雅文社整理的初三学生作文（精选26篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
初三学生作文 篇1
我渴望的未来是一个无限美好的未来，有神话中描述的幸福生活和美好的人生。
我渴望长大以后是一个对社会有用的人，而不像那些好逸恶劳的人一样无所事事、浑浑噩噩虚度一生。我要的未来是让所有人得到一种幸福的味道。
我渴望长大以后当一个人民老师，教会学生们自主学习的方法。要向我们的老师们一样是那么的好。对我们学生就像对自己的孩子一样。噢，不！难道老师对我们不是比对他们自己的亲生孩子还要好么？
我渴望长大以后当一个智慧超凡的人，就像动画片里的柯南一样，有着聪明的头脑，根据蛛丝马迹巧破迷案，惩恶扬善。能上天入地，就想那孙悟空一样有着三十六变，帮助军人抵御外敌、保家卫国。我就是要做对国家有用的人。
我渴望长大以后像鲁滨逊一样，身处困境，勇于面对。我也喜欢像他一样漂流到很多国家，就像郑和那样和很多国家的人交朋友。我还要发现新大陆，让人们有更美好的生存空间。
我也渴望是一只蝉，虽然自己的生命很短暂。但是，为了成长蜕变洗去铅华静静等待十七年。只要我们心中有渴望，我们就会对这个世界大声说：“我一定行！”
我渴望各族人民团结一心过上幸福美好的生活，中华民族屹立于世界巅峰。
初三学生作文 篇2
一个好的引路人，常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。
大家可能都被人鼓励过，被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
爸爸给我报了个阅读补习班，我极不情愿来到那，发现那里的好几个同学都是我的好朋友，于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥，温暖，他的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了，老师说：“读文章，要读懂，所以要大声地读啊！”读书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气似乎已经凝固，所有的同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。没办法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音很小，似乎连我自己也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到他却和蔼地说：“嗯，读得还可以，但声音要大些呀！”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时，我心中的大石终于沉了下来，仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，“非常棒！谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到现在，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作，榜上我名落孙山，脸上露出一种无奈的表情，老师似乎看出我的心思，鼓励我说：“其实，想发表作文很简单，只要多读书，多看书，积累好词好句，然后运用到自己的作文中，就可以了。”我脸上有一种喜悦，一种冲动，心里有一股信心。经历了无数风雨后，一篇题为《暖流》的习作终于发表了，上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实，成功很简单，我只是一个引路人，关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激他——我的引路人。
初三学生作文 篇3
终有一天，你会不会也太过劳累，然后对这一切产生一种厌倦的心里。
有时候，你不喜欢说话，只是单纯的想要闭嘴，不像喧哗，也不想跟别人交谈。没有什么是永恒的，也没有什么是绝对的不可能的。
我们会看懂，那么多的感情都曾经深埋于地下。可是如果我们翻脸不认人，突然就看懂了未来，突然就想明白了那么多的苦恼。我们也许根本既不知道，那样的在乎又会有什么样的道理。
突然有一天，你午夜梦回，想到了那个你曾经很在意的人。
可是现在，你早就把它弄丢了，在别处，远隔万里。也许早就没有了任何关系，甚至就连陌生人都不如。但是也没有关系，毕竟你的人生不知有情感，还有工作，还有其他。
你想要坚持下来，想要去一个很美的地方，去看懂那些岁月所留给你的痕迹。不是所有的人都如你这般幸运，谁又不是一个人扛着重担，默默地生活着。
如果我们一直都在这里，等待着心的渴望。
如果我们从未真的把这一切都放下，那么传播在全网的那些东西，那些信息，又该如何才能够守护的住自己的信任，才能够算的清楚明白。
原来爱情，终究也不过如此。
后来的后来，你在此唱起那首歌，即便是心情非常不好，也可以有了喧嚣，让你看懂了生活的样貌，归根结底，需要有一种代价，才能够让人知晓。
初三学生作文 篇4
“啪”一阵清脆的落子声响起，继而又是一阵沉默。偌大一个教室里，只剩下了棋子的声音，十九行十九列的木制棋盘上放着黑白相间的棋子，这就是围棋。
或许我很小时就玩过围棋，但我真正靠近围棋是从进入了这个围棋班开始。
