雅文社整理的初二学生作文（精选24篇），提供参考，希望能够帮助到大家。
初二学生作文 篇1
这次出国，我去了德国、法国、比利时、卢森堡四个国家。法国巴黎的景致尤其使我难以忘怀。
协和广场周围有许多美丽的喷泉，每组喷泉都有五六个栩栩如生的雕像。有的雕像手中抱着花瓶，那泉水从花瓶中喷出来，有的雕像手中抱着鱼，那水花从鱼的口中喷出来，那些水雾被微风一吹，如烟、如尘，好看极了。
皇宫广场的一侧是皇宫，另一侧铁门后面高高耸立的宫殿，每条大道和走廊都涌向协和广场，这里是巴黎最幽雅的地方，博物馆、宫殿、市政厅、豪华的商店和古董店吸引着人们的视线。同时，这里也是一个充满活力的街区，它的不远处就是久负盛名的歌剧院大街，当国王路易十四让十七世纪最伟大的剧作家和演员莫丽埃为王室演出的时候，莫丽埃在这里建起了自己的剧团，创办了法兰西喜剧院，这座剧院坐落在王宫的一侧。
塞纳河缓缓流过巴黎的摇篮———西岱岛，岛上的巴黎圣母院是最早的歌德式建筑，它建于1163年，它是法国最大的教堂。
俯视圣母院是一个巨型的十字架，这里一般不开中门，做礼拜和观光者都走右门，门洞上方是所谓的“国王廊”，上有分别代表以色列和犹太国历代国王的二十八尊雕像。“长廊”上面为中央部分，两侧为两个巨大的石质中棂窗子，中间一个玫瑰花形的大圆窗，里面的柱子、栏杆有些黑，小窄路旁的墙壁以浮雕形式展现了耶稣从出生到受难而死的全部过程。许多人都会买一枝蜡烛放到烛台上，边在胸前画十字，边默默祈祷。
暮色降临，巴黎醒来了，灯火辉煌的夜巴黎使人感到眼花缭乱，尤其是塞纳河两岸的高大建筑物璀璨夺目，倒映在河水中流光异彩，河水闪着金光，就像撒了碎金似的，这些霓虹灯给巴黎穿上了华丽的装束，好一个不夜城。
置身在这里，我便觉得世界是如此美丽，时光是如此怡然自得。
初二学生作文 篇2
今儿是端午节，我妈妈对我讲道。午前，我和妈妈说：“我们去买四角粽吧。”妈妈说：“好。”接着，我们就出去了。
在道路上，我望着有大伙，就问妈妈说：“这些人是忙甚麽的？”妈妈说：“这些别人与我们一样，也同来买四角粽的。” 到了商店，我望着那边比肩继踵。我与妈妈从人堆中挤过去，和妈妈说：“四角粽在那边。”我们走过去，望着唯有两三个了，就买走。我们掏了钱就回去了。
到了家，我询问妈妈多少钱一斤？妈妈说：“3元肆角一斤。”我讲道：“好贵。”最后我一吃说：“非常好吃了，下一次我还想吃。
初二学生作文 篇3
泪下来时，我打开尘封已久的相机，坐在躺椅上，一点一点地翻看着照片，这一张张定格的美丽画面，触动了我内心的柔软。
这一张照片，正值金秋。两个岔路口，黄叶有些已经落下；有些在空中飞啊，飞啊；而有些，依旧挂在枝头，我闭上双眼，回忆当时的情景。仿佛已经走在咯吱咯吱响的“黄叶路”上，有些叶儿调皮地在空中打着旋……忽然想起弗罗斯特的未选择的路：“那天清晨落叶满地……”细细回味，不由得感受到了他的情，自古逢秋悲寂寥，可看这照片，整个世界仿佛染上金黄。多美啊！若有时间，一定要在金秋时节漫步，这一张照片，烈日炎炎。蓝蓝的天上挂着一个大太阳，远处的冷饮店前围着许多孩子，这边的柏油马路上，并不见几个人影，车影，高大的写字楼中的空调辛勤地工作着，脑海中已经浮现了：那群穿着花裙子，短裤的孩子们一定是玩累了吧。写字楼的空调辛勤工作，里面的人们也肯定一样辛勤工作。柏油马路上没有人是因为大人们各司其职，家里的老人们可能在树荫下乘凉。时光定格在这一时这一刻多好！岁月静好，多美！
