雅文社整理的我的同桌小学作文（精选25篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
我的同桌小学作文 篇1
我的同桌叫王红杰。她的脸蛋红红的，像刚刚初生的一轮太阳，一张樱桃小嘴，说起话来彬彬有礼。尤其是她的两颗门牙向外翘翘的，像一只小兔子一样，可爱极了，再带上一副小眼镜，显得斯斯文文的，看起来更漂亮了。
王红杰非常爱看书。比如：历史故事、名人系列、科学探密等，每当上自习课或下课的时侯，她就拿起书，在班里看了起来，别人叫她出去玩，可她嘴里说着：“来了来了”，可根本就不动。记得有次上自习课时，同学们有的在玩游戏、有的在玩牌或打卡什么的。等我玩了好一阵子，转过头来一看，五红杰正在那儿专心致志地看着本叫《名人传》的书。我便对她说：“书有什么好看的呀，别看了，还是玩儿吧！”她听了，丝毫不理会我，继续拿着书认真地看着，一点没有要放下书的意思。我问到：“你为什么这么爱看书？起个绰号都应该叫你书呆子”。她不但没有生气，反而像大人教小孩儿一样，心平气和地对我说：“书就好比一块儿电池，大脑好比一个手机，当手机没电时，电池就会给它充电，看书就是这样，可以丰富知识，开阔视野。”我听了她的话，佩服得连连点头，真应该好好向她学习。
王红杰的成绩也非常好，尤其是数学，每次考试，她都名列前茅。记得有一次，数学老师让我们做《练闯考》上的卷子，我拿起笔，下笔如飞地写了起来。刚过二三十分钟，我就做做完了这张卷子，本来想做一下附加题，可是我一看，这道题根本不会，怎么办呢？这时我向周围一看，有的同学可以也在想这道题吧，只见他们抓耳挠腮，急得直跺脚，我又把目光转向王红杰，只见她盯着这道题，紧皱眉头，眼镜快掉下来了。过了一会儿，她拿起笔，飞快地写了起来，我想她一定是想出了这道题的解题思路。到老师发卷子时，她竟考了一百一十分，我更加佩服她了！
这就是我的同桌王红杰，一个喜爱阅读、勤奋好学的人，我应该以她为榜样，向她学习！
我的同桌小学作文 篇2
他——圆圆的脸上肉嘟嘟的，小小的眼睛，一笑起来就像一条线，给人一种“天不亮”的感觉，小小的鼻子下有一张能说会道的小嘴，乌黑的头发，他中等个子，身材很壮实，走起路来像个小企鹅，他喜欢穿深色的衣服，学习成绩很好，你们一定猜到了吧，他就是我的好朋友——朱陶涛。
他的性格很温和，所以我们就最喜欢和他做朋友，下课时，我们就聚在一起做游戏，有时也天南地北的聊天。他的力气很大，所以就被评为体育委员。他很喜欢弹琴。“六一”儿童节那天，他表演弹琴，弹得可好听了，我听得都入神了，能弹这么好，我真羡慕他。他也是个乐于助人的好同学，记得有一次，在作文课上，我写错了字，在书包里找了半天，也没找到修正贴，我急得像热锅上的蚂蚁一样，汗珠像泉水一样淌了下来，这时，他说：“在找什么，是修正贴吗？我借你。”我对他充满了感激，连忙说：“谢谢，谢谢。”
这就是我的好朋友，朱陶涛。同学之间的友谊是最珍贵的，小学六年的时间很快就会过去，我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间得点点滴滴。如果你也想和我做朋友，就快快来加入我们吧！
我的同桌小学作文 篇3
我的班级里有许多的人，几乎我都认识，有调皮大王刘兆楷，成绩优秀的郑琬琳，总爱装酷的刘禹康，可他们远远不如我的同桌张奕勋。因为他们的.性格张奕勋都有。
先说他调皮的一面吧!记得上次，他看见一群女生在前面玩游戏，就悄悄地跟我说：“嘿嘿，她们平常总是戏弄我，这次排我戏弄她们了!”说着，张奕勋把一支铅笔放在一个女生的后面，连垃圾桶也放在后面。我对张奕勋说：“别太过分，小心遭报应。”可我刚说完，一位女生就中招了，她踩到铅笔脚底一滑，整个人躺在地上，头不偏不倚套着垃圾桶，一只鞋离开了它的主人，飞了出去，逗得全班哈哈大笑，他笑得更夸张，嘴张得可以塞入一个鸭蛋，可没想到鞋子向他飞来，结果塞入他的嘴里，他眼瞪得大大的，全班笑得更疯狂了。我说：“你看，遭报应了吧!”