围棋老师大约三十几，棋艺十分高超。然而第一堂课上，他并没有讲什么定式求是什么下法，而是讲诚信。因为诚信是围棋最重要的品质。准确的说，我就是从那一堂课其才真的算是靠近了围棋。
棋盘上的棋子多了起来，对方的黑子慢慢逼了过来，我的日子节节败退，大有黑云压城之势。此时我们就像是古代的将帅，而拿黑白分明的棋子也变成了一位位身披重甲的将士，在这个棋盘上展开了殊死搏斗，一股股肃杀之气弥漫在棋盘之上。
“下围棋必须做到‘泰山崩于前而面不改色’才行”。老师在课上常说的话回响在我耳边。这是围棋的气度，是传承五千年的华夏文明的气度。只有宠辱不惊，才不会在诱惑来临时不顾一切地跳下去。只有宠辱不惊，才不会在巨大压力下自暴自弃，只有宠辱不惊，才真的算是下围棋。
我靠近围棋，或是围棋吸引我的地方，正是这份淡定从容。谢安的从容，使他击败了符坚的大军，诸葛亮的从容，让他烧了曹操百万兵马。
抹掉手心里的汗，心再度平静下来。围棋中总是会留下一线生机。正如古人常说的“天无绝人之路”一样。没有人能在棋局未结束前就判断出结果，就像在瞬息万变的沙场上，输赢永远都只会在结束时才会见分晓。
一枚枚黑白子相继落在了棋盘上，黑云消散了，棋局再次变得难以揣测。正是这样的一场场棋局，一次次经历，才让我磨去内心的浮躁，一点点向围棋，以及隐藏在围棋中的华夏灵魂渐渐靠近。也正是围棋的品质与气度，吸引着我的灵魂，指引着我的方向。
初三学生作文 篇5
只要阳光还在，折断了腰肢的细柳就不会倒下；只要母亲还在，刚刚出生的雏鸟就不会夭折；只要温情还在，漂泊的生命就不会孤苦无依。
有一位老人，时常坐在天桥上。他背靠着硕大的广告牌，瘦削的身子孱弱不堪，面前放着一个边沿生了锈的铁碗，碗里躺着几枚可怜的硬币。他衣着褴褛，即使在隆冬，也没有一件完整的衣服可以御寒。他的左眼像是蒙了一层白布，只能看见一圈模糊的黑从虹膜处透出来，右眼也接近灰色，大抵是看不清东西，他多数时候眯着眼睛。
周末，我照常经过那座天桥，老人依然蜷在角落里，只是他的面前，多了一个年轻的小伙子，小伙子手里拿着一个“早龙”的塑料袋，一边将里面的包子和豆浆拿出来，一边说着什么。我忍不住悄悄靠近他们，只听小伙子说：“……喏，还有豆浆，小心烫。”同时把吸管插上，小心翼翼地递给老人，冲着他笑，眼中闪着温柔。这个衣着体面的小伙子，在周六早晨熙熙攘攘的天桥上，蹲在一名乞者的面前，给予他饱含温情的微笑。老人的胸廓舒展开来，一手接过豆浆和包子，另一手伸向小伙子，却又滞在半空。
老人的那只手，布满了深深的`乌黑的皱纹，那一道道沟壑，被黑色的污泥涂抹、填满，贫穷与疾病却无情地将它们越刻越深，刻成他与这个世界间曾经无法跨越的鸿沟 。而当小伙子看到那只手，一瞬间，几乎是毫不犹豫地，用自己的手握住了它，说道：“你先吃，我明天还来看你。”老人听罢收回了手，开始一口口地咬着包子，小伙子见他开始吃，慢慢起身、离开，老人边吃着，白蒙蒙的眼睛追着小伙子的身影，一直目送他下了天桥。我站在当地，一时抬不起脚离开。此后，几乎每次我经过天桥，都能看见老人手捧早餐。他的眼疾愈发严重，但脸上的沧桑和痛苦却愈发淡了。
一个携着眼疾的生命在这世间漂泊了许久，直到有一天，一份温情悄然来到他身边，一味给予，不求回报，他的灵魂，就此有了依靠。只要世间的温情还在，那些漂泊的灵魂呵，就不会孤苦无依。
初三学生作文 篇6
当今世界，许多人都忙于生活学习工作，过着快节奏的生活，忙绿的脚步未曾停下，当你想歇息观望时，可能已经来不及。我家过的也是快节奏的生活，每天都为了自己的事繁忙着，不曾驻足停歇。后来才知道没有逗号的生活是乏味的，缺失的，不足的。
我又回到了故乡，门前的槐花早已枯萎，残花败落，遍地是伤，走在这条熟悉的小路上，外婆从我的记忆从走出。
她依旧像往常一样，独自一人，默默地坐在家门口的石凳子上，织着毛衣，似乎永远没停过。毛线在她的手中快速穿梭着，将思念紧密相连。
我依稀记得那一天，天空中下着淅淅沥沥的雨。刺耳的电话铃声打破了晨曦的宁静，妈妈不顾我的反抗，将我拽着回了故乡。当时的我并不情愿，心里还责怪外婆，最近总是打电话来催我回去，都说过一段时间就回去，为什么现在非得回去!
来到故乡，槐花被风吹落，在空中翩翩起舞的花瓣显得孤寂，外婆最钟爱的槐花树怎么变得如此憔悴?门前的石凳上已无外婆的瘦弱身影，屋子里一个人都没有。
从医院回来，我的手紧紧攥住外婆织了一半的毛衣嘴里不停的念着：“外婆的槐花落了!”
雨点敲打在槐花上，也重重敲打着我的心。
散落一地的残花，满地伤。
外婆的槐花落了，每次想到这里我的脸上湿湿的。
人生很漫长，适时在其中添加一些逗号，让它不要这么快节奏，也许就不会失去许多弥足珍贵的事物，生活中还有许多美好。
初三学生作文 篇7
心里盘旋着的小城，记忆终究朦胧了那盏灯。
——题记
从小出生在这座颓废的城，我不知道该怎么形容它。总有人告诉我：孩子，长大一定要好好学习，离开这里去更好的城市，远方的城市才是属于你的那片天空！所以，我总是格外的盼望着这个小城之外的世界，我无时无刻不在向往着外面的世界。
小学我就离开了这座"颓废"的小城，离开父母自己一个人去了外面的世界。我独立，坚强，自信！是亲朋好友羡慕的对象，我有着良好的'修养，较好的家世，享受着高素质的教育。我也曾引以为傲，但我自己心里清楚我究竟是经历过怎样的摸爬滚打遍体鳞伤小心翼翼的包裹着这个外表华丽但内心早已千疮百孔的自己。总有人告诉我：孩子，你是家族的未来。你应该努力创造出那个完美的自己！但我想说：我还只是个孩子，为什么在其他孩子在父母的怀抱中嬉笑，我却需要承担起你们所说的未来？‘’我怀念着那个颓废的小城，此刻的我就像那个被人们抛弃的小城。记忆中的小城是有着鲜活生命的小城，有着喜怒哀乐。并不像那些外面的世界，总是一栋栋用冰冷的水泥砌成的高楼大厦，冰冷而无情。小城中那个温暖的家，那盏总是为我而亮的灯。依旧是朦胧在浮华的记忆中，朦胧在泪水中。是的，我没有资格抱怨。毕竟这条冰冷而无情的道路是我自己的选择不是吗？
