雅文社整理的小学三年级发现作文（精选24篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级发现作文 篇1
小蝌蚪和小鱼是死对头，你们听了可能会觉得可笑，肯定会想：那些都是温和的小动物，怎么会是死对头呢？你们要是这样想那就错了！因为这是我亲眼所见的。
有一次，我在乡下，捉了几只蝌蚪和小鱼，我把他们放在一个盆子里，就去完了。一会儿，我回来看望小鱼和蝌蚪。我走近盆子，发现水花溅了起来，我连忙向盆子里看，那时让我大吃一惊，鱼儿和蝌蚪大起了架，而且打的不可开交。那时我只能坐以待毙，因为他们已经缠在了一起；。时间一分一秒过去了，他们的'“战斗”还在继续，终于两败俱伤，“战斗”结束了……
读者们，听了我的讲述，这下，你们总该相信蝌蚪和小鱼是死对头这个事实了吧！不过，他们为什么是死对头呢？我有一个猜测，那就是在远古时候，小鱼和蝌蚪是另外两种动物，那时侯，它们就是死对头，无数年后，它们进化成了蝌蚪和小鱼，因此还是死对头。
听了我的猜测，你们有什么想法呢？
小学三年级发现作文 篇2
书上说“我们人类吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧气。”那么，植物是怎样呼吸的呢?难道植物也有鼻子吗?为了弄清楚这个问题，我进行了一次观察。
我怀着好奇心去搜索目标。对，就是它——绿萝!我拿着放大镜仔细观察起来。瞧，多漂亮啊!长长的藤，新绿的叶，活像一位可爱的小姑娘。可是，我观察了许久，也没找到一个像鼻子的东西。就在这时，我发现绿萝叶子的正面又油又亮还绿绿的，摸上去十分顺滑，就像打了蜡似的。背面毛茸茸的，扎得人痒痒的。哎，植物的“鼻子”到底在哪儿呢?
在一旁陪我的爸爸似乎读懂了我的心思，说：“不要急，你可以再试试别的办法嘛!”
“对呀!”我立刻精神起来，真是“一语惊醒梦中人”!啊，我拿来了我的面油，选了一片最大最嫩的叶子，将它涂上了面油，我自言自语道：“把你的鼻子给堵住，应该不过几天就枯萎了吧?”可事实却不是我想象的那样。过了两三天，绿萝一点都没有发黄的.样子，反而更加油光满面，生机勃勃。原来她的鼻子不在这儿。
我更加迷惑不解了，于是上网去查了查资料。哦，原来绿萝后面毛毛糙糙的就是小气孔啊!这些小气孔，原来就是植物的“鼻子”。如果我拿面油来堵住这些小气孔的话，那过不了几天，绿萝就会枯萎。但我将面油擦在叶子的正面的话，因为正面没有气孔，所有根本不会影响植物的生长。
“耶!我终于找到植物的‘鼻子’了。”我一蹦三尺高，为自己的发现而感到自豪。
小学三年级发现作文 篇3
“神奇的礼物快出来，神奇的礼物快出来。”这是哪里发出的声音？哦，原来是303班发出的'声音，老师正在给同学们展示一个胖大海呢，我们快去看看吧！ 胖大海看起来像橄榄球，还像眼睛。全身咖啡色，布满细纹，像老人脸上的皱纹，大小像个枣。如果用鼻子闻，有一股浓浓的草药味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬．