虽然他很调皮，可成绩保持得很好，每次发试卷时，总能听到张奕勋这个响亮的名字，之后就是雷鸣般的掌声，总是让我很羡慕。
别看他在学校里是捣蛋鬼，可一见到大人，他就总“默默无闻”，一副文静听话的样子，总受大人的赞扬。别以为他真的文静，实际上是在装酷呢。
在我眼中，他就像老舍先生的猫一样，既贪玩又老实，既老实又能干，这就是他，我的同桌——张奕勋。
我的同桌小学作文 篇4
她，是个文静、善良的女孩；她是一个西瓜脸，学生发；她，待人温柔可亲，连生气、哭的样子都很好看；她，虽然长得胖，但总是显得一副瘦瘦的样子。她，就是我的同桌——顾家瑶。
我和她之间有很大的恩和怨。就说那一次吧，我们在同一天发生了“恩怨”。
那天，我从食堂回来，坐下就立刻看起书来。可能是因为我不小心超了“三八线”她看见了，把脚翘到我桌子底下的那根杠上。
我瞧见了，生气了，破口大骂：“干嘛，别人超线又不是故意的，你可以提醒我啊！！干嘛直接翘到我这边？害我脚都不能翘了！”她也生气了：“我又怎么啦？我只不过就脚翘你这边了呗！用不用那么大声啊？那你把笔还给我啊！”（以前她送给我笔过）“还就还，有什么了不起的啊？”说着，我就把她送我的笔还给了她，“那么女生系的笔还送给我，我可以自己买啊，懒得要你的笔！”还了之后，我才发现别的笔全都是不好写的笔，自己的好写的笔全放家里。后来，我隐隐约约地听到同桌说“活该”我听了，心里很不是滋味，在心里默默地骂道：“要不是我的笔都放在家里，我绝不会让你那么嚣张！”
考试了，我写着写着，笔就漏不出笔水了，这时，我才知道我不应该骂她，正当我要厚着脸皮去借笔的`时候，她主动地把笔放在我的桌子上，说：“要用就快点用，下课马上还我！”我当然十分感激，说道：“好，下课就还你！”下课了，我正要还她笔的时候，她说：“看你这么可怜，这支笔就送你吧！”“嘿！”我跟她开玩笑说，“现在用不着反语！”
虽然她送我的这支笔用完了，但我任然把这支笔放在铅笔盒里；虽然那件事已经过去很久了，但我还是永久地记着；虽然我们都放寒假了，一个月都见不着了，但我任然记得住她的模样。
我的同桌小学作文 篇5
她是一个成绩优异的人，在期中考试中位居全班第一；她是一个严格要求自己的人，笔记本从来都工工整整；她也是一个团结同学的人，乐于助人，开朗活泼。她是谁？没错，这位近乎完美的人就是我的同桌吴思萱。
在文化魔方的活动中，我有幸与吴思萱成为了同一组的组员，并且成为了同桌，在与吴思萱相处的十几天里，我有什么不懂的`英文单词，就问她，她会绘声绘色地向我讲述这些单词的意思和词性，而她有什么弄不懂的数学题就会问我，我也会尽我最大的努力把解题思路讲给她听。我们两个还互相交流学习方法，共同学习，共同进步。而令我印象最深的便是这件事了。
在周一下午自习课的时候，英语课代表提醒大家第二天要检查默写，我突然想起来我还没有背课文呢，而思萱那边以5分钟的速度背完了整篇课文，我十分吃惊地看着她，问道：你是怎么用那么短的速度就将课文背下来的？她面带微笑地对我说：很简单呀，我可以陪你把这篇课文一字不落地背下来。我激动地点了点头，要知道，背课文可从来都是令我最头疼的差事呀！她接着又说：先把课文读一遍，尽量边背边记。我认认真真地把文章读了一遍，她又把原文盖住，说：看着中文翻译，试试能不能复述下来，不会的地方我会提醒你哒！我老老实实地将整篇文章复述了一遍，还挺流利！又尽最大的努力把课文背了一遍，嘿！居然背下来了！我觉得我的同桌似乎是一个无所不能的魔法师，因为背课文前后也就用了几分钟，好神奇！第二天默写，我自信地写着每一个单词，最终，我得了一个大大的A+，对于英语成绩从来就不好的我，这一次的成绩对于我来说就是一个质的飞跃！谢谢你，我的同桌。
这就是我品学兼优、乐于助人的同桌吴思萱。
我的同桌小学作文 篇6
我的同桌她有着长长的头发像面条一样。她还有一双水灵灵的大眼睛，穿着黑色的衣服。
有一次，我们在考试。我刚写了几道题，突然就遇到了难题。我就低声对她说：第二大题的第四小题怎么写？她却一声不吭，我轻轻地用手捅了捅她，可是她还是一声不响。于是，我用了大招（低声说话，密传纸条）我在纸条上写着：第二大题的第四小题怎么写？我把纸条丢道了她的试卷上。
没多久，她就把纸条传了回来。上面写着：自己想。
考试结束了，因为那道题我只得了九十二分。我气呼呼地问她：你为什么不告诉我那道题的答案？她说：纸条上写的就是给你最好的答案了。
你看，这就是我的同桌。
我的同桌小学作文 篇7
从一年级到三年级，我的同桌换了好几位。要说他们呀，可真是各有各的特征，每个人身上都有一大箩筐的故事。今天我给大家介绍的是我现在的同桌，他是一个聪明活泼的小男孩，中等个，黑头发，大眼睛，总爱带一副黑边眼镜，很像一个聪明智慧的老教授。可你别被有时的假象给迷惑了，他玩起来可是疯狂的，我们都叫他“疯狂老鼠”。