那座颓废的小城，你可愿意原谅我，原谅我的自私？
初三学生作文 篇8
冬的脾气日渐暴躁。
大雪三日，雪花不再浪漫，他们成为天地之间的那份凄凉，漫不经心的飘落下去，化作泥水，就此尘世……
清晨的上学路上，自行车轮胎不但与宁宁的雪地发出刺耳的嚓嚓声，它又与沉积的泥水接触，把冬的烦躁浅落于我身。
“那一处我魂牵梦萦的阳光呢？”我问。
无人应答……
接连不断的小考，那一个个触目惊心的成绩，霎时间，红叉占据了我，吞噬了我，他把我变成了那雪花，自天而降，却无处安身。只得拥有一份孤寂，却不得傲然于天地之间。
放学置身于校园中，冬天的脾气也没有为了我而消减半分，只是给我送来了寒风的侵袭。我愣住了，身子完全僵住，任凭雨雪吹是我的眼眶，寒风刺痛我的后背。心念只传来一声：为什么努力过，仍不行？我那灿烂的阳光被藏匿了吗？
突然，我看到了路边的一朵紫荆花，它在茫然的雪地里，傲然独立。显然，周边的玫瑰已失去了这份难得的生机。她淡紫色的花瓣上落满了雪花，而它的那份孤寂——叫忍耐。就是这种无畏的精神，使雪花像璀璨的夺目的珍珠，又为她增添了几分姿色，我被她迷人的美所着迷。陶醉。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”我怜悯它是一朵花，只是拥有现时的明艳。而她却淡然开口：“能抵挡住寒风的侵袭，就总会迎来春暖花开。那样，阳光早已洒在我的路上，即使凋零，也是一种坚强与美的诠释。因为，我还有那份清香将永存人间……”
我轻轻地抚摸它的花瓣，吹掉沉积的雪花，微微一笑。紫荆花不正是我那追寻已久的阳光吗？
我又轻嗅了她的芳香，重新挺立起自己的腰肢，收拾好行囊，准备去追寻阳光……
是的，我要像紫荆花一样，拥有对人生的乐观心态，拥有不畏风雨挫折的信念，拥有坚强前进的勇气。去努力吧，阳光会静候时机，洒满你的人生路，给你一份春暖花开。
雪停了，阳光洒落窗棂之上，花开了，我笑了。
初三学生作文 篇9
每个人无不期待着春节的到来，或许，这是这份难得热闹让人无不对其格外回味，而这个春节却不同以往，肺炎的突然爆发让每一个期待这份热闹的人，感到无比的难过，焦虑。而静或许是盼望春天最好的答案
驻足窗前看着往日繁华的街道陷入了长久的宁静，偶尔几个戴口罩的行人路过也迈着急促的脚步往家赶去，这次疫情对任何人的损失都是巨大的，我们处于这样一个特殊的时期，这一段需要耐心的时期许多人却无法静下来。网络上曾有这样一个问题：给你Wi—Fi，手机，足够的物资让你待上十几天，你可以吗？有无数人的答案是肯定的，但真正有这样一种情况，却又是什么答案呢？一味的焦急无法解决任何问题，何不在这时间之中充实自己呢？
有人在这期间选择读书，有人在这期间选择荒废自己，而最终的结果也可想而知，在此时静的意味也体现了出来，一个真正静的人是可以在这期间依旧保持一个自律的自己，用“静”来迎接春天那个更好的自己。每天六点起床开始一天的学习，网课的生活是对我一个很大的考验，在常人看来我并不是一个自律的人，而也许正是在这一个年轻人成长的特殊时期里，也明白了梦想不是用梦的，而是用追的。从一开始的不习惯到后来的集中精力，从一开始的不情愿，到后来的顺其自然，几周的学习之中收货了很多，也充实了自己。
每天的作业打卡也成了最有成就感的一个环节，一项项任务的完成也代表着一天的收货与结束，在作业中不断规范自己，提升自己做到最好；晚检各位同学精彩的讲说，制作精美的PPT，为在疫情中等待的我们不断鼓劲。在这样一个时期之中，每个人都有每个人的职责与担当：在小区门口进行排查的志愿者，在高速口检查车辆的交警，为我们辛勤工作的各位医务人员，正是平日里的一个个普通人筑成了抗疫防线的铜墙铁壁，而我们学生也应有自己的职责，在这抗疫生活中用努力静待春来。
吴越王钱穆再给他妻子的一封信中写到“陌上花开，可缓缓归矣”这是丈夫对妻子的等待，我们也可以像吴越王盼望妻子一般，用不断地努力，以及平稳的心态静待春来，而到那时你我皆是最好的自己。
初三学生作文 篇10
“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”
一声淡淡的歌声从山涧里传出，遁入我耳。
我闻声望去，原来是一位衣着朴素，相貌堂堂的青年。
心底暗笑：世有狂妄，然后有蛮小子。蛮小子常有，而狂妄更常有。
他忽然抬头，身后的背篓随着他的动作浮动，我不禁哑然失笑。
或许他知道是我在心底将他想的如此不堪，恐怕他又要将我当做一个浊世的铜臭财奴吧!
“先生好!”我先开口，朝着穿着一袭白衣的他问好，同时微微拱手。
“仁兄何从来，又要何从去?”他微微一笑，算是对我的答复。
“我从高山来，前往流水。”我突然心中一凛，看着周围郁郁葱葱的树木，和流淌在这贫瘠的小溪，然后做出了一个连我自己都为之一惊的答复。
他那温和的目光突然一寒，一股拒人千里之外的冰冷扫过我的全身，然后一言不发，只是直勾勾的盯着我。
我心中淡淡一笑，毫不在意。
“高山流水，自有自在人。”他微微一顿，然后摇头说道。
“自在人，不一定伴的高山和流水。”我哈哈大笑，然后用自以为很是冷酷的目光盯着他。
他突然大笑，笑声不断在这有些空荡幽寂的山谷回荡。
“高山遇流水，悠悠空谷传。”
他出了难题。
“翔星依明月，瑟瑟寒空抖。”
他笑了起来，道：“抱歉!”
