，最后果然成功了。
这个制作使我明白了：只要你用心去做，就能把事情做好。
小制作作文 篇20
今天，不知道为什么，我很想吃冰条。我去向妈妈要钱，可是妈妈却说：“我没钱!不能吃太多冰条!如果你要吃就自己做!”妈妈太小瞧我了。“自己做就自己做!”我自言自语的`说。
我来到厨房，拿出“冰条成形器”，再拿出妈妈刚买来的西瓜。我先把西瓜切碎，倒入多功能搅拌器，把西瓜做成了西瓜汁。接着我把西瓜汁倒进“冰条成形器”中，我再次从冰箱拿出西瓜、巧克力棒和巧克力粉。把巧克力粉也倒进“冰条成形器”，又把巧克力棒插进“冰条成形器”，最后把西瓜切成片，也同样放进“冰条成形器”。做好了这些，我就把“冰条成形器”放进冰箱。
一个小时之后，西瓜巧克力冰条做好了。我和妈妈一人一根吃了。妈妈本以为我做得很难吃，尝了之后，妈妈惊呆了：“太好吃了，比店里买的还好吃!”
从此以后，家里的冰条都由我来做。
小制作作文 篇21
今天的美术活动课，老师发了一套《美术小制作》的材料。里面的东西可多了，有“小乌龟”、“小花狗”、“小猎人”、“航模飞机”……然而，我最喜欢的是“不倒翁”。老师还规定，回家小制作为一项家庭作业上交，看谁做的最棒。
回家以后，我放下书包，急忙跑到冰箱面前，打开冰箱拿出鸭蛋。我先用黑笔在鸭蛋上点了一个小黑点，然后用小剪刀小心翼翼地在蛋壳上戳了一个米粒大小的小洞。我拿妈妈缝棉被的针，轻轻地塞进鸭蛋里面，慢慢地搅拌。过了好一会儿，蛋液被我搅拌得很细腻了，我轻轻一倒，蛋白和蛋清就从小洞里慢慢地流出来。就这样，不倒翁胖乎乎的.身体就做好了。
紧接着，我拿出彩笔在鸭蛋上画了亮亮的眼睛，高高的鼻子，弯弯的嘴巴。可这时，难题却出现了。呀，不倒翁的身体站不住了！这可怎么办呢？我挠了挠脑袋，怎么也想不出好办法来。突然，妈妈在厨房做饭的声音传入我的耳朵。我一拍脑门，哈哈，有办法啦！我急匆匆地跑进厨房，在米桶里抓了把米粒，小心翼翼的塞进不倒翁的肚子里。奇迹出现了，不倒翁能够站起来啦！我做看看，又看看，发现可爱的不倒翁头上还光秃秃的，我立马又在纸上剪了一个圆形，做成一个小尖帽放在不倒翁的头上。
哈哈，可爱的不倒翁做好了。我轻轻地戳它一下，它像个大肚子将军一样左摇右晃，真是太可爱了，太有趣了！
小制作作文 篇22
老师给我们布置了一项作业，要制作一件科技小制作。我想了想，我们正在学习桥，就告诉爸爸我想做一座彩虹桥。
放学后，我和爸爸就开始做桥了。先用一块大的纸板，涂上一层蓝蓝的颜色，作为一片蓝蓝的大海，水中立了四个圆柱形的柱子，作为桥墩，桥墩上面架起桥身，桥身是由两块木板做成的，桥面上分别画出了人行道和车道，人行道两旁还种满了树，可以绿化环境，还有两根空心的透明管子，里面装满了彩色的沙子，像彩虹一样架在桥身两旁，漂亮极了，这样，一座美丽的`彩虹桥就完成了。
我把做好的彩虹桥拿到学校，老师告诉我们要把桥拿去展览，还有评委参加评选呢，我听了很兴奋，希望自己的作品能被选上。经过评委们的评选后，我的作品真的被选上了，我很高兴，心里开心极了。
小制作作文 篇23
下午，我被玉树临风、英俊潇洒的爸爸带到了一个崭新的公司。那个地方很无聊，我就想起了曾经在书本上看过的传声筒小制作。
我先从办公桌上拿了两个一次性杯子，上面的图案真漂亮啊！成群结队的蝴蝶在五颜六色的'花丛中翩翩起舞。我在它们的底部各戳了一个洞，然后再从柜子里取出一条白色的绳子，将线的两端分别穿过两个小孔，打个死结，这样一个传声筒就大功告成了。
接下来，我来介绍一下这个传声筒的玩法：每个人手持一个纸杯，一个把纸杯放在耳朵上，一个对着纸杯说话，传声功能就能实现了。现在大家都知道我的制作怎么玩了吧？
小制作作文 篇24
今天下雪了，这让我想今天下了雪，这让我想起了春节，又想起了春节要挂灯笼，于是，我就想做个灯笼，说做就做。
我先用两根八号的铁丝围成两个直径大约是20厘米的圆，再拿出六个20厘米
的八号铁丝，把铁丝的两头折弯，勾到两个圆圈上，用细铁丝固定住，这样一个圆柱体的骨架就做完了，然后用细铁丝把四根20厘米的粗铁丝分别交叉绑在骨架的上下两端，在一块5厘米见方的木板中间钉根钉子（插蜡烛用的），把木板绑在下面的交叉处，之后，我又把一根10厘米长的铁丝的一端折弯成勾，勾在上面的交叉处，用细铁丝固定，另一端也弯成勾（拎着或挂着时候用），再找些线，缠在外围的铁丝上（这样能粘住红纸），买些红纸，用胶水粘在线上，在下面绑上穗，最后，插一只蜡烛，一个小灯笼儿就“诞生”了。
晚上，在雪景下，小伙伴们用羡慕的`眼光目不转睛的看着这个小灯笼，在它的照射下，雪闪着银色的光，我明白了：只要付出就有回报。
小制作作文 篇25
大家好，今天我要给大家介绍的是我的小制作彩色房子”。
我先小心翼翼地把28支棒冰杆粘在一起，一共粘了两行。粘好地基”后，我再把第一层房的地板、墙壁、窗户、门也一一造好了。可我造的楼梯板有些高有些低，一点也不整齐，调整了很久也没法弄平衡，气得我火冒三丈，在原地直跺脚。妈妈看见了说：耐心点，妈妈相信你一定会成功的！”果然，慢慢地，楼梯被我调整好了，我把它放到一旁。
紧接着，我把第二层的地面也造好了，再用彩棒做了房顶。很快，第二层楼房也完工了，我把第二层粘到作文第一层上面。好喽，整幢楼房全都搞定了。
接下来，我把楼梯安装上去。然后，我再做了栅栏，可是栅栏该用什么颜色呢？我冥思苦想，终于决定用绿色和黄色。你知道为什么吗？因为绿色和草坪的颜色一模一样，再用点深色的黄色就更醒目了。
我把草坪粘在地上后，再把栅栏和房子也粘上去，还在栅栏中间留了一点儿空间。最后，我把小树苗粘上去，再把小刺猬和小绵羊放进去。就这样，我的`小制作大功告成了！
制作这一个彩色房子虽然很累，可我很高兴，因为这是我亲手制做的作品，还得到了全家的赞扬。