“疯狂老鼠”上课时可安静了，他总会认认真真的听课，踊跃回答老师的问题。他非常喜欢数学，成绩总是名列前茅，但是如果别人超过了他，他也不会灰心，还会继续加油。他还是一个写作能手，生动活泼的好词好句随时会出现在他的作文中。他除了自己学习好外，还喜欢帮助周围的同学。
在他的身上有很多值得我们学习的优点，但是“疯狂老鼠”也有些小缺点：不喜欢上英语课，他读的英语也许只有他自己能听懂吧。他上写字课就更有趣了，写的会很快，可写完的字就千姿百态了，我觉得就像一颗颗小豆子。“疯狂老鼠””也有骄傲的时候，不团结同学的时候。
看，下课的时间到了，从教室里跑出一只“疯狂老鼠”，一溜烟就没影子了，紧接着会听到铅笔盒稀里哗啦落地的声音。这只“疯狂的老鼠”就是我的同桌张子成，其实我们是好朋友。
我的同桌小学作文 篇8
我的同桌叫何俊豪，我最近发现他这个人有两大缺点。别急，待我慢慢说来。
何俊豪声音很大，这很正常。可一到上音乐课的时候，每当唱到“啊划呀划”他的声音就像打雷一样，震尔欲聋。我让他小点声，他不说话，我以为他声音不大了，可还那个样。真是奇了怪了。
何俊豪老爱搞人。这不，今天，又是上音乐课。才上了一半，他就一会儿把头放在我这儿，一会儿回去，好像一个泥人不停的动。我有点烦了，跟他说：“你不要这样搞行不行？”他装做没听见。软的不行来硬的，我打他一下，又问了刚才说的那句话。他才听的进去……
何俊豪，求求你。把这两大缺点不要留在你体内。
我的同桌小学作文 篇9
我的同桌叫胡敏，是一个地地道道的网虫，整天无精打采，故称“死蛇“。
他常常因为打电脑而忘写作业。一次，他数学同步一字未动，被组长发现了，被王老师大骂一顿。回来时，我们故意问他：“怎么样？“谁知他嬉皮笑脸的说：“幸好我妈和王老师关系好，只让我补上就行了。“
他上课从不抬头看一下黑板，不是在底下画画，就是补作业，有时还哼着小调呢。他读课文的时候从不张嘴，呆呆的盯着书上的图画，直到结尾时才大声朗读起来。虽然他上课不注意听讲，作业不认真完成，可他次次考试都是90分以上。我想，只要他好好学，他一定学习最好！
这就是我的同桌，一只整天无精打采的死蛇“，一个一见电脑就来劲的网虫。
我的同桌小学作文 篇10
我的同桌——王超。他呀稀奇古怪。
每天脑子里想的都是乱七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我们在写作业，他不小心碰了我一下，我搬着桌子移到了旁边，他一看形势，知道不对了，就又说又道歉，什么姐，什么奶奶的都出来了，想尽办法让我回去，看还是不行，他也把桌子移了下来。每次总能把我弄的哭笑不得。
他还有一个毛病，就是爱抄作业，尤其是数学，我刚把一道数学题写完，他就立马抄了起来，我不让他抄，他就用可怜的眼神看着我，并说：“姐姐，求求你了，给我看看吧。”真是拿他没有办法。有时某个同学有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作业大王。
但是，他也有优点，那就是——乐于助人。那个时候，他还不是我们组，上课老师让我们抄作业本，我的书丢了2页，我急的哭了起来，这时，王超主动给我借了一本，我激动的流出眼泪，我含着泪，写作业，他说：“不要着急，慢慢抄好。”听了这番话，我的眼泪更是忍不住流了出来，我一边擦眼泪，一边写。那时，我把他当做我真正的朋友。我感谢他，从心里而发。那时，连我最好的朋友都不知道我哭了，但他却在我困难的时候帮了我一把，还安慰我，我耳边一直回荡着那句话。
这就是我的同桌，有优点有缺点，我希望他一定可以改正缺点，我也相信他可以做到。
我的同桌小学作文 篇11
今天，老师将我们的座位变动了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是张志伟同学。当他提着书包向我走来时，我很不开心。因为张志伟在大家眼里是个不太爱学习不肯做作业的孩子。但人的变化还是很快的。我渐渐改变了对张志伟的看法。
一天，英语刚下课，大家蜂拥似地走向门外，准备到操场上活动。我刚准备走，却看见他仍坐在凳子上，捧着一本短语手册在聚精会神地背着呢。我感到很奇怪，以前很爱玩的他，这次怎么会这么投入地背英语呢？简直不可思议，我被深深地震撼了。忽然，他抬头问了我一句话：“请问，中秋节怎么读呢？”我很热情地告诉他中秋节怎么读。他挺认真地读了几遍。他带着笑意问我：“这篇英语课文，我已会背了。”我半信半疑，他却信心十足地说：“不相信，你听我背给你听听。”他便一节接着一节地背下来，令我想不到的是，他竟然一个单词不差地背了下来，而且如流水一样流畅。我终于相信，此时的张志伟正如一位胜利者，高高地站在领奖台上，他看见的是蓝天白云。于是，我也便放弃了玩的念头，和他一起背起书来。第二天，陆老师问谁会背课文。张志伟把手举了起来，班级里会背的寥寥无几。这时，陆老师望了望张志伟，惊讶地说：“你会背了呀？好，我们请张志伟来背。”张志伟便背了起来，虽然这次有点结巴，但教室里还是响起了热烈地掌声。陆老师笑着对我说：“刘启明，你帮助了张志伟，你真是化朽木为神奇呀！”我心想：这也不全是我的功劳呀，这有张志伟的`努力是分不开的。