“无妨!”
“高山，自古以来便是文人墨客的情友;流水，却是高山的附属——”他微微一顿，看向我。
“却不知只有流水冲动磐石，然后汇入浩瀚，渺渺中，江流石转，才得高山。”我一口气说完了他想说的。
二人同时大笑。
这样地浮沉，就是一片丹心，还是绿叶和美丽的故事;我相信人生苦短，却仍有高山和流水的缠绵。
初三学生作文 篇11
它教会我热爱生命，它教会我寻找生机，它教会我在逆境中勇敢拼搏……它，就是我的引路人——一株藤蔓。
一次偶然的机会，在姥姥村发现一幢老房。与其说是老房，不如说是一面斑驳的墙，一面承受着一方随时可能坍塌的屋顶。没有人知道老房的主人是谁，就连村里最老的老人也不晓得。
有一天，我在老房子墙角看见一株孱弱的植物，倚靠着土墙向上攀援。我当时并未在意，姑且就当它是一株藤吧。看着那水灵、生动的藤，我感觉到了老房周围生命的存在，感到平静如水的生活有了点波澜，心中蓦然有种悸动。
在一个雷雨交加的夜晚，那间可怜的房不幸被雷电击中，原本勉强支撑的土墙轰然到塌，那些藤蔓有的被雷电烤焦，有的甚至已经成为灰烬，幸免于难的也奄奄一息。
我在废墟中努力寻找着那株藤蔓，心里却有些矛盾——既希望它安在，以给迷惘的我一丝安慰，又希望它死了，避免忍受更多的痛苦，
我没有找到它，有些失望地倚在洋槐树起，手指却无意间触碰到了一株柔软的植物。我仔细一看，一根纤弱的茎缠绕在树上——是它！它正依附着洋槐向上生长！
我望着它，良久无语：为什么你这么执着于活着，明明活着那么痛苦。这么孱弱地你，还有力量重新绽放出属于自己的绿吗？这些只能等到明年夏天它给我的答案了……
第二年夏天，我在路边远远看见洋槐树又绽放出小小的白花，跑过去一看，惊讶地发现开花的竟然是那株藤蔓！那小小的花瓣上还带着水珠，那是它喜悦的泪珠吗？
它为了开出白花，顽强地活着，毫不在意自己曾经经历过什么，如今，它用开花证明了自己曾经的信念——只要不放弃自己，向着心中的目标努力，开花的那一天，就是自己价值实现的那一天！
我突然被这株藤蔓感动了：是的，它就是我的引路人。它教会我热爱生命，在逆境中也要顽强地活着；它教会我寻找生机，生死掌握在自己手中；它教会我不惧困难，勇于拼搏。它给予了我前进的动力，犹如在黑暗的道路上为我点燃了一盏明亮的街灯。
初三学生作文 篇12
屈原，一个可与日月争辉的人，一个为国为民的英雄，也是一部悲壮的史诗!
乱世
天地不仁。当春秋战国天下大乱之时，才人辈出，百家争鸣。而屈原，就在这么一个战争纷纷的年代出生。是上天设计好的命运，还是他自己注定得承受这痛苦：空有一身的理想，却不能得到施展;一身正气，却被小人陷害;一颗爱国之心，却最终只能看着国家灭亡……然而他在不断奋斗，奋斗，他坚信自己一定能够帮助国家兴旺起来……
诗
一首离骚，让天下人知道了帝王权贵的丑陋;一阙天问，唤醒了天下人沉睡的良知;一曲九歌，传唱了世间一切可传唱之事。他的诗词，没有李白的洒脱，没有李清照的婉约，没有辛弃疾的豪放，但正是他那脱俗的诗词，让人领略到了语言的精妙。“旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮土争先。”我仿佛感受到身穿战甲手拿武器的战士，抖落厚重的征尘，把战友的头颅搁置颈项的惨烈。这是屈原在悲歌，在祈祷。
爱国英雄
他，怀着报国的理想，带着满腹经纶来到政治舞台。这是英雄展示自己的舞台。他励精图治，大整朝纲，然而，正是他的正直，给他带来了灾祸：蒙受小人祸害，被两次流放，亲友相继被迫害……但正是在这样的情况下，才造就了这么一位举世无双的英雄。
结局
然而，他也是人，即使他有卓越的贡献，脱俗的才华，还是摆脱不了世俗的结局：他走到汨罗河边，望着那滔滔的江水，“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒……”苍凉的声音刺破了黑夜，弥漫在风雨中。万声寂静，星光早已隐藏起来。夜，更加幽寂;风，更加放肆;雨，更加张狂。屈原抱着一块石头，纵身跳到水里。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这声音，在大地上空，久久盘旋。
这难道就是英雄的结局。
日月轮回，斗转星移。
每年端午，屈原，你又可曾看见，中华儿女，从你身上继承的精神和对你深深的追念呢?