这一张照片，春暖花开，树木们冒出了新绿，仔细一看，地上的小草好像冒出了小小的脑袋一样。花儿的骨朵儿已经长出来了，含苞待放，这一切，就等着那春风春雨的召唤，好让它们完全舒展自己，远处嬉戏的孩子充满着活力。此时此刻，我虽然坐在屋里，但感受到了春风的轻柔，春风的绵长，忽然想到朱自清的春，我心里换痒痒的，盼望着春的到来。
最后一张照片，白雪皑皑，这张照片，在相机的最后，相比之下，它有一种别样的美丽那是一个飘着小雪的夜晚。天上却依然挂着一轮明月，皎洁的月光洒在学地上，只是浅浅的一层，没有任何脚印，美丽动人，就如同这个季节一般安静，不愿打破。
在这世上，不论是某一个人还是某一件事；某一处角落还是其一处名胜；某一个季节还是某一刻时间，都是美丽的，因为它们都有自己独特的灵魂。
初二学生作文 篇4
严寒的冬天刚过去，美丽的春就迈着轻快的脚步来了。
这一切像刚睡醒的样子，小草从土里偷偷的钻出来，嫩嫩的、绿绿的。燕子也从南方飞回来了，它们像春的使者，给人们带来了喜讯。
春天的雨是连绵的、柔和的，她满含温情地滋润着万物，使万物焕然一新，生机勃勃。沾衣欲湿的杏花雨，洗去了大地上的污秽，洗去了困倦，万物变得干净了，显得有精神和活力了。
春天的风是温暖的，冬天的寒意在春风的吹拂下，一点点消褪，那些在冬天躲在洞里休眠的动物们在她的温柔地呼唤下，渐渐苏醒过来。漫山遍野的花儿睁开了眼，一朵、两朵的，汇成一片，成了花的海洋。花儿在风中微笑、摇摆……望着春天这气势磅礴的花海，让人不禁心中充满了信心，变得激动、豪迈。看着她，充满了希望和力量：从现在起，为自己的明天去努力拼搏吧！
春天的天是那么的蓝，云是那么的白，太阳是那么的温暖。有这么美的景色，孩子们，他们去哪儿了呢？原来，孩子们在田野里放风筝呢！那些使人眼花缭乱的风筝就是他们的。在蓝天白云的映照下，风筝自由自在的飞翔着、飘舞着、孩子们欢笑着，是那么的美丽。春天是属于孩子们的，天空也是属于孩子们的。
春天总是五彩斑斓的，春天到处充满欢笑，充满快乐。春姑娘像一位画师，描绘了蔚蓝的天空、生机勃勃的花草树木、川流不息的小河，呈现出一幅幅美丽的画面。春姑娘将一直挥动着手中的画笔，画出一个又一个美丽的春天。
春天是世上一切美的融合，一切美的体现。
初二学生作文 篇5
下雨之前，我发现天空不再是一块蓝宝石，而是变成了一块大灰布。这是为什么呢?因为乌云重重叠叠的在开会，和雷公公一起讨论下雨的事情。
雷公公声音很响，听得能让人心惊胆战，你听：轰隆隆!轰隆隆……一道闪电划破乌云，这是下雨的前奏!
所有的云都听到了，翻滚着舞蹈着，风呼呼地伴奏着。
噼噼啪啪，大大小小的雨滴落在地面上，落到伞面上，落到车顶上，叮叮咚咚落在脸盆里，滴滴答答落在房檐下，沙沙沙落在树叶上……
风夹着雨点像是在地上寻找着什么似的，东一头西一头的乱撞着。路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就像瓢泼下来一样，看空中的雨真像是大瀑布!路上的积水越来越多，汽车飞驰而过的时候，车轮溅起的水花像给汽车做了一对白色的翅膀，美极了!
雨中，一对母女撑着一把小小的伞艰难的走着，妈妈把伞移到女儿身上，怕女儿淋湿了，女儿又把伞移到妈妈这边，怕妈妈淋湿了。结果两个人都淋湿了，母女两相视笑着……
连续的高温天气，太阳炙烤着万物，花草树木都受不了了，这场雨来的真好啊!小树快乐的在风雨中摇摆着，小草高兴地洗着澡，我窗台上种着的凤仙花也直起了腰。
雨慢慢停了，乌云渐渐散开，天空透明了。空气清新甜润，花草树木绽放出甜美无比的笑脸，小鸟也跃上枝头叽叽喳喳叫个不停，好凉爽啊!