以后，张志伟再背英语课文，我都会留下来陪着他一起背。这样，可以互相促进呀。张志伟正默默无闻地下着苦功夫。我想：我的新同桌张志伟只要一直坚持下去，他就会冲上来，我深信这一点。
我的同桌小学作文 篇12
我的同桌是个女生，叫小艺。她不但歌唱得好听而且字也写的很好看。她为人热情大方，还爱打抱不平呢。
记得有一次我借了一位同学的书，看完后就放回图书角去了。然后，一个同学没有和书的主人说就把这本书借走了。书的主人以为是我把她的书藏起来了，就老是追着我要书。唉，怎么麻烦总是跟着我？这次它终于把我给抓住了。
开始时书的主人说：“快把书还给我，要不我就告班主任。”最后她居然要我赔给她两本一模一样的书，一本放在图书角，一本给她。这不是欺负人嘛。可是有几个同学听她说完，竟然不辨真假地也要我赔给她。其中一个还说：“你是最后一个看书的人，而又是在你这里丢的，不是你赔难道还是我赔啊？！”这个同学说完，边上的其他几个同学就附和道：“对啊！对啊！”我努力地澄清，可他们都不相信。我觉得很委屈。就在这时，小艺出现了。我以为她也是来趁火打劫呢，因为大多数同学都不相信我。可是我错了。她听我们说了一遍情况，就说：“你们凭什么说是逗逗偷了她的书？”我惊呆了，没想到她会站出来帮我。顿时，我对小艺有了感激之情。她帮我同他们争论时，我却在想：那些同学并没有见到我偷书，为什么要在旁边煽风点火呢？为什么要添油加醋地说看见我拿书了呢？这时就听见小艺说：“你们为什么只怀疑她而不怀疑你们自己呢？”小艺的这句话让她们无言以对。
就在这时，我看见一个平时常调皮捣蛋的男生拿着那本书正在走向图书角。我就指着那边喊：“快看！”她们看到后都朝那个男生一窝蜂地跑了过去。真相大白了，我想：终于还我一个清白了！都是这个罪魁祸首，哼！
虽然我被冤枉了，但是我还是很高兴，因为我和小艺之间有了真诚而深厚的友谊。
这就是我现在的同桌——小艺。
我的同桌小学作文 篇13
二年级下册新学期开始，班上来了一位新同学，杨老师告诉他是从南非回到中国来，回来学习中文的。南非来的同学，我们都很好奇，我细细地打量起来，他皮肤特别黑，长着有点往上翘的头发；长长的柳叶眉；不大不小的眼睛；挺拔的鼻子；小小的嘴巴，旁边有两个花生米大小的酒窝。笑起来帅极了！留给我印象最深的就是，他无论什么时候，都是一脸阳光灿烂的笑容，还有他那黑黑的皮肤，简直让我以为他是中国与南非的混血儿。其实他是正宗的中国人，名字叫傅钧豪！
真幸运，杨老师安排我和他同桌！杨老师还叮嘱我，傅钧豪刚刚学习中文，你要多教教他。我高兴地点点头。很快我们就成了好朋友！
他的英语很棒，开学时他刚来给我们讲了几句英语，我们都疑惑地问：什么东东啊？后来他教了我几句，英文的你好，再见，加油。我很快就学会了！ 下课了同学们都经常围着我们的位置，来认识他，大家可喜欢他了！
他的数学也很棒，二年级刚来时，乘除法都还不会，可经过一段时间的练习，到了口算比赛，居然评上了口算小能手，只有100分才有的哦。他让我刮目相看。
三年级我和他一起参加了英语口语故事模仿秀大赛，天天到老师那里学习英语，最后我们两个都得了一等奖！
他还很爱帮助人，二年级的时候，我坐在靠窗的位置。有一次我的试卷突然被一阵风卷到了窗外，我一阵尖叫，我的试卷！，坐我前面的汤小羽和我都很着急，这可怎么办呢，我朝窗外看了看，这么高，又不敢跳下去！正在犹豫的时候，傅钧豪一声不吭扑嗵一声跳到窗外，帮我捡回了试卷！我想说：傅钧豪，谢谢你！
这就是我能干又助人为乐的南非同桌，三年级上学期结束的时候，他回南非了，我们大家都很舍不得他，快要离开的时候，杨老师为他举办了十岁生日宴会。我们每个人都送了他礼物，他也给每个人送了一件珍贵的礼物，只有南非才有的用真皮做成的小动物。我一定会好好珍惜的。
现在我还时常会想起我的南非同桌，同学们在玩的时候也经常会提起他，想念他和我们一起玩，一起笑，一起学习！
我的同桌小学作文 篇14
我们两人的家离得非常近，我们常常在一起复习功课，一起上学， 一起回家，一起思考难题……