初三学生作文 篇13
她说，我是她心中的宝贝，总给她带来欢声笑语;我说，我是她心中的一粒“种子”，我要为她开一朵花。
婴儿时的我
随着哇哇哇的声音响起，是她——我的妈妈让我来到这个世界，刚来到这个世界上的我不正像一粒小小的种子吗?这小小的种子需要太阳公公的阳光来温暖自己，是她，我的妈妈充当了这个角色。就这样妈妈每天用她的乳汁喂养我，每天帮我换尿布，妈妈是这么无微不至的照顾我，这一切，不正是像太阳公公用他那阳光温暖着种子。婴儿时的我，虽没有什么记忆，但在婴儿的我的心中早已有了“婴儿的梦想”：为我最亲爱的妈妈开一朵健康美丽花。
童年时的我
小小的“种子”经过几年的“不懈努力”终于破土而出了。破土而出的种子已在慢慢地长叶，只等待风煤虫授予我花粉。童年时的我，妈妈担当的这只“风煤虫”。妈妈是这样教育我：一个人诚信最重要。诚信是人生道路上的通行证，一个人只有诚信才能得到别人的尊重与社会的认可。我要感谢我的妈妈，是她赐予了我要讲诚信的花粉。童年时的我就立志：要为妈妈开一朵要讲诚信的花。
青春时的我
因为在婴儿时勇有“太阳公公”无微不至的关爱，在童年时有拥有“风煤花”的传粉，这使得青春是的我更加幸福。处于初三的我们，面临中考，压力非常大。需要一位属于自己的“知音”，这时，还是妈妈充当了这个角色。面对我的一切困难和压力，妈妈总是鼓励我，也总是用那句歌词“三分靠命运，七分靠打拼”“爱拼才会赢”。是妈妈给了我勇气，才让我以后能获得成功，我坚信，我一定会为妈妈开一朵成功的花。
这是我这粒“种子”的成长过程，这粒“种子”在每个生长时期中都要为她的妈妈开一朵花。
初三学生作文 篇14
是夜。风起，微凉。
走过人生的部分路,有开心的，难过的，亦或只是静静走过了，想想，不禁有些迷茫，活着却不能做好自己，是生活所道见也好，是命运捉弄也罢，过去的终已过去，只愿做好以后的每天，从容，冷静。
风刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松开，不想，清风也被囚禁，不能自己，每个人，沿着自己命定的道路，走远了，也走散了，当猛回头才惊觉自己竟不知为何远行，为何辛苦可自己，伤害了别人。于是，开始了一系列的自暴自弃，人的一生也就近了。
迎着春风，心里暖暖的，只因自己想好了，溶进清风里，随风去领悟，人生将会涌出的百般无奈，千般不甘。细细品味，心中只因梦而起的悸动。
种下一颗含梦的种子，背起行囊，不待天亮，骑上征途。
是晨。日升，微暖。
迎着升起的红日，脚步不自觉的慢下来，想享受片刻温暖候再启程，即使以后失败了，回头来，也觉心里曾被阳光照进过，亦无悔了。追梦的人很多，有梦的人很多，实现梦想的人却不见得也很多。但无论如何，你曾经有过一般做梦的时光，不曾你的梦想是利收场，是怕苦难耐尔退却，还是为某个自以为是的重要的人而放弃，亦或当初所说的梦想只是一时兴起，亦无所谓的。
若心中还有念想，那就别放弃了，好好的放在心里，也许念想就长成一个巨大的梦想。心里有念想的人，都是因为还没对梦想失望。也许走过了那重重山壑，踏过了那层层风霜，觅过了那朵朵凡主之后，会悖现万里花海，话团繁簇，芳香一世。
载一颗含梦的心，有过重重上山水。
是暮。霞落，微红。
看着满天红霞，却无“夕阳无限好，只是近黄昏”的伤感，因为从来就知道美好的事情总是流逝的快，若想那些美好只为自己绽放，就应做一个为梦执著的人，我们只要坚信，努力过后，梦想终是会盛开出美丽的花来。
追梦，圆梦。说到底也只是一个人的事，只有在那条寂落征途中尝过万千滋味，经过万年光景，才有静待花开的时候。
愿只愿，每个人。
在寂寂的韶光中，终能静待花开。
初三学生作文 篇15
不同的人，有着不同的眼神。不同的眼神，代表着不同的含义。不同的含义，折射着不同的心声。
眼神看似简单，只是一扫而过。它虽轻便灵活，却瞬息万变。从意义上看，有思考的眼神，有失望的眼神，有期盼的眼神，更有自信的眼神，喜悦的眼神……从途径上看，有长的，有短的，有犀利的，有呆滞的……无论哪一种表现形式的眼神，都彰显出它所蕴藏的心灵的感受。
人们常说：眼睛是心灵的窗户。我想：眼神才是眼睛的灵魂。高高在望，一览诸多眼神，在收集的过程中，也读懂了一颗颗跳动的心。
她的眼神，左右快速地打转着，节奏鲜明，光线模糊，是回忆起了过去的往事；他的目光直射，精神而有劲儿，是看到了值得惊奇的事儿。她的眼神，斜视，不转，射程短，是在津津有味地注视着一点；他的目光，左右摇摆，突然间又闭上了，是脑中一片混乱，有点儿失落感。她的眼神，一直柔和，没有丝毫的变化，是饱经风霜后对一切的宽容；他的目光，在纸上有节奏地迂回着，是在享受博览群书的乐趣。
……
众多眼神变幻无穷，而收集者的眼神则：粗、大，时远时近，忽左忽右！
初三学生作文 篇16
一个秋高气爽的早晨，小松鼠小小拿着一本《格林童话》来到河岸边的一棵柳树下，准备在这里看书。
她刚看了一会儿，就觉得眼睛很难受，很想睡觉。于是，就把书放在一边，躺在草坪上睡着了……