本文结构合理，语言生动丰富,可读性强。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。拟人的手法更是运用得出神入化，比如：“花草树木绽放出甜美无比的笑脸”，把花草描写得生动亲切。
初二学生作文 篇6
你，个子不高，却长得清丽可人；你，脾气温和，却并不懦弱；你，在我出生的那一刻，就注定了要受我的欺负，但也注定了我不能没有你。
刚学会走路和说话的我，便让你带我去河对面的小店买东西吃。那时是冬天，且河上只有一座独木桥。你经不住我的纠缠，终于牵着我的手走上了通往小店的独木桥。既然说是独木桥，那么说明不可能容得下两个人并排走，只能一前一后，即使是两个几岁的孩子，也不行。说真的，很惊叹你的反应能力，一个仅比我大出三岁的你，怎么会在我踩空了的那一瞬间抓住了我的手。就这样，你伏在桥上，而我的大半身浸在了水中，冻得“哇哇”大哭。你一边抓着我的手，一边向家的方向大叫“妈妈”。真不知道，平时说话柔声柔气的你，怎么会叫出那么大的呼唤声。你的呼唤声引来了妈妈，我也因为你的敏捷和坚持保住了一条小命，而你也因为此事，被爸爸打了个半死。我当然没这么好的记忆力，可以将三四岁的事情记起来。当我听妈妈讲这件事时，我发现我好像不能没有你。
上初中后，受你的影响，我开始变得勤奋。老师总是扔下一沓试卷，然后匆匆离开教室。这时，我周围几个同学便聚在一起，讨论着自己的答案。当遇到难题谁都不会时，我总会说：“给我带回去问姐姐。”这时，任务全部都转到你的身上了。你放晚自习回到家后，便会看见在床上熟睡的我，和桌上一道难题。第二天到学校，我便会自豪地拿出试卷，很大方地供别人参照、克隆。同学们总会很羡慕地对我说，“你姐多好呀！”渐渐地，我发现我特依赖你，我不能没有你。
中考后，我去了常州，虽然姨父和姨妈天天带我出去玩，可总觉着少了什么，心里特别扭，待静下心来，细想，原业是没有了你，没有了你伏案学习的背影，没了你甜美的歌声，更没有了我和你在一起玩耍时的欢快的笑声。在那个时刻，我发现，我真的不能没有你。
姐，在这十五年里，我得出了一个非常重要的结论：我不能没有你。你会烦我吧，但是这也没办法，谁让我不能没有你呢！
初二学生作文 篇7
我开始学会着长大，放手，遗忘。
淡淡忧伤的《天空之城》回想起了很多事，幼儿园的一切，“相识，相知……”却丢失了相恋这个字————“我们渐渐，慢慢地学会放手，不甘愿的放手。”哭时，还以为你会在背后，轻轻的安抚我。“imessyyou。”昨天，我去了幼儿园，我坐在秋千上，你笑嘻嘻地跑了过来，我想抓住你，而你，却变成了泡沫。阳光显得我孤单。“不管我们怎样，拼命握住沙子，留下的，只有遗憾。时光只会记住“，我和一个陌生人在交谈。”别留恋！这有毒！
“原来这个世界，真的很孤单。”泪水变成了空虚，假情，假意。我也真得是受够了！分针滴滴答答的走动，它的青春奉献给了钟表。“我们只是为一个人，坐着艰巨的任务。年复一年。”
“打开窗户这一天，面对一个日子，我们能一直保持微笑吗？”
握个手，就再见吧！
“离别没说再见，你是否心酸？转身寥寥笑脸，不甘的情愿。”
“有一个专门为你而来，而你则为他精彩。”
“原谅捧花的我盛装出席，只为错过你。”
再见，我走了。
我什么也没带走，只留下一丝丝遗憾......
"流泪的是失败者。"
"你是吗?"