有一次我和他做作业的时候，我无意中发现了他在美术小组画的彩画，便顺手拿过来，仔细端详起来：只见画面上有一只龙头，张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，好厉害。画得栩栩如生，真棒！马进聪这才发现我在看他的画，大概是有些害羞，便伸手来拿。我一时没有反应过来，手还紧紧地抓着画，只听“哧啦”一声，画被扯烂了。我看见撕烂的画，非常抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，再画一张行吗？”他的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了瓢。他生气地说：“说的倒容易，这画是我好不容易画出来的，你画，还不晓得你画的是什么！”说着，马进聪一把抓起书包，头也不回地走了。我看着他的身影，我气得把嘴鼓起来，说不出话来。从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不理谁。
不久，学校开运动会，上午有我参加的项目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，哎，对了，马进聪的脚和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！这时一个熟悉的面庞出现在我面前，是他！只见马进聪轻轻地说：“喂，我——我和你换鞋。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。他听了我的话，忙对我说：“上次是我不好，不应该说那些话，请你原谅我吧，还是快点换上鞋，好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事，本来是我的不对，我是一个班干部，处处应该比别人强，可是论这点我真不如他呀！我看着那双激动的眼睛，一句话也说不出来了。
我跑在银白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成绩！因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。最后，我取得了一年级组跑步第一名，我和他又成了形影不离的好朋友。
我的同桌小学作文 篇15
我想大家肯定都换过很多的同桌吧！我也一样。现在我的同桌他叫赵飞，他个子很娇小，我给他取了一个外号叫小屁孩。别看他是个小屁孩，但是他很可怜。从小他的妈妈就离开了他，因为他爸爸和他的妈妈离婚了，他的`后妈对他也不好！
所以在我们班上的同学都很同情他。大家肯定都认为离异的孩子大都是内向的孩子，不爱表达的孩子，可是他却不同，他性格开朗，乐于助人，虽然他学习不怎么好，不过他还是很认真的来好好学习，得到老师的夸奖回家告诉爸爸让爸爸高兴。他身上的优点很多！
记得有一次，我的橡皮丢了，那时，我正在犹豫。这该怎么办呀！当时因为我没跟赵飞借橡皮是因为我们上体育课大吵了一架，到现在还在生气当中。他看见我愁眉苦脸的就问：“我你怎么了。”我说橡皮丢了，我想这时有些人一定很高兴吧！”他说：“我的心里不高兴，请你不要把我想得那么坏，好吗？”说着，他拿格尺讲一块完好无损的橡皮分成了两块，而且还把那块最大的分给了我。”我洪着脸对他说：“对不起！谢谢你把橡皮分给我。”他脸上露一丝微笑地说：“没关系，不用谢，咋俩都好朋友。”
他真是一个乐于助人的好孩子！我们应该向他学习！
我的同桌小学作文 篇16
我有一个性格开朗，活泼可爱的好同桌，她的名字叫做岳爽。“清爽一下”是我们对岳爽的昵称。
先来说这位“清爽一下”的性格吧。她总是说哭就哭，说笑就笑，谁也摸不准她下一步该干嘛，她可是个“一条筋”，从来就不喜欢穿裙子，如果不是学习需要，她就不会穿裙子。
再来说说“清爽一下”的外形，她总是喜欢穿带有动物的衣裳，头发又黑又粗，眉毛又粗又浓，牙齿又白又净，给她化妆的老师都说她是一个天生的“模特”料。
说到“清爽一下”的事迹，那真是无人不知，无人不晓啊。
有一次，我和岳爽正在回家的路上，突然她对我说：“哈哈，百变宠物女下来也。”说着她便摆个姿势。我定睛一看，原来她又穿上那件带有黄色小狗的衣裳，小狗的耳朵一摇一摇的，可爱极了，她便学着皮卡丘的声音，一字一顿地告诉我：“百变宠物小精灵来也，有什么困难尽管告诉小精灵，我一定帮你申冤做主。哈哈哈
这就是“快乐小精灵”+“宠物迷”+“小模特”=“清爽一下”——岳爽。
我的同桌小学作文 篇17
自从到了初中的下学期，我就一直和一个人做同桌，这个人就是我们们班最倒霉的吴玫材了(好像不该这么叫，可是名字就是这样，没办法)。
他有一个大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，脸上长了黄色的斑，一头发白的短发(不是因为他是老头，可能是天生的吧，谁叫他“倒霉”呢!)天天无所事事的样子!