李老师说胖大海不仅可以止渴化痰治咽喉肿痛，还会变身呢．同学们不约而同地挤上来，只见老师拿起一个透明的玻璃杯，把胖大海放进去，再倒入热水，只见胖大海浮了起来，像一艘船在水面上行驶，还吐着泡泡．过了一会儿，身上像长满了青苔似的，水也跟着变黄了．又过了一会儿，露出几根毛茸茸的东西，好像有触角在水里蠕动，像海蜇像珊瑚．胖大海还在变大，最后占满了整个杯子． 通过今天的观察，我知道了我们应该做个生活的有心人，多留意身边的事物，它们会很有趣．我还想把胖大海泡给奶奶喝，因为奶奶长年咳嗽，我想让胖大海把奶奶的病治好．
小学三年级发现作文 篇4
一天，爸爸给我买了几条金鱼。我高兴极了，把它们放在玻璃缸里。
这几条小金鱼形态各不相同，所以我给它们分别起了好听的名字。眼睛大大的，眼周围鼓得好像要裂开似的.，我就叫它“大眼睛”；全身乌黑的，我就叫它“黑老大”；还有一条小金鱼特别喜欢吃垃圾，我当然要叫它“清洁工”啦！
瞧！它们几个在玻璃缸中你追我赶，玩得多快活。尤其是“黑老大”，有时躲在金鱼草里，好像在和同伴玩捉迷藏；有时上来乱窜像是表演舞蹈；有时又追逐着自己放出的小泡泡。那些泡泡呀，在阳光的照射下就像是一串串彩色的珍珠。
第二天一早，我起床的第一件事就是去看小金鱼。我发现小鱼们在水中，张着眼睛，一动不动的，好像死了一样。我吓了一大跳，赶紧把还在睡梦中的爸爸叫醒了。爸爸看了看小鱼，又摸摸我的头，微笑着说：“傻孩子，金鱼这是在睡觉呀。没关系的，它们不会死的。”我这才长长吁了一口气。果然，过不多久，这些小鱼儿就头朝下游动了起来。它们在水草间找来找去，好像是饿了。于是，我把鱼食拿了出来，喂给它们吃。我一天喂三次金鱼，这样我的小鱼才会快快长大。
三天过去了，第四天也去过了，那些可爱的小金鱼们一点都没有变大的意思。我想，是不是我喂得太少了？于是，我便加大了它们的饭量，每次多喂一点。
就这样，又过了几天，我突然发现“大眼睛”肚皮朝上，一动也不动了。是不是它又在睡懒觉呢？于是，我把它拿了起来。呀！“大眼睛”还是一动不动的，一定是死了。这忍不住大叫起来。爸爸听到叫声走了过来。看到眼前的情景，只得安慰我说：“宁宁，鱼食不能喂这么多，小鱼吃一次东西可以很多天不进食。所以，有东西吃，它们就拼命的吃，直到撑死为止。”
后来，我按照爸爸所说的，隔几天才喂一次小鱼。剩下的那几条小鱼直到现在还在鱼缸里游得欢呢！
通过养金鱼，我明白了：无论做什么事都要有耐心，不能急于求成。不然，会是拔苗助长的结果的哦！
小学三年级发现作文 篇5
书上说“我们人类吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧气。”那么，植物是怎样呼吸的呢?难道植物也有鼻子吗?为了弄清楚这个问题，我进行了一次观察。
我怀着好奇心去搜索目标。对，就是它——绿萝!我拿着放大镜仔细观察起来。瞧，多漂亮啊!长长的藤，新绿的叶，活像一位可爱的.小姑娘。可是，我观察了许久，也没找到一个像鼻子的东西。就在这时，我发现绿萝叶子的正面又油又亮还绿绿的，摸上去十分顺滑，就像打了蜡似的。背面毛茸茸的，扎得人痒痒的。哎，植物的“鼻子”到底在哪儿呢?
在一旁陪我的爸爸似乎读懂了我的心思，说：“不要急，你可以再试试别的办法嘛!”