初二学生作文 篇8
艺术，能熏陶人的情怀，改进人的价值观。我学过的每一种艺术，都在让我生活更加充实，其中我最喜爱的，还是最早接触的书法。
我是四年级的时候才接触到书法。我曾经了解到“琴棋书画，诗酒花茶”，是古代的八大雅事。我怀着兴奋又有些紧张的心情，走进了书法室。一探这八大雅事之一的书法，到底是什么样的呢？
一进教室大门，一股淡淡的，带着些苦味墨香飘然而来，几位大书法家的简介贴在教室两侧的墙上，在黑板的旁边，悬挂着几幅书法老师的作品。这时，书法老师走进教室，给我和同学们安排好座位，就开始正式上课。
我们第一节课先学写点，老师简要说明了怎么握笔，然后就教我们如何写好点，就让我们自己练习，这是我第一次写书法，我非常兴奋，兴致勃勃地和同学们讨论着感想，不知为什么，总是写不好。老师发现了我没有认真写字，批评了我。挨了骂，心中那股兴奋劲顿时没了，只好静静地写字。没想到，在静下心来之后，我写的字好多了。
这是怎么回事呢？后来的书法课，我都尝试着静下心来写字，不出一个月，我的毛笔字便突飞猛进，一跃成为了班级里书法最好的几个人之一。
我总结了书法进步的'原因。书法是要心静下来，才能写好，这样才能把全部心思用在书法上。兴奋不是不好，但是过度的兴奋，无疑会分散人的注意力，就没办法专心做事。
我爱书法，因为书法是一门艺术，是一种美；我爱书法，因为书法给我启示——无论做任何事，首先要静下心，让专注成为一层无形的薄膜，隔离了世间的喧闹吵杂，做到物我两忘，专心做事，才能做好每件事。
初二学生作文 篇9
一叶知秋秋便到，春风拂绿夏知晓。秋意正浓果正熟，万千飘雪开肩头。正是冬意浓时，风轻卷雪花，飘飘洒洒；云悠悠荡荡，何处无华？路清清寥寥，行人步履匆匆。圣诞刚过，元旦即临，新年的脚步匆匆，已靠近门前，细心的你听到了吗？
不愿悲秋寂寥，只想学习古人言那秋日春潮；不愿否定自我，只愿学那李白自信悠然，千金还复来；不愿抛守本心，只盼学那周敦颐君子之志。但时光飞逝，直至现在我还恍如梦中，初中了呢，即将面对人生的第一道分水岭，如果说我心中没有触动，恐怕我自己都不会相信。
就像打仗一样，成者为王败者寇，如果中考失利，我想我虽不会一蹶不振，但也会狼狈不堪；比起班中的佼佼者来，我们似乎相差不多，却又似乎横隔万里，有时实在对自己没有信心，怀疑自己，否定自己，但是却始终相信时间会让我明白我该做的事。
总觉得不必思考太多，做好今天的自己即可，也许此时此刻做出的决定，事情，事后难免后悔，但我总认为不必太过忧虑，时间的流逝自然而然会教会我们长大，也许将来也会后悔，也许将来还会丢掉今天的自己，但是今天却是快乐的，无悔的不是吗？
中考，离我还有1年的时间，为什么不从容面对呢？人生何其苦短，短短几十年，若都被烦恼缠身我们又去何处寻找快乐呢？
那么笑着面对生活吧！毕竟这世间除了生死，什么都是小事儿。不是吗？
初二学生作文 篇10
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。在教师节来临之际，我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是老师们崇高精神的真实写照吗?亲爱的老师，你们是“天使”，从知识的殿堂缓缓走来，举起“智慧棒”，指向渴求知识的我们，我们“变”聪明了;你们是和煦的太阳，我们是含苞待放的向日葵花，在你们的照耀下，我们茁壮成长;你们是甘甜的雨露，我们是幼嫩的小草，在你们的哺育下，我们悄悄地享受着滋润;你们是辛勤的园丁，我们是一棵平凡的树苗，在你们含辛茹苦的培育下，我们即将成为一棵棵参天大树。亲爱的老师，你们是人类文化的传播者，世界前进的推动者，你们是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你们是春风，吹绿了一座座山头;你们是阳光，照亮了每个角落;你们是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋;你们是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间。
老师为我们奉献了这么多，我们衷心地向天下所有的老师说一声：“老师，你们辛苦了!