他自从上课就开始发呆，搞的老师每次以为我在和他说话一样，几次我被他害的很惨(他是班里女生最讨厌的，见都不想见他一眼，并且他的东西都不敢摸，有时候甚至用脚踢开)。
有一次，发本子，应为发本子的是个女生，见到吴玫材3个字，就来了个比排球运动员发球还优美的姿势往天上一抛，来了个180度的大脚把它踢了过来，不正不歪的正好踢到我的脑门上，气的我没办法，拿起吴玫材的本子往那女生身上一抛，那一刹那，老师走过来了，打到了老师的身上，我心虚的恨不得把头钻到书桌里。这可害惨我了，老师拿起本子后一看，吴玫材的本子，寻视了周围，发现躲在桌子下的我，就确认是我了。“崔良宇，这本子是你仍过来的吧!？”我跳起来回答：“是…是…我…不小心…仍过来的。”我吓的说不出话，是不是他的晦气感染我了？他真的是个“倒霉”的同桌。
他的学习虽然不怎么好，但是他跟同学之间从没闹过矛盾(女生除外，只是女生们一个个都讨厌他)，他对人特别的好，天天都坐在座位上，打扫卫生和发本子他最积极。
有了这个倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不过，他很喜欢英语，有些不会读的单词或句子，他都问我，这只是我觉的，不知道别的同学怎么想的。
我的同桌小学作文 篇18
我有个同桌叫小明。他性格开朗、乐于助人，也很喜欢读书。
有一次他拿来一本书借给我看。因为书上没有拼音，所以很多字我都不认识。
看着看着有个字我不认识，我问小明：“小明，这个字你认识吗？”小明凑过来一看，挠挠头回答说：“我也不知道，要不然我们问一下老师？”我说：“好。”我举起手来，老师看见了问我怎么了。我说：“老师这个字我和小明都不认识！”老师看了看温柔地说：“这个字是‘熊’字啊。”小明说：“谢谢老师！”就这样我们度过了一个快乐的下午。
我觉得我的同桌可爱极了！
我的同桌小学作文 篇19
一说大力士，我们就想到了身强体壮的男生。嘿嘿，我今天要说的是我的同桌女同学陈佳。
陈佳是这个学期从乡下转学到我们班的，黝黑的皮肤，结实的身体，一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，一张能言善辩的嘴巴，这就是她初次给我们的印象。
一天课间，男生们在一起玩大力士比赛。她兴致勃勃地跑过去也要参加，男生不屑地说：“一边去，你一个女孩子怎么能跟男生比？”她不服输，说“我要挑战你们男生中的胜者！”这话一出，全场哄笑。陈佳气得脸涨得通红。执意要跟男生中力气最大的一决雄雌，分个高低。男同学没办法，只好推荐男生中力气最大的胡珂出来跟陈佳比。
比赛开始了。只见他们俩迈着矫健的步伐走上前，伸出双手与对方相握，代表比赛正式开始。胡珂先下手为强，把陈佳往后一顶，可陈佳也不示弱，站稳脚步迅速回击。说时迟那时快，陈佳一个侧身，差点儿把胡珂撞倒在地。就在他还没站稳之时，陈佳肩头一顶，把他顶倒在地。"陈佳赢啦！"顿时，女同学们的欢呼声尖叫声响成一片，簇拥着陈佳走了，留下全场男生在那唏嘘不已。
有一次，学校举行拔河比赛，她当然是众望所归，作为主力队员参加。比赛那天，我们班同学因为有陈佳的参与，信心十足地走上赛场，第一场我们班抓起绳子，两腿叉开，身体向后倾。裁判说：“开始。"我们两个班毫不示弱，虽然我们班奋力地往后拔，但是实力相差不大。眼看就要输了，只见我的同桌咬紧牙根，嘴里大吼一声“啊”，使出九二虎之力把绳子往后拉，于是我们反败为胜，台下的观众们都惊呆了！没想到我同桌爆发力这么强大！我们所有人都为她欢呼！
她不仅力气大，而且乐于助人。所以每一位同学都喜欢她！不管是谁，只要需要帮忙，她都会尽她所能去帮忙。有一次我买了一瓶水怎么也打不开，只好对她说：“可以帮我打开一下吗？”本想着她也打不开，可她轻而易举地就打开了，我且瞪口呆的看着她。她还帮过许多同学的忙，比如：帮桌子、提水、搬作业……
她真是一位勤劳、乐于助人的大力士！有位这样的同桌真好！
我的同桌小学作文 篇20
每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为陈彦安以前不是这样的。自从快接近期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。