“对呀!”我立刻精神起来，真是“一语惊醒梦中人”!啊，我拿来了我的面油，选了一片最大最嫩的叶子，将它涂上了面油，我自言自语道：“把你的鼻子给堵住，应该不过几天就枯萎了吧?”可事实却不是我想象的那样。过了两三天，绿萝一点都没有发黄的样子，反而更加油光满面，生机勃勃。原来她的鼻子不在这儿。
我更加迷惑不解了，于是上网去查了查资料。哦，原来绿萝后面毛毛糙糙的就是小气孔啊!这些小气孔，原来就是植物的“鼻子”。如果我拿面油来堵住这些小气孔的话，那过不了几天，绿萝就会枯萎。但我将面油擦在叶子的正面的话，因为正面没有气孔，所有根本不会影响植物的生长。
“耶!我终于找到植物的‘鼻子’了。”我一蹦三尺高，为自己的发现而感到自豪。
小学三年级发现作文 篇6
说起“太阳的家”，我估计没有几个人知道吧！可是在一个风和日丽的下午时分，我无意发现了“太阳的家”。
记得那个下午，我和妈妈吃完饭去江边的滨江公园散步。不一会儿，西方泛起了美丽的晚霞,眼看着太阳将要从那里落下。这时，林中的.小鸟开始在空中盘旋，叽叽喳喳，仿佛唱着一首送走太阳的歌。
过了一些时候，那绚烂的晚霞慢慢变成浅黄色的了，转眼间感觉太阳的光芒那么强烈了，就像一个火红色的“圆盘”高高挂在江对岸的山顶上；渐渐的，“大圆盘“慢慢变成了金黄色的“鸡蛋”，落在半山腰，真想去吃一口！再慢慢的，金黄的“鸡蛋”变成了橙红色的“乒乓球”，它的位置很特别，是快到山脚的样子。。。。再后来，太阳由橙红色的“乒乓球”变成了金灿灿的“明珠“，现在太阳是剩下半张“笑脸”！随着时间的变化，太阳越来越小，直到最后，躲到山背后再也不出来了，云霞也都随着散去。
这次日落给我留下了难忘的记忆。“太阳的家”真神奇，原来就在山的背后。
小学三年级发现作文 篇7
我家的阳台上养的一盆吊兰叶子又少又黄又瘦，爸爸看着它很着急，希望它长得茂密一些。有一次，爸爸从网上知道了可以用茶叶给吊兰补充营养。从那以后，我经常看到爸爸把喝过的茶叶倒进花盆里。过了一段时间，果然发现吊兰长出了许多嫩绿的叶子，呈现出生机勃勃的喜人景象。
天气一天比一天暖和。有一天，我无一中惊奇地发现吊兰上面长了一些小飞虫，大小像小蚂蚁，有一对透明发亮的翅膀，既会爬行又会飞舞，动作非常轻巧灵活。又过了几天，小飞虫越来越多，看起来有上百只，用嘴一吹，。一起飞舞，令人眼花缭乱。妈妈说：“这虫子多了可对环境不好呀，看来都是茶叶惹的祸！”于是，妈妈赶紧把吊兰小心翼翼地端到卫生间用棍子将茶叶轻轻地扒掉，然后它又把吊兰端到阳台上晾晒。随后几天，我发现虫子越来越少了。看来，这些小飞虫都喜欢在阴凉、潮湿、温暖、有营养的.地方生活。“这些小飞虫到底是从那儿来的呢？”我好奇地问爸爸。爸爸说：“我也搞不懂呀！将来你学的知识多了就会明白的！”
大自然的奥秘可真神奇呀！
小学三年级发现作文 篇8
你知道我观察了什么吗？告诉你吧？我观察了小蜗牛。
一天，下过雨后，我来到草丛边玩耍，发现了一只小蜗牛，小蜗牛的壳硬硬的，像一个棒棒糖。小蜗牛爬过后就会留下一种白色的痕迹，我问过老师，老师说：“那是粘液，蜗牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我还发现蜗牛喜欢舔蛋清，听同学们说，是因为蛋清带有水份，而且蜗牛差不多全身都是水，所以也喜欢在潮湿的地面玩耍。蜗牛还有26000颗牙齿，喜欢吃绿油油的'嫩叶、菜叶。
小蜗牛可爱非凡，一次我正在写作业，小蜗牛饿了似的探出头来好像在说：“我好饿，给我点吃的吧？”我没理它，又继续写字，过了一会儿，没等我转头，它就已经爬到我的手指上，我以为它身子软软的没什么用，可是，小蜗牛往我手上一咬，我大声地叫了起来，大吃一惊，原来小蜗牛也是有很大的作用。听说，小蜗牛还会“走钢丝”，在锋利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，还是在铺满石头的路上，它都能爬行。
我喜欢观察可爱的小蜗牛。
小学三年级发现作文 篇9