谢谢你们给予学生们的关怀与厚爱!谢谢你们为学生们的辛勤付出!谢谢你们，谢谢!”愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一张贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……能够带给您节日的快乐和欣慰的感受。
让我们向尊敬的老师们再次深深的鞠上一躬，衷心地对我们的敬爱老师说一声：“老师，您辛苦了!。”
这篇散文在教师节来临之际歌颂了工作在教育第一线的老师，抒发了对老师的热爱之情。运用比喻、排比的修辞手法，生动形象，情感真挚，想象丰富，直抒胸臆。
初二学生作文 篇11
你打通了我与自然的界限，你给我山光与水色，你给我清风与明月，你给我碧海与晴空，你让我面壁参禅，却无法悟得人生的真谛。只能日有所进，却做不到至善至美。
你将诗意开垦为田园。陶渊明的采菊饮酒渲染了朦胧的南山，陆游的铁马冰河惊醒了故园睡梦，晏殊的`独自徘徊勾勒了小园香径，李清照的人比黄花瘦又上心头。
疏夜挂萧桐之夜，尽枯枝不可栖的寒鸦，勾起了你的惆怅。屡试不第之时，冲天香陈的菊花，激起了你的豪情，灯火阑珊之处，蝇头微利，蜗角虚名让你愤慨，你便悄然隐去，今人惋惜。蓦然回首，你与范仲淹在岳阳楼上共饮，忧进忧退，何时而乐?你与他一同忧天下之忧，乐天下之乐。
怀着东篱采菊南山饮酒的心境，赏禅房花木深，行至水穷处时，方知秋思落谁家。你操纵文人墨客，让他们为你悲愁为你欢喜。
故园安在，却养育匈奴。郁孤台下，你让辛弃疾哀婉地彷徨，泪水滴下，声声溅血，滴滴忧国。回想醉里挑灯看剑，却见游园惊梦。醒来鬓发已白，只能到楼上长叹“天凉好个秋”。
于是，遥望长安，可惜山挡我。只能将满腔热血寄托明月，字字珠玑，化为月光洒下。你便让他了却一生。
你赋予李白才华，让他步入诗坛便使文人墨客无颜色。你让他名声大振，叱咤文坛。让他扶摇直上几万里，一人独居巅峰处。可是你让他的才华淹没在开元后期，只能怀才不遇。于是，去流放江南，过三峡蜀山。诗赋赤壁，歌咏三峡，让他在自然中成长为千里马。让他远离世俗，跳出歌功颂德的圈子，满身酒气纵横诗坛。你让他超凡脱俗。
我还在悟：也许，没有至善，日有所进才是真的完美。在清闲午后，落日黄昏，你告诉我你的名字叫语文。洗去了浮华，留下了精华。精彩的你，如雨后梧桐，引凤凰栖息。用眼睛读你，读你的山光水色;用心灵读你，读你的清风明月，用一生读你，你的禅理永远迷人。
初二学生作文 篇12
多年之前，他曾带着那个人洛阳看牡丹，
多年之前，他曾带着那个人长安望重楼，
多年之前，他曾带着那个人南疆赏佳木，
多年之前，他曾带着那个人楼兰拜古城，
多年之前，他曾带着那个人江南荡小舟，
多年之前，他曾带着那个人大漠寻孤城，
多年之前，他曾带着那个人我陪你岳阳观四海，
如今白骨成枯，再也不见洛阳那妖冶的倾城一笑，
如今白骨成枯，再也不见长安那一舞惊鸿，
如今白骨成枯，再也不见南疆那媚影朦胧，
如今白骨成枯，再也不见楼兰那异国风情，
如今白骨成枯，再也不见江南那温婉佳人，
如今白骨成枯，再也不见大漠荒沙羌笛，
如今白骨成枯，再也不见岳阳琴声浩荡，
所以，回来好不好。
初二学生作文 篇13
来到沙巴的第二天，等太阳落山晚霞散尽，我们乘上船去红树林看萤火虫。
我们乘着小船开进静静的红树林。一开始，红树林里漆黑一片什么也看不见，船上的工作人员就拿出一个电筒，用手掌捂住电筒，只露出微弱的点点灯光，开始晃动，导游告诉我们：这样是在吸引萤火虫飞出来。过了一小会儿，果然船的前方出现了星星点点的亮光，我们兴奋地叫起来：“萤火虫飞来了！“萤火虫越来越多，飞上了我们的小船，停在了船身上，我们的头发上，我张开双手把一只萤火虫捧在手中，仔仔细细地观察它的身体，萤火虫长得并不好看，但是它会发出微弱的光芒，好神奇！萤火虫停在树上，我眼前立刻出现了一片圣诞树，这些圣诞树很神奇，会飘动，我好象来到了童话世界。
这段美妙的旅程真难忘啊！
初二学生作文 篇14
来到沙巴的第二天，等太阳落山晚霞散尽，我们乘上船去红树林看萤火虫。