有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，褚老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆。褚老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？！”只见陈彦安鼓起勇气，举起了手。当时，我举着端正而向上的手，看看陈彦安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，陈彦安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。老师看了，快手快脚地向陈彦安走去，点了陈彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得很利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。
在上课的时候，不仅仅她很积极，而且在课间的时候，她也是很开朗的。
在课间的时候，只要是一群人在一起玩，陈彦安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！
我的同桌小学作文 篇21
“刘××，你跟张××做同桌。“张老师正给我们安排座位。
唉！这已经是我第五次和张××做同桌了。
说实在的，我一点都不喜欢他。我觉得他邋里邋遢，不讲卫生，有时一个星期才换一件衣服。
张××的成绩不好，有时是班上倒数一名。他上课的时候不认真听课，尤其是上数学课的时候。
那一次，正在上课，我在听蔡老师讲课，旁边的张××不知道在抽屉里玩什么东西。突然，他用手碰了碰我，神秘兮兮地对我说：“刘××，你拉拉这个带子，看看拉得动不？“我听得正认真，他来找我玩，我一时生气，就用力地用钢笔敲了他脑袋一下。可能是我敲得太用力，把他敲痛了，他立刻放下了手中的校牌，用手摸着头，一副很委屈的样子。那节课我敲了他以后，他老实多了，连抽屉都不碰一下。老师正在讲课的时候，我讨厌有人来打搅我。
因为他上课不认真听讲，所以很多题目他都不会做。教他做作业真是一件难事。他的基础不好，有的题目我教了他很久，无论我怎么讲解，他还是不懂，我觉得他很笨。我有时候真的不想教他了，因为太耽误我下课玩耍的时间了，匆匆忙忙，干脆直接把答案告诉他。
但是，和他同桌次数多了，我发现他除了不爱学习，不讲卫生之外，其实他是一个善良，有爱心的同学。
那一天在教室，有同学叫我一起去玩游戏，我快快地站起身来，结果一不心重重地撞到了铁椅子的脚，疼死我了。这时张××立刻跑过来扶我，问我要不要紧，疼不疼得厉害，直到我再三说“没事”，他才去做自己的事。班上有同学摔跤，受伤了，他也是立刻去安慰那个同学。
慢慢地，我就没有那么讨厌他了，有时下课也和他玩一下。更让我吃惊的是，有一天，张××突然对我说：“刘××，你是我在17班的第一个好朋友。”听到他说这样的话，我很意外。
所以，我现在每天总会多带几支铅笔和钢笔去学校。因为张××每天只带一支钢笔，到了要用笔的时候，张××就会小声地跟我说：“刘××，借我一支笔好不？”我什么话也不说，直接就把笔递给他。下课教他做题目我也耐心了很多。
现在我再也不讨厌那句话了：“刘××，你来跟张××做同桌。”
我的同桌小学作文 篇22
新学期新变化，这不，许嘉明成了我的新同桌。许嘉明有点黑，大大的眼睛，短短的头发，看上去一副机灵的样子。他以往给人的印象是贪玩，经常很晚回家，所以成绩也不怎么样。跟这样的同学成为同桌，我还真有些意外。
可是，新学期的许嘉明显然变了。以前，许嘉明上课一点也不积极，有时还在看课外书，似乎是被遗忘的一个人，所以经常挨老师批评。但是现在，他不仅用心听课，还经常回答老师的问题，同学和老师们都对他刮目相看。