不知过了多久，小小醒来了。她抬头一看，发现太阳已经当头照了。小小决定再看一会儿书，可是当她翻开《格林童话》的时候，惊呆了——书中的逗号没了！原来，逗号在书中觉得太无聊，就跑出了书本，决定去闯江湖了。
刚跳进小河里，逗号就遇见了小蝌蚪，于是就跟着混进了蝌蚪群里。小小沿着河岸追着小蝌蚪和逗号跑，大喊：“逗号，回来！逗号，快回来！”可是逗号不听，继续往前游。
后来，小蝌蚪都长成了大青蛙！而逗号还是逗号，大青蛙都游走了，只剩下逗号们了。
过了几十天，逗号们来到了大海里，遇到了几条虎鲸。逗号觉得虎鯨身上那个大洞很好玩，就一个个跳进了那个大洞。虎鲸觉得很痒，就喷了很多水，把逗号一个个都喷上了天！不知过了多久，逗号开始往下落，往下落……“咚”一声，又一个个掉在了书本里。小小一看，逗号又回来了！
小小捧起书，津津有味地看了起来，逗号们觉得外面的世界太大，自己只像是一滴大海里的水！
初三学生作文 篇17
你看，有一片土地下沉睡着三毛的荷西，落日的终点不是这里。
我在即将坠落的斜阳下搬了一张小凳，坐在窗前。窗子没擦干净，让我找不着天空的眼睛。
我想着，在我看不见的某一个萧瑟之秋，那个被三毛搬进故事里的她，或许也这样，默默的盯着那苍老的树皮发呆，想要闯进没来得及结痂的伤口，去找回那早已失落的年轮。在同一片天空下竖着一个或许早已不存在的十字架，就这么静静的享受着最后的阳光。
夕阳的归所处一定有一片静谧的原野。白天时月亮在那里隐居。
我要在那里打造一间小小的屋子。天亮后便挨家挨户的敲门，邀请星星来做客。
我会有一张不窄的桌子，桌子上竖着着海子或顾城的诗集，乱点没有关系。我将那本紫色封面的《梦里花落知多少》反靠在桌上，一直没有用书签的习惯。
我从家中搬来凳子，坐在窗前，为三毛怀念她记忆里的荷西。窗子是空的，没有一层玻璃，窗外只是原野，看不见大海。风是那么温和。
面朝大海，春暖花开并不是我的愿望。只需要在萧瑟或又随性的秋，和落叶一起读一本关于欧洲中世纪或中国古代的古典文学。春天如果不来，就在梦里看花落去。西子湖畔太冷。如果在一片宽广的土地。即使一直是雨季，也会觉得温暖罢。
我静静的想着，静静的想着便想起了三毛。她着一袭紫色的衣，一如我手中的书。
便这样怀念起了文集中深爱着荷西的三毛，和文集中深爱着三毛的荷西。
甚至没有搞清爱是什么东西——
或许就像卢前的诗中所写，爱只是静静的，静静的一觉。睡梦中有那落了满地的繁华，你可数过它到底落了多少？
我轻轻的，用梦呓似的声音轻轻地吟着：
记得当时年纪小，
我爱谈天你爱笑。
有一回并肩坐在桃树下，
风在林梢鸟在叫。
我们不知怎样困觉了，
梦里花儿知多少。
我坐在即将坠落的斜阳的影子里，静静的，静静的，却一个字也未想。三毛，我那书中潇洒的三毛呵。她穿着紫色的衣，守着她的荷西——落日的终点不在这里。
我在黄昏等着谁，却不是在等未到的快递。
初三学生作文 篇18
桃花在春风的吹拂下，很美、很美；向日葵在阳光的照耀下很美、很美；梅花在白雪的衬托下依然很美、很美，但那一株不知名的野花在母爱的滋润下还是略胜一筹。
记得小时候特别顽皮，像男孩子一样经常惹妈妈生气，但只要一会儿气就消了，妈妈从没放在心上，可是当我在学习上出了问题后，她一定不会善罢甘休。在我的学习上，她都是以严厉的态度来管教我的，从不心软，也正是因为这一些，我对她产生了一些排斥的情绪，为什么别人周末可以玩耍而我不行，于是我渐渐觉得自己就像一只被囚禁的小鸟，对飞翔的欲望也越来越大。终于有一天，趁妈妈去洗衣服了，我鼓起勇气溜了出去。
怀着忐忑的心情，我召集所有的朋友准备痛快的玩一场。突然我们发现在一个山坡上有一朵大红色的花，于是我们你追我赶地去争那朵花，大汗淋漓也不放弃，不知道累也不知道热，也许这就是童年的纯真吧。终于我们经过好长时间到达了终点，我一把夺过那朵花，哈哈大笑，突然我们发现原来那并不是一朵花，而是一朵像花的叶子，我们只好傻傻的笑了，于是我提议，我们给它取个名字吧。大家争论一番后决定取名为“叶子花”。
突然我看见妈妈回来了，飞快的跑回家去，把作业胡乱的写了一遍，心想，妈妈应该不会检查吧，可没想到妈妈一回来就检查作业，妈妈看到我的作业后大发雷霆，我只好把事情的经过告诉妈妈，妈妈听完后，夺过我手中的“叶子花”撕了个粉碎，看着那些碎片我哭了，妈妈也没有理我，直到晚上我才找妈妈去道歉，妈妈没有说什么，只说，下次别这样了，而我捡起那些“叶子花”的碎片，把它们一点一点地拼在一起，可是有几片怎么也找不到了。妈妈走进我的房间，看见“叶子花”的碎片，什么也没说就走了出去。
第二天早上，我一起床就看见窗台上有一朵花，我激动的叫着：“是叶子花”，不过是用纸做的，在阳光的照耀下显得格外美丽，因为它是用母爱做的，是世界上最美的一朵花，也是母亲的宽容。
初三学生作文 篇19
明亮的灯光照我路，老师的眼神亮我心。
——题记
每当想起您的眼神，我的心中总有一丝温暖闪过，正是您的眼神教导了我，鼓励了我。
初遇之时，万花丛中您仅一眼便看到了我，我察觉后，抬眼便看到您那明亮的眸子，一种“就是你了”的信任从中射出。我有些疑惑，禁不住出声询问。可不问倒好，一问糟糕，从此我成了您的语文课代表。