有一天，放学回家的时候，我发现雨一滴一滴地开始下了，下在我的身上是“滴答滴答”的声音像闹钟的指针在摆动。下在别人的.伞和雨衣上的声是“沙沙”的像风吹落片片树叶。雨下得越来越大，发出了“哗啦啦”的声音。突然打了一声雷，我吓得直跳。天色慢慢得变暗了，妈妈开着电动车来接我，我在妈妈的雨衣里听见电动车在水塘里走，发出“嗞嗞”的声音。这时，大雨慢慢得变小了，雨停了，树叶被大雨给滋润了。下了这场大雨，我发现大雨可以说话，大雨可以唱歌，大雨可以跳舞，大雨可以滋润万物。
雨渐渐停了，在带着露水的一片叶子上，我发现有一只可爱的小蜗牛也出来玩耍了。我摸了下它的小眼睛，它害羞地把眼睛收了进去，真是一只又可爱又好玩的小蜗牛！
这就是我在雨中的发现多么神奇啊！你也快来发现一些雨中的乐趣吧！
小学三年级发现作文 篇10
大自然是个奇妙的世界，只要你拥有一双慧眼，就会发现大自然的奥秘。
在星期六的下午，我和几个小伙伴们在我家院里打乒乓球。打着打着，我一不小心把乒乓球踩瘪了，小梅很不开心，嘟着嘴说：“玥玺，我可是哥哥送给我的生日礼物，你怎么说毁就毁了呢？”我红着脸说：“对不起，我把乒乓球拿回家中，想办法让它鼓起来，好吗？”小梅很不情愿地点点头，离开了我的家。
我坐在电脑前，冥思苦想，怎么也想不出妙招。这时，我感觉到十分口渴，于是，就倒了一杯热水，滚烫滚烫的。我手里拿着乒乓球，不耐烦地转动着。突然一失手，乒乓球掉进了杯子里。奇怪的事情发生了，乒乓球竟然慢慢鼓起来。我恍然大悟，想起老师在自然课上讲过，空气有热胀冷缩的性质。乒乓球内的.空气受热膨胀，因此，鼓起来了。我赶紧拿着恢复原状的乒乓球，跑到了小梅家。大声呼唤着：“小梅，小梅，你的乒乓球鼓起来了！我们可以继续打乒乓球了。”小梅听到我的喊声，急忙从房间内跑出来。看着我手中的乒乓球，惊奇地问：“玥玺，难道你会变魔术吗？”我把实验的经过告诉了小梅，她连声夸我聪明。
还有一次，妈妈带着我去春游。在小树林玩耍时，我无意中捉住了一条变色龙。我开心地把它放进了一个小瓶子里，想拿回家养。回家后，我在瓶子里放了一些树叶，谁知，放学后当我打开瓶子时它却不见了。我感到十分奇怪，瓶子是关闭的，它怎么可能逃走呢？我把瓶子里面的叶子倒在桌子上，仔细一看，原来，变色龙已经变成了和树叶一样的绿色，怪不得我看不到它了呢！
我终于明白，变色龙变色的秘密，这是它躲避敌害的一种方法。我从变色龙身上得到启发，想发明一种新型的隐身衣，这样，特警战士在执行任务时就能躲过敌人的搜捕。
大自然真是奇妙！只要我们善于观察，勤于动脑，一定会有所发明和创造。
小学三年级发现作文 篇11
大自然就像一个万花筒，在我们的身边不时出现各种各样稀奇古怪的自然现象，但最有趣的是我知道了蝉脱壳的秘密。
夏天到了，蝉又开始歌唱了，我和姐姐去捡蝉壳。有的'蝉壳躺在地上，有的趴在叶子上，还有的挂在树梢上……蝉壳数不胜数，我们累得精疲力竭、汗流浃背。看着在阳光的照耀下闪闪发光的蝉壳，我想：为什么蝉会脱壳呢？我跑去问姐姐。姐姐告诉我：“蝉脱壳是因为蝉长大了，就要脱皮，就像我们长大了也要买新衣服一样。”我又问：“那我们拿走蝉的衣服，蝉会不会生气呢？”“不会的。那衣服已经比蝉小了很多，蝉都穿不下啦！”姐姐笑着回答。“那蝉壳脱下来就没有什么用了吗？”我又问。姐姐说：“这个我不知道哟。”我回家又问妈妈，她说：“你自己劳动才有收获，自己去查吧！”于是我打开电脑上网查，终于找到了答案：蝉壳可以制成中药，能治疗多种疾病。我的心情又激动又兴奋，就像打了胜仗的士兵一样。
原来，只要我们细心观察，都会有惊奇的发现。你觉得我这个发现有趣吗？
小学三年级发现作文 篇12
一天，我在书上看到了一个实验，可以让磁铁“失灵”，我有点怀疑，于是找来工具按照书上的步骤做了起来。
先用火柴点燃蜡烛，然后用夹子夹起磁铁放到烛火上去烧。坚持五分钟后，我小心翼翼地将灼烫的磁铁放到一旁冷却。耐心等待十五分钟后，我便迫不及待地用冷却了的磁铁去吸大头针，咦，真奇怪，真的一点都吸不起来。磁铁完全失灵了。
为了探明究竟，我在网上查了老半天终于找到了答案。原来，磁铁之所以具有磁性，是因为磁铁的铁原子是很整齐地排列着的。然而，当磁铁受热达到居里点时(注：居里点是让磁铁受热直到失去磁性的温度点)，铁原子的排列顺序被打乱，因而失去了磁性，磁铁失去了灵性。 原来，磁和电一样也是自然力中一重要的角色，它用惊人的`力量分分秒秒地改变着我们的生活，我们的世界。让我们充分利用磁的魔术棒，真正感受它的魅力和威力吧!