我们乘着小船开进静静的红树林。一开始，红树林里漆黑一片什么也看不见，船上的工作人员就拿出一个电筒，用手掌捂住电筒，只露出微弱的点点灯光，开始晃动，导游告诉我们：这样是在吸引萤火虫飞出来。过了一小会儿，果然船的前方出现了星星点点的亮光，我们兴奋地叫起来：“萤火虫飞来了！“萤火虫越来越多，飞上了我们的小船，停在了船身上，我们的头发上，我张开双手把一只萤火虫捧在手中，仔仔细细地观察它的身体，萤火虫长得并不好看，但是它会发出微弱的光芒，好神奇！萤火虫停在树上，我眼前立刻出现了一片圣诞树，这些圣诞树很神奇，会飘动，我好象来到了童话世界。
这段美妙的旅程真难忘啊！
初二学生作文 篇15
韵走在竹林里，飒，一阵清风吹过。竹子摇晃的声音，竹叶的摩擦声，还有你踩踏地面的声音。一切都是那么清晰，宁静。
慢慢的走到你最爱的古筝旁，整理好衣裳，梳理好长发。轻轻的为你弹起这首曲。纤细的手指灵巧的在琴上滑动。清澈如水的琴音随着微风飞向别处。你小声的哼着歌，哼着你对他的思念。不时的会有翠绿色的竹叶旋旋落下，落在你的黑发上，白裙上。风拂过你的脸颊，发丝也吹的有些乱。但你无从顾忌，想着就这么一直弹下去，弹到你出现为止。
一个冷酷清俊，一个优雅貌美。似乎是天定下来的情缘，怎么拆也拆不散，当时你想着，以后会和他一起生活，结婚生子，过着像普通人家的生活，没有太多牵绊，太多心事。跟着他，默默的爱着他就好。然后他也很爱我。可，现在，物是人非…想着想着，你流泪了。
我为什么要流泪，为什么。
风凉了，不知怎的，心空了。
初二学生作文 篇16
那天晚上，小女孩高高兴兴地睡着了。她做了一个梦，梦见她和小男孩在一起，还有小男孩送给她的美丽的石头和她送给小男孩的漂亮的糖果，她拉着小男孩的手，小男孩拉着石头，石头拉着糖果，在草地上跳啊、唱啊。那一夜，她睡得好香。
小男孩一个人躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，他始终在想，小女孩是不是也跟他一样把最甜最漂亮的糖果藏了起来……终于，天快亮的时候，小男孩迷迷糊糊地睡着了，他也做了一个梦。他梦见了他的石头，它们围在一起，耷拉着脑袋，像一个个被霜打过的茄子，他走过去，想和他们说说话，但是石头默默地离开了。回到家，家里的石头也吵着要离开他，说他不是一个诚实的孩子，因为他的不诚实，那些漂亮的糖果们讥讽它们，说它们和它们的主人一样都是骗子。
太阳照在小男孩的窗户上，透过淡蓝色的窗帘，给整个房间披上了海一样的蓝色。小男孩回想着刚才的梦，一种巨大的愧疚感涌上心头，但是他依然不相信小女孩会把全部的糖果送给她——谁愿意把自己辛辛苦苦攒的心爱的东西全部送给别人呢？
小男孩来到公园，在一棵大树下，他看到了小女孩。
小女孩正在玩他的石头，他把石头们分成不同的家庭，还给它们都起了好听的名字，和另外的几个小女孩一起玩“过家家”的游戏。
小女孩看见了小男孩，她邀请他一起来玩。她说：“你的石头很好玩，又好看，我们都很喜欢。”说着，小女孩把手伸进衣兜里，掏出一块漂亮的糖果，低声说：“对不起，昨天不小心把一块糖果落在了柜子里。”
小男孩听到这里，哇地一声大哭起来。小女孩慌忙地说：“对不起，我不是故意地……”
小男孩止住哭声，哽咽着把事情的经过告诉了小女孩。他说：“应该道谦的人是我，我不诚实……”他飞快地跑回家，把那些最漂亮的石头全部给了小女孩。
后来，小男孩和小女孩成了最要好的朋友。
初二学生作文 篇17
我喜欢听雨，尤其是在公园的荷塘边欣赏美妙的雨声。
记得一次去公园散步，那是在下午两点左右。当时，天空还没有表现出要下雨的意思，我走出家门，想出去放松一下。刚到达公园，我便仰望了一下天空，只见飘来了几朵云朵。我立刻徒步走向荷塘边的小亭子，坐在小亭子的长椅上，心想，这是仲夏时节常见的急雨先兆，等雨停了再回家吧！渐渐地，天空中降下了淅淅沥沥的小雨，真美！
雨渐渐地下大了，我耳旁一直响着嘀嗒嘀嗒的雨声，与旁边的荷塘中那粉红色的荷花和那浅绿色的荷叶，相互依衬。粉衬绿，绿衬粉格外陶醉。我缓缓地闭上双眼，想象那怡人的荷花与荷叶，聆听着大雨的演奏，脑海里呈现出了一幅惬意而又急匆匆的急雨场面。雨越下越大，倾盆而下，正像苏轼笔下的：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”看着看着，想都没想，就脱口而出了这首诗，我伸出手去，没两下我的双手就湿透了。