初为课代表的我，内心有些紧张，有些惶恐，但想起初遇时，您那满是信任的眼神，我便不再推脱。
后来，您为锻炼我的能力，让我上台讲课。初次做小老师的我，紧张、惶恐感再次席卷了来，但我几经推脱您也未曾同意。我可奈何之下，只得赶鸭子上架，试试看。为了不辜负您的信任，也不让自己留遗憾，我第一次那么认真的去做一件事儿。不惜大费波折去借资料备课，晚上睡觉前还去思考是否还有重点未考虑到。
终于到了讲课的`时候，本已带着尽力去做的满满信念却在上课铃响的那一刻全瘪了下去，我有些退却。抬头向您求助，却看到您那带着鼓励的眼神，一时之间紧张感散去，又是满满的信心。最后的最后，我成功了，耳边响起一阵热烈的掌声。我又看向您，看到了您那满带赞扬的眼神，一股自豪感从我的心底生出。
细细算来，我俩已相识四年。这四年，我无数次看到您的眼神，鼓励、信任、安慰……老师，您知道吗？您的眼睛并不大，但您那丰富的眼神却永远刻在我的心里。
初三学生作文 篇20
你是人生这座山上的攀登绳，祝我登上山顶，你是深陷黑暗时光明的灯塔，给我鼓励与方向；你是寒冬中温暖的火炉，给我温暖与慰藉，我的.人生中不能没有你，信念。
生命中不能没有你，敢于从头再来的信念。
国破家亡的勾践被带去吴国后，饱受羞辱。一介君王成了一介马夫，就连宫女，侍卫也欺负他，他想过放弃，但当他想到远在越国忍受欺负的国民们，他就会燃起复仇的信念。为了复仇，他卧薪尝胆，时刻提醒自己，他做了三年人下人，再回到越国后，苦练兵马，壮大国力，最后一举攻破吴国国门，用三千越甲完成复仇，传出“三千越甲可吞吴”的史诗。
勾践心中的信念，成就了他一波三折且传奇的复仇。
生命中不能没有你，敢于向命运抗争的信念。
正值风华的贝多芬遭受了命运的不公，上天让他的耳朵失聪，让一个音乐家无法倾听音乐，这无疑是让他的艺术生命迎来终结。但是贝多芬的信念雄壮燃烧起来，他不甘昙花一现般转瞬即逝，他开始不断回忆音符的旋律，用骨头感受音符的震动，贝多芬正是在这艰苦的环境下，谱出《月光交响曲》《命运交响曲》，等传世巨著，成为独一无二的音乐大师，独一无二的交响曲之王！
贝多芬心中的信念，让他成功战胜命运，走向辉煌！
信念，让勾践得以复仇；信念，让贝多芬战胜命运的苦难。
信念是大海中的小舟，是指引方向的灯塔，让我们向着目标前进。
我的生命中不能没有你，信念！
初三学生作文 篇21
喜欢一个人走在湖畔。喜欢流传千古，有着淡淡墨香的古诗词。喜欢春去秋来、花开花落的美丽。或许正如那些伤感的诗人，在心底又埋下多少思绪。
梦之一：习惯于醉酒吟诗的李白，又怎能想到自己会沉浸在酒中“解脱”自己。不过他选择了一种自己的方式去摆脱“心事”，仁途上的不顺利让他乘船归乡，让他在自己的文章中寻求快乐，这或许就是心事的一种寄托方式吧。
梦之二：柳永的词可称得上“婉约派”的代表，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，他的压抑，只得在烟波中消散。孤独、寂寞萦绕心头，即使有良辰美景，可那满腹的心事更与何人说呢！
梦之三：“物是人非事事休”的愁苦始终徘徊在易安的心头。一个迷茫的女子，在当时的境地又如何摆脱忧愁，她只得用《漱玉词》去“消磨光阴”，那或许是在“藕花深处”摆渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！
梦之四：我没有多少心事，因为我会选择一种方式摆脱心事：我会讲出来。因为我的身边有很多爱我的人。或许我没有文采去用诗词寄托情感，但我依然会微笑着去看待世界。
当我如梦初醒，依旧一个人走在湖畔时，或许我的心事早已飘到九霄云外去了。轻轻地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到对岸……
初三学生作文 篇22
我穿上一个月没穿的校服，背上了书包，上学去。我的心情特别激动，因为今天是开学第一天，我又可以看到分别了一个月的同学和老师，我又可以在那公园般美丽的校园走走，又可以吃到厨师伯伯、阿姨们烧的美味佳肴。到了学校，同学们参加升旗仪式，雄壮的国歌在校园里回荡。
我望着高高升起的国旗、校旗，心里充满了骄傲。陈老师一看见我就说：“张蝶衣，暑假过得怎么样？我很想你，你想我吗？”我点了点头，其实我们班的小朋友很喜欢陈老师，因为她象妈妈一样可亲。“张蝶衣。”胖胖的黄莹不知从哪儿冒了出来，我们手拉手叽叽喳喳叫成一团。我看到了小可爱牟晶，调皮鬼蒋幸，还有很多同学，他们一个一个都长高了，教室里充满了欢乐和温馨。
第一节课是英语，进来的是一个年轻的女老师，她说：“先让我们来做一个自我介绍，我叫悌娜。”小朋友一个一个介绍自己。我忽然发现班里多了三个新同学。哈，我又可以多交三个小伙伴了。
开学这一天，我还认识了许多新老师、新同学，我过得又充实又开心。
初三学生作文 篇23
小时候的我调皮淘气，富有“冒险”精神，用妈妈的话说没有一时闲得住的。为了破解脑袋中的问号，经常会弄出啼笑皆非的“事故”。
一次，我看到哥哥那白白净净的橡皮又产生了奇思妙想：鸡吃橡皮吗？为了探个究竟，我把白橡皮切成米粒大小，准备实验。