小学三年级发现作文 篇13
生活中有许多小发现：发现雨后天空为什么会出彩虹？蛇为什么可以吞下比自己身体大好多倍的东西？为什么天上有云，而且变化多端······我就从问老师、家长、查资料等找到了答案。可以说我的问题多得像天上闪闪的星星，而我的发现和找到的答案像沙滩上的贝壳。今天，我就挑一块最独特最吸引人的贝壳，来讲一讲关于它的故事。
一天，我高高兴兴的背着书包回家，手里拿着一只粉红色的小瓶子。你知道瓶里装着什么吗？是学校门口买的“蜘蛛胶”。你肯定会说：不就是一般粘纸的胶水嘛，有什么好稀奇！其实我也这么认为，但买了以后，涂在两只手上拍着玩，会拉出好似“蜘蛛网”一样的丝，因此我玩的高兴极了！一会儿，妈妈叫我吃饭，看见我玩的正兴奋，就轻轻的'说：“琪琪，你这是人工创造的丝，妈妈知道大自然也会造丝，而且就在你身边，吃完饭我让你见识见识。”我好奇地睁大了眼睛，跟着妈妈去吃饭。吃完饭，妈妈拉我到了客厅，只见她剥开一个桔子，将桔子皮上的汁挤到手心，然后两只手拍了几下，再一拉，哇！两手之间也出现了密密麻麻的细丝。
她告诉我：“因为桔子皮上的汁有很多糖分，将糖一加热就变成了丝，你不是还吃过拔丝核桃和拔丝苹果吗？也和这个是一样的道理。”我真的很佩服妈妈在生活中的发现。
在生活中要敢于尝试、敢于发现，最后你会发现大自然拥有无穷的奥妙，等着人们去发现。
小学三年级发现作文 篇14
童年是美好的，童年是快乐的，在童年中，每个人都有自己的发现。
一天早晨，天下着蒙蒙细雨。我和妈妈一起去买菜。走着走者，我看见地上有许多蚯蚓在爬来爬去的。这是我想起科学刘老师说过：“蚯蚓有一定的观察价值。”于是我便捉了一两条回家去了。
回家后，我连忙找来了一把小刀，把蚯蚓从中间割成两段，这时它一动不动了。我心里想：“可能是死了吧！”就把它放入花坛中。
第二天放学回家后，我就去看蚯蚓。当时，我一看竟然长出两条蚯蚓，当时我惊呆了。心里想：“为什么会这样呢？”于是，我便带者这个问题去找答案。我找了很多有关的'书和资料，最后找到了。
通过这个事我明白了：科学就在我们的身边，只要我们仔细观察认真思考，就一定会找到答案。
小学三年级发现作文 篇15
我家的阳台上养的一盆吊兰叶子又少又黄又瘦，爸爸看着它很着急，希望它长得茂密一些。有一次，爸爸从网上知道了可以用茶叶给吊兰补充营养。从那以后，我经常看到爸爸把喝过的茶叶倒进花盆里。过了一段时间，果然发现吊兰长出了许多嫩绿的叶子，呈现出生机勃勃的喜人景象。
天气一天比一天暖和。有一天，我无一中惊奇地发现吊兰上面长了一些小飞虫，大小像小蚂蚁，有一对透明发亮的翅膀，既会爬行又会飞舞，动作非常轻巧灵活。又过了几天，小飞虫越来越多，看起来有上百只，用嘴一吹，。一起飞舞，令人眼花缭乱。妈妈说：“这虫子多了可对环境不好呀，看来都是茶叶惹的'祸！”于是，妈妈赶紧把吊兰小心翼翼地端到卫生间用棍子将茶叶轻轻地扒掉，然后它又把吊兰端到阳台上晾晒。随后几天，我发现虫子越来越少了。看来，这些小飞虫都喜欢在阴凉、潮湿、温暖、有营养的地方生活。“这些小飞虫到底是从那儿来的呢？”我好奇地问爸爸。爸爸说：“我也搞不懂呀！将来你学的知识多了就会明白的！”
大自然的奥秘可真神奇呀！
小学三年级发现作文 篇16