过了五六分钟，雨住了，可调皮的凉风还没有回家，在荷塘上玩耍。走出亭子，地上积满了大大小小的水坑，我走到荷塘旁边，看见荷花舞动着自己的腰，荷叶在一旁鼓掌，欣赏着。看着看着，我仿佛也变成了一朵荷花，感受着风抚摸我的脸庞，舒服极了，都忘记了现在要赶紧回家。
雨是大自然的馈赠，是农间的礼物，是怡人的景色，是听雨就像是在听天籁之音，惬意自得。
初二学生作文 篇18
梦想是希望的花蕾，当我漫步在通向成功的道路上时，两边是含苞待放的蕊，当我站在成功的门槛上回首望去，迎接我的将会是另一个春天。
儿时的我像是站在一望无际的原野上，那不知天高地厚的梦想像是天边最美的百合一样纯净淡然，却可望而不可即；现在的我像是围坐在齐腰的花海中，那渐渐实际的梦想如同带刺的玫瑰，那无暇的红色在等待我们除去困难得到它；未来的我将处在春天之中，那成为现实的梦想如同薰衣草，散发出沁香，让我沉迷其中，尽情享受。
我在等待这属于我的春天啊！
这短短的等待让我学会了忍耐，尽管受到了许多挫折，付出了许多辛劳和汗水。但是有了梦想就不要怕痛！当自己失意时，想想自己的梦所给予的；当自己痛苦时想想伴随你一路走来的梦；当自己决定放弃时，想想为梦所付出的，为梦所放弃的其他事情。只要心中的信念不死，梦想就像是必然的果，在成功的边等待你的到来，而且永远不会消逝。
梦想的花蕊是娇嫩的，当它散发出馨香时，你的梦也就伴着徐徐微风飘然而至，带着春的味道，那是心中永恒的花海。
风雨在田野上留下痕迹；海水在沙滩上留下身影；鸟儿在天空留下串串声响；而我，终将在自己走向成功的路上留下梦想的花蕾，因为我在“疑无路”时找到了梦想的“又一村”，并且把它种在了心底。
梦想是我成长的路途中的伴侣，我已经看到了属于我的春天，那里有的是我心中永恒的花海。
初二学生作文 篇19
站在那一亩荷塘边，静静地看着绿荷摇曳，荷花初绽，心中的那抹感动越发强烈。
在小时候，妈妈总是抱着我，手中捧着《唐诗三百首》，在我的耳畔对我念道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。又念道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我坐在那里，嘟起嘴，并不喜欢这些句子：“妈妈，我又没见过荷，听这些也没什么感觉嘛！”妈妈只是笑笑，却并没给我解释什么。
及至大了一些，在我的百般央求下，妈妈终于给我描述了她眼中的荷：在盛夏之下，寻那么一方池塘，里面有几株荷，荷花是白色的，象征着圣洁，而片片荷叶，则是绿色的，还有那水，是更深的绿色，它们相映成趣，别有一番韵味。妈妈讲着讲着，眼中总有几分感动，这便更加引起了我想要去看一看荷的念头。
今年盛夏，我去了长沙，那是一个山清水秀的地方，在那里，我终于见到了我梦寐以求的荷。
远远地，我便看见了那荷塘，许是因为片片荷叶重叠的缘故吧，遥遥望去，只是一抹翠绿，宛似一幅织锦，又似绿浪，随风摇曳。走近了，才看清那些或大或小的荷花，有的含苞欲放，有的花开一半，有的荷花怒放，有的已渐枯萎。我静静地站在那里，心中有了许多感动。那圣洁的花儿，笔直地挺立在荷中央，不卑躬屈膝，不趋炎附势，不争妍斗艳，心堪比天高，那高洁的品质似乎已铭刻在它们的脑中。那碧绿的精灵，甘心做荷花的陪衬，它们先荷花而出，后荷花而去，似乎是荷花忠实的保护者。这些荷，它们永远朴实，永远高洁，人不也应如此吗？
每当我在遇到困难的时候，脑中总是浮现出荷花即使烈日当头也要花开半夏的样子，我的心中便充满了感动，便有了动力使我继续向前，去追寻荷的高洁。
我爱这荷花，更爱这荷给我的感动。
初二学生作文 篇20
人类的文明一直在进步，社会一直在飞速的发展，渐渐地迷失在灯红酒绿的城市中，人们骨子里那股冷漠的感情重新开始了蔓延，一直未能消失。
我独自凝望着窗外纷扰的城市一端，记忆中慢慢浮现出了那个好久好久之前那个被称为小悦悦的小女孩，仿佛看到了，一辆飞驰的车从她的身上碾过，我仿佛看到了她的那种无助，看到了，她那求生的眼神，可是这一切在路人的眼中好像又是那么的微不足道，人们冷漠的眼神，冷漠的举止，让这个幼小的生命早早的离开了世界，她或许是那么的渴望活下去，渴望去了解这个新的世界，可这一切都在那场车祸中荡然无存了。