第二天，我像往常一样给奶奶家的鸡喂食，我抓了一只老得不能再老的母鸡。我把“大米”放在一个小碗里，老母鸡想也不想地奔过去，使劲苦吃着碗里的食物，眼睛里流露出怪怪的神态。过了一会儿，鸡吃饱了，我便仔细地观察鸡的变化：一开始，鸡有些不适打了蔫，也不和伙伴玩了。过了一会儿，便上吐下泻。等到了傍晚，它的羽毛便有些脱落，神情恍惚暗淡，像要死了似的。我见大势不对，心想：这回是闯了大祸，闹出命了。便带着哭腔赶快回屋找妈妈，承认错误说明事情后，妈妈连忙把泻药拿出来给母鸡灌下，好在抢救及时，不然母鸡真就“血流肝胆两昆仑”了。哥哥从奶奶嘴里得知我的蠢事后，给我讲了橡皮中含有硫磺和催化剂等有害物质，是不能食用的。看来实验的鸡得恢复段时间了，好在那只鸡后来羽毛长齐了，恢复健康了，我才减少自己的负罪感。
这件事之后，我安分了很多，也渐渐懂得了：人富有探索精神是好的，但做事一定要三思而后行啊！
初三学生作文 篇24
赞美是清澈的泉水，使人心旷神怡；赞美是晶莹的露珠，使人神采奕奕；赞美是……
你得到过赞美吗？得到赞美的感觉是十分美妙的！记得那一次我的数学考试卷发下来，但是成绩很不理想。可妈妈见我这么伤心难过，便不停地鼓励我，赞美我，我一下子找回了信心。还有一次，我的语文考试卷发了下来，但是只考了八十七分，回到家里，妈妈看见了，就紧皱眉头，大发雷霆。这时，爸爸走过来看了看我的试卷，说：“这作文写得很不错，下一次再接再励呀！”听了爸爸的.话，我的自信又回来了。
感受着赞美的同时，我也学会了赞美别人。表妹正拿一包我和妈妈从楼下刚刚买的巧克力吃。舅妈看见了，就立刻皱着眉头，双手插在腰上，火冒三丈地说：“宝贝，你都已经咳嗽了，还吃什么巧克力呀，赶紧把它扔了!”这时，我走过来看见表妹一边在哭，一边打着自己的腿,“你怎么了，
妹妹”我问。妹妹垂头丧气地说：“妈妈，她说不让我吃巧克力！”我微笑着对妹妹说：“妹妹最听话了，你先把巧克力给姐姐保管吧，等你咳嗽好了就会给你吃的。”
妹妹一听完又思考了一下，就双手捧着给了我。
赞美像一缕阳光，照在我的心里！让我们互相传递赞美的正能量吧！
初三学生作文 篇25
温馨这个词，让人们感到非常温暖，而很温馨的地方，就是家。
首先，家里的客厅这里让我很温馨。在壁橱，电视两旁摆了玩具、全家福照片、绿色盆栽、CD，这小小的地方，就散发着那幸福，温馨的香气，因为有些东西是小的时候用的。而照片是全家福，各人都露着幸福的微笑。每当晚上，全家人乐融融的坐在沙发上看电视，有时也会看看报纸，聊聊天，谈谈心等等。
厨房这里也是个充满温馨的地方，在节假日时，妈妈炒着她一手的好菜，那香味从厨房一下子飘到我房间。还没到吃饭的时间，我就迫不及待的跑到妈妈身边帮忙来了。
到晚饭的时候，妈妈会夹我喜欢的好吃的菜给我，每天晚饭都吃得很香，很饱，另外妈妈煲汤也特别好喝。因为每一锅汤她都花了许多的心思。美味的汤，给家人带来开心、带来温馨的感觉。
家里的阳台这里，尤其是个温馨的地方，每天早上，新的一天开始了，看到阳台活泼，清新的它们就感到十分开心，也感到非常温馨！
虽然阳台有点小，但摆满了很多我和妈妈喜欢的盆栽。当我开心的时候，我就会在小阳台上帮它们浇水、施肥。当不开心时候，我也会坐在小阳台上的一张小板凳上跟花儿说说心中不愉快的事情来发泄心中的不快。花儿与叶儿会随风摇曳，好象在安慰我，开导我，让我很快就忘记了不愉快。
家里，装满了许多的温馨。
初三学生作文 篇26
你是生命灌注出的一朵花，于岁月处隐去，带我离开世界在另一个世界苏醒时，你会在葡萄架下，茉莉花旁，对我微微一笑，说：“早。”
——题记
怡，你就是我心中最美的花，是你在我失去信念时重新给了我力量，让我奋进，让我努力向前。
“你……你先走吧……我歇会儿……”此时的我大口大口地喘着气儿，忍着呼吸的痛对怡说。能坚持跑完一圈对我来说已经不错了，而跑完两圈就是个天大的困难了。
“不，你要坚持住！一圈都撑了下来，那剩下的那圈又算什么呢？坚持，坚持就是胜利！”怡并不打算停下来，同时也在不断鼓励着我。我听到了她的喘息声，此时她一定也很难受吧？但，我真的不想再跑了！我担心下一秒我的身体便会扑倒下去。“不，我……坚持不了了！”我对怡说。
“坚持下去！你就想，还有一步，迈出一步你就赢了！来，跟我一起跑！”怡对我说。然后，她紧紧抓住了我的手。我侧脸一看，她的脸上已经有了豆大的.汗珠，她艰难地呼吸着，但眉宇间却充满了信心与坚定，丝毫没有退缩的意思。她手心的温暖传递到我的内心，这只手，在一瞬间给了我动力，让我重拾信念，迈出一步又一步。
跑完了，我们瘫坐在草坪上，她微笑着看着我：“这不坚持下来了吗？”
怡是一个多么阳光的女孩！而此时坐在草坪上的她，又是多么充满活力！她的发丝已被汗水浸透，但她的脸上依旧挂着那自信美丽的微笑。怡，真的好美……
感谢怡，在我想要放弃的时候给予我力量；感谢怡，在我失去信念时，让我重拾信心；感谢怡，不断地鼓励我，在我需要温暖时握住我的手，传递给我的手心的温度。
在我心中，怡，你就是用生命灌注出的最美的花。