在快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。
暑假时，我和爸爸妈妈去奶奶家玩，刚到奶奶家的时候，看见奶奶在喂小鸡吃米粒，奶奶笑着说：“快进屋吧，里面凉快！”我对爸爸说：“您先走吧，我先观察一下小鸡。”爸爸和妈妈不出声的走。
我看着小鸡把米粒吃完，接着又去吃石头，我连忙跑进屋里问奶奶：“奶奶，小鸡为什么吃石头啊？”我迷惑不解地问，奶奶笑着说：“鸡除了吃米粒、麦粒之外，还吃一些小石子、煤灰，这样不但不会影响鸡的消化，还可以帮助消化。原来鸡是没有牙齿的，它把食物吃下去以后，要经过胃初步加工，一部分被消化，而大部分被被鸡胃吸收，鸡吃了小石和煤灰后，就像人磨麦打到了磨盘一样，将麦粒和米粒磨碎，有利于提高消化和吸收的能力。另外，煤灰等含有多种矿物质和微量元素，小鸡吃后可以增加食物的营养成分。”哦，原来就是这样。
童年，有许许多多的发现，许许多多的趣事，让人的'回味无穷，我将随着岁月的脚步，去探究大自然的奥秘。
小学三年级发现作文 篇17
生活中不是缺少美，而是缺少发现。让我们走进社会去感受美吧！
20xx年12月22日，母亲患病，10岁男孩为母亲撑起了一片天。
母亲被确诊为尘肺病，已经发展到晚期。懂事的胡镓豪担起照顾妈妈的重任，没有一点儿放弃。
10岁的胡镓豪是妈妈的小“监护人”。所有的通知单都是镓豪一个人代签的。每天帮妈妈洗脸、洗脚、擦身子……也是他要做的'事情。
有一天，当镓豪买糖回医院时，母亲发现他脸上有一条粉红色的疤痕，母亲问他他也只是心不在焉地笑笑说：“捡废铁时划的。”母亲无能为力，只能吃下糖果，让镓豪满足。糖，甜在嘴里；痛，却永远留在心里。
从这里我深深感动了。是被胡镓豪仅仅10岁的年龄照顾生病的母亲而感动的。生活中不是没有美，而是没有去发现这种美。镓豪这种孝心，深深地感动了我小小的心灵。这样对母亲的爱，是完美无瑕的。
小学三年级发现作文 篇18
阳春三月，我和爸爸妈妈去东湖游玩。漫步湖堤，我发现湖边的柳树长出了嫩芽，修长的枝条，像小姑娘的长发，一阵风吹来，随风飘荡。
我走进柳树，惊喜地发现树下有一只小蚂蚁在拖一块被人吃剩了的饼干渣。我想，一只蚂蚁怎么能拖动一块饼干呢？果然，身为“大力士”的.它没能搬动那块饼干。它急得围着饼干团团转，头上的触角在不停的摇晃，仿佛是在发出什么信息……突然，这只小蚂蚁钻进了洞里，我还以为它要半途而废呢，谁知不一会儿，一大群蚂蚁不知从什么地方出来了，前面还有一个领头的，好像老大一样，样子十分威武。这支“队伍”冲向饼干好像是为了完成某项任务。只见这群蚂蚁兵分两路，拉的拉，推的推，在“首领”的指挥下，齐心协力，终于，它们把饼干搬回了洞里。我仿佛听见了咔咔的声音，也许是他们在吃饼干吧……
柳树的不远处，还有一只不知名的甲虫，坚硬的外壳上面还泛着绿光，样子十分威武，花丛中还有翩翩起舞的蝴蝶，忙着穿梭于野花之间的蜜蜂，多美的一个春天呀！
小学三年级发现作文 篇19
生活中有许多小发现：发现雨后天空为什么会出彩虹？蛇为什么可以吞下比自己身体大好多倍的东西？为什么天上有云，而且变化多端······我就从问老师、家长、查资料等找到了答案。可以说我的问题多得像天上闪闪的星星，而我的发现和找到的答案像沙滩上的`贝壳。今天，我就挑一块最独特最吸引人的贝壳，来讲一讲关于它的故事。