上星期三的一节数学训练课上，老师发给我们一套全部是方程式的题目，要求用移向地方法来解答。那题目真的很难，我才看了第一题就一下子蒙了，竟不知道从哪里下手！正在我愁眉苦脸的时候，同桌的许嘉明兴奋地叫了一声：“哈，我做对了！”我扭过头一看，啊，许嘉明确竟然做出来了，简直不可思议！在我的目瞪口呆中，许嘉明又把剩下的几个题也一一地算了出来，那速度，一点也不亚于电脑。
熊老师常说：“世界不缺美，缺的是发现美的眼睛。”人人都有很多的优点，就像许嘉明。如果人人都可以发现向别人的优点，那么这个世界将会充满美丽。
我的同桌小学作文 篇23
我的同桌他是个男生，他胖胖的，是个调皮的男生，你能猜出他是谁吗？他就是曾辉。
上课玲声响了，我同桌在前一秒来到了教室。我生气的对他说：“以后不可以在这样了！知道吗？”
“知道了”同桌说。
过了40分钟下课铃响了，我的同桌像马一样飞奔而去。我也马一样飞奔而去跑了出去，把他拉了回来，我问他：“作业写完了吗？”
同桌说：“没写完。”
“那你还出去玩？给我写完作业再出去玩！”
我同桌的心不在写作业上，而是在玩上。上课铃响了，老师走了进来，老师说：“组长把作业收上来。”
我们的组长来收作业了，我告诉组长我同桌的作业没写完。组长把我们组其他人的作业收到了讲台上，组长把我同桌没有写完作业的事情告诉了老师，老师批评同桌说：“你把作业写完了再回家，知道了吗？”
“知道了。”同桌说。
下课了，我同桌像拿着神笔一样写了起来，过了一会儿就把作业写完了。
到了下午要回家了，我姑姑来带我回去了，我去跟同桌说了声：“再见了，下个星期见。”说完我就跟姑姑走了。
我的同桌小学作文 篇24
暑假去西安旅游，刻意前去南郊的村庄，找寻汉长安城留有的遗址。
二千年前曾是兴盛的皇都，现如今远远望去仅有一片田地。经农民指导，.我知那玉米地里最深处那一方丘陵地形，便是未央宫前殿仅剩的基台;而那芜杂的荒山下，就是挖掘后又被垃圾填埋桂宫和少府。充足悠长的岁月得以腐蚀一座城邑。汉长安城随着皇朝的衰退而远去，但在文化艺术的土壤中遗迹下有一鳞半爪。迄今本地老年人要去西安市区时:，仍不用说入城而称出城。这也许壮汉遗留下在日常生活里的最终印痕。平壤早已湮没，但城墙却用老迈的臂膀，在祖祖辈辈人的内心标出一座平壤。
史料记载长安城墙高三丈半（约8米），基厚一丈半（约3。5米），惠帝曾调遣十四万民夫，用时五年修建。现如今通过那细细长长高2米余的颓垣，仍若隐若现当初恢宏气魄。茫茫的杂草和灌木复盖了破坏的墙面，地下茎在土的内壁上爬着网，网缝里汉代的夯砖还很清楚。城墙的终点那古城堡一样的土丘，问世，巍然耸立。这应是以往的大门。当初的石牌楼、阙楼当然无觅足迹。而工程建筑上这些恍惚间可辨的夯土砖，和土砖中伸出的一截五菱形陶排水管道，却仍要我油然而生一种时光超越感，好像不经意就走入了二千年前。
我顺着险峻的小道拾阶而上，散生的蔓草并未扩散上土丘，取代它的的是外露着的黄土层「」。却有几棵新植的果苗站在历史悠久的黄土层里。立身地形高的丘顶远眺，豁然入目地是城墙、寰丘、夯土台、及其辽阔的青绿色原野。这儿已并不是汉朝的长安;这儿也是我憧憬的汉长安城。原先汉长安的印痕不但渗入一方水土，更融进了文化艺术的气血。侵润着中国文化发展的人，心里又怎么会沒有长安？如同投身在二千年前土壤中果苗，怎能说它吸取营养物质的历史悠久土壤与它自身沒有一点结合？
化学物质的形状终究会消泯，但文化艺术中的观念却能在大家心里持续，变成一篇永恒不变的景色。
我的同桌小学作文 篇25
我的同桌叫张聪，是我们班的班长。一双乌溜溜的大眼睛，像两颗发亮的黑宝石，炯炯有神。一张樱桃小嘴（长的还不错）。不过你千万不要被她的外表迷住了，她可是蛇蝎心肠。
有一次，上课了，她说：“要想从这过，必须交通行证。”我说：“通行证是什么。”她像变魔术似的变出一大把整齐的纸片，上面写着“通行证”三个字，还是用红笔写的。“我不，我不要通行证。”“你再说一遍。”“我我我不要通行证”看我的“无敌掐掐掐”“啊啊啊”我几声惨叫。
还有一次，我又被她毒打了一顿，原因是这样的：以前数学小考，她总是考的比我考的好，没有几天，数学老师要给我们弄考号，我的是6，她的是4，有了考号以后，她总是比我考的少，她非让我跟她换考号我不换，就招到了毒打。
怎么样，我的野蛮同桌够野蛮吧！