一天，我高高兴兴的背着书包回家，手里拿着一只粉红色的小瓶子。你知道瓶里装着什么吗？是学校门口买的“蜘蛛胶”。你肯定会说：不就是一般粘纸的胶水嘛，有什么好稀奇！其实我也这么认为，但买了以后，涂在两只手上拍着玩，会拉出好似“蜘蛛网”一样的丝，因此我玩的高兴极了！一会儿，妈妈叫我吃饭，看见我玩的正兴奋，就轻轻的说：“琪琪，你这是人工创造的丝，妈妈知道大自然也会造丝，而且就在你身边，吃完饭我让你见识见识。”我好奇地睁大了眼睛，跟着妈妈去吃饭。吃完饭，妈妈拉我到了客厅，只见她剥开一个桔子，将桔子皮上的汁挤到手心，然后两只手拍了几下，再一拉，哇！两手之间也出现了密密麻麻的细丝。
她告诉我：“因为桔子皮上的汁有很多糖分，将糖一加热就变成了丝，你不是还吃过拔丝核桃和拔丝苹果吗？也和这个是一样的道理。”我真的很佩服妈妈在生活中的发现。
在生活中要敢于尝试、敢于发现，最后你会发现大自然拥有无穷的奥妙，等着人们去发现。
小学三年级发现作文 篇20
我家的阳台上养的一盆吊兰叶子又少又黄又瘦，爸爸看着它很着急，希望它长得茂密一些。有一次，爸爸从网上知道了可以用茶叶给吊兰补充营养。从那以后，我经常看到爸爸把喝过的茶叶倒进花盆里。过了一段时间，果然发现吊兰长出了许多嫩绿的叶子，呈现出生机勃勃的喜人景象。
天气一天比一天暖和。有一天，我无一中惊奇地发现吊兰上面长了一些小飞虫，大小像小蚂蚁，有一对透明发亮的翅膀，既会爬行又会飞舞，动作非常轻巧灵活。又过了几天，小飞虫越来越多，看起来有上百只，用嘴一吹，。一起飞舞，令人眼花缭乱。妈妈说：“这虫子多了可对环境不好呀，看来都是茶叶惹的.祸！”于是，妈妈赶紧把吊兰小心翼翼地端到卫生间用棍子将茶叶轻轻地扒掉，然后它又把吊兰端到阳台上晾晒。随后几天，我发现虫子越来越少了。看来，这些小飞虫都喜欢在阴凉、潮湿、温暖、有营养的地方生活。“这些小飞虫到底是从那儿来的呢？”我好奇地问爸爸。爸爸说：“我也搞不懂呀！将来你学的知识多了就会明白的！”
大自然的奥秘可真神奇呀！
小学三年级发现作文 篇21
太奇特了！太奇特了，经过仔细观察，我发现了油菜生长的头一个星期的观察情况。
我们播上种子的第二天，也就是我开始观察的第一天，我发现了地的表面开始有些微小的裂纹，我就知道油菜快出来了，我很兴奋，就连觉也没睡好。
果然，第二天我们菜地里的`油菜冒出了头，两个小叶子卷在一起，那叶子是那么的好看，那么的青翠啊！那颜色如翡翠般。真是美极了！
第四天，叶子开始由嫩绿色变成了浅绿色的了！叶子的高度大约在四厘米左右，这时的油菜已经是青少年了。
到了第七天，油菜又开始开始变色了，又由浅绿色变成了深绿色的了，这时候叶子不在变化颜色了，接下来就是生长了。怎么样啊？油菜的生长过程很有意思吧！我相信，世上的东西你永远也不会观察完的！
小学三年级发现作文 篇22
今天中午，爸爸妈妈都不在家，我就把电取暖器打开看看它是怎么加热的。
我先把外皮用剪刀剪开，我一看里面不是水而是一种化学药水，这种化学药水容易加热。接着，我把加热器打开了，我一看加热器里有４根直径约0。25mm的细管。我又用刀撬开一层，只见有一个“申”字形的气罐，气罐旁还有一个小方块，原来药水是通过小气管到气罐加热，那个小方块就是发出热气的地方。我又用刀撬开一层，那里纵横交错着很多的小细管和电线。底下还能打开，我就用手一抠就开了，只见那里面有一个沸腾罐和过滤网，只要药水一到沸腾罐就会沸腾起来，然后加热好的药水从中间的两个管子里流出来，加热就完成了。
这就是我的新发现。只要大家善于观察，就会发现更多的秘密。
小学三年级发现作文 篇23
一个阳光明媚的周未，我来到了我家车库前观察蚂蚁。
发现蚂蚁是由头、胸、腹、三对足和一对触角组成。蚂蚁们正忙碌着：有的运着食物踏着成功的步走进洞里；有的两手空空四处走动，好像在寻找食物：还有的在用触角交谈着。看到这里，我脑子里突然冒出了一个疑问：它们这么弱小，是怎样生存到现在的'呢？难道有什么神秘人物保护它们吗？带着这几个疑问，我决定做几个实验来验证一下。我先拿了一个空纸杯装来满满一杯自来水，往蚁穴旁狠狠一浇，许多蚂蚁被冲进了“汪洋大海”里，可是它们好像一点也不慌张，只是拼命泔游在一起，好像在做叠罗汉似的。过了一会儿，它们竟形成了一个橡皮擦大小的蚁团，往它们的对岸游去。到最后，只剩下十几只蚂蚁存活下来。我被它们的精神给震住了。我又来到另一个蚁穴，撕下一小块蛋糕放在蚁洞不远处，不一会儿，几只蚂蚁好像是闻到了香味，连忙往蛋糕走去。可是蚂蚁太少了，对这个“巨型蛋糕”来说，它们实在是太微不足道。使出吃奶的劲也纹丝不动。只见有几只泄了气的蚂蚁朝回走。难道它们抬不动就放弃了？不是的，它们是回去找同伴，过了一会儿，只见一排整齐的蚂蚁兵队朝蛋糕走来，围住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
现在，我终于明白了千万年以来保护弱小蚂蚁的那位神秘人物是谁，那就是团结。同学们，要是它们彼此不团结，它们能那么好的生存下来吗？不能。我们应该向团结的蚂蚁学习。
小学三年级发现作文 篇24
初夏的傍晚，宁静祥和，闲来无事的我独自在院中散步。在一颗大树下站定，我一眼就瞥见了树干上有个小黑点在缓缓向上移动。我吓了一跳，定睛一看，是甲虫。既然这么无聊，就跟它一起玩玩吧！
我随手从脚下捡起一根小棍，正准备把甲虫往树下掀，怎料，它猛地缩成了一团，垂直往地下坠去，我以为它想逃跑，没想到它趴倒在地，一动不动。它在装死吗？我一下子心血来潮，偏要看看它在玩什么把戏。于是，我蹲下身去，拿小棍一挑，不小心把她的腿弄断了。可它却像毫不知情，纹丝不动。我十分惊诧：它为什么没有任何反应？难道它已经死了？
好奇心促使我耐着性子往下看。过了两分钟，它终于有动静了，慢慢地舒展着残肢，一瘸一拐地颤动着爬了起来，好像这时才发现自己瘸了条腿。
我更奇怪了，用手指去拨弄它，结果又出现了刚才的.那一幕：它趴在地上，一动不动。这次，我怎么也弄不醒它了。我像个丈二和尚——摸不着头脑，它真是昏迷了吗？一下子激起我浓厚的兴趣，我决定探究到底。
我飞奔回家，问大人没有获得答案，便到处查书。功夫不负有心人，我终于在一本书中找到了答案：昆虫“装死”实际上是一种暂时性休克，当昆虫受到外界刺激时，肌肉便会不由自主的收缩，失去知觉，一般要持续几分钟才能恢复正常。
“啊，我终于知道其中的奥秘了。”我捧着书欣喜若狂。
这次揭秘活动，让我更有兴趣探究生物的知识了。渐渐地，我成了一个生物迷。我还真要好好感谢那只不知名的小甲虫呢！