看!人群中有人在辩解这什么?这个叫做李哲的男人一遍又一遍的解释，可是没人去相信他，李哲，他扶起了摔倒的老人，可却被老人的家人当做是撞倒老人的人，让他赔偿，他只是做了一件好事，可却遭遇如此的不公，他用实际行动匡扶了中华五千年来助人为乐的优良传统，可自己却深陷重围，这又何尝不是另一种冷漠呢。
我坚信，有冷漠多的地方一定会有温暖来与之抗衡，我苦苦的寻找，看，那个拾荒的老奶奶出现了，她将小悦悦送去了医院，她虽然是个拾荒人，她或许一无所有，可她身上的品质，是那些漠然的路人加起来也无法相比的。看，李哲洋溢着青春的面容又出现在人群中，他在承诺，下次遇到摔倒的老人，他依旧会扶起来，他用行动来诠释这助人为乐这句话。
人间自有真情在，我相信总有一天我们会驱逐掉冷漠，迎来温暖。
初二学生作文 篇21
总会想起您，想起您身后那一方荷塘，荷塘中素色的洁白的荷花荡漾。似澄澈的水光，泛起您的倒影，似水流般的眸子，以及您和我曾经的故事——我敬爱的亲爱的奶奶在白云之上的您，我是如此想念您……当我还是“花苞”一团簇拥着的小花骨朵儿，您便已经是一朵亭亭的荷花了，您总散发出一阵阵微甜的芬芳，让我安心踏实。所以我总在您的怀抱中进入梦乡。
儿时的我是何等的皮闹，夜晚便常常哭，哭的那花瓣都在颤抖。奶奶总裹着我小巧的身子在怀里，左右摇晃，她溺爱的微笑似张扬却只轻轻敛在她的嘴角，月牙似的，朝着我“噗嗤”。她瞧着我吸手指的憨样，想打打我的手背，让我缩回手去，看我睡的那样香倒也只顾着傻笑了。她眯着眼盯着我眼角细密的纹，我一张一合一开一敛的小鼻孔，还有我嫩红嫩红的脸颊。每当我睡不着，她就叫爷爷骑着三轮驮着我，把我抱在怀中，夏天的夜晚绕着荷塘一圈一圈的转悠。“老头子，慢点儿，小心一个滑子冲进塘子里了，回头找你算账！”“得得，小子知道了都得心疼死我这老头子喽！”“他才不会咧，瞧这都睡熟了。”我绣着泥土和荷香在奶奶怀里，梦早就长在那儿了……缓缓，我长大了，五六岁能自己睡觉了，荷香却还未离开我的生活。“吃饭咯！吃饭咯！来来来，“这是啥？”“荷叶糍粑！”奶奶的手是家里最巧的，什么都能放到餐桌上去，这几个夏天总是变着法儿捣弄荷叶这东西，碾了炸了蒸了，煎了烤了煮了。“猜什么猜，反正不重样。”她总会这样讲到。我吃着奶奶的饭，一年一年的长大，开花；奶奶也在长，她花瓣谢去往年的光泽，一头白丝了然轻飘，莲心已苦，莲丝已枯，藕也生出出点端倪，我九岁，奶奶长成藕，下了地。我回去那物是人非的乡地里，一股热辣辣的酸流从鼻腔內溜进去，苦苦的。我俯下身去刨，拖起一段洁白的茎，是她！空心的，把心都给了我，洁白的教我如何做人！
我想您……奶奶……
初二学生作文 篇22
习惯一个人坐在树前，看着一对对身影重叠；
习惯一个人倚在栏边，听着一声声欢声笑语；
习惯一个人呆在桌前，想着一次次流泪分手……
早已习惯，每天每日的想你；
早已承认，我是你永远的唯一；
早已放弃，离开你那温暖的怀抱……
翻开尘封的日记本，
上面写着满满的思念；
日记本里记载着，
你我彼此相依的日子；
那日记本的字，
只属于我们之间的回忆。
或许，我再也回不到你的怀抱；
或许，你早已忘却我的纯真的模样；
或许，他人早已替我照顾你；
可，我还是在默默的想你，
想着你的好，你的坏，你的一切……
我还是会默默的想你、爱你
——那份纯真的童年
初二学生作文 篇23
炎热的夏天在一首交响曲中度过，让我们听听这首交响曲吧。
清晨，一场小雨过后，路上的行人变多了，自行车“叮叮……”的按铃声和汽车的“叭叭……”的喇叭声交杂在一起。小孩们在雨后，控制不住自己的脚。聚集在一起，玩起了捉迷藏。“一，二，三，四....一百。我要找了！”“嘿!又躲这。”
炎热的中午，知了趴在大树上，满是无忧无虑。高声歌唱，几十只知了的大合唱，把夏天点缀的更生动形象。
晚上，繁星缀空，较为宁静。人们纷纷走出家门，乘凉，聊天……他们有的拿把蒲葵扇，扇动着，。“嗡嗡……”“啪!”拍死一只蚊子。这些人有时高谈阔论，有时窃窃私语。他们尽情地休憩，尽情地说笑，好不自在！池塘里的青蛙，时而独自高歌，时而齐声合唱；东低西高，前应后和。
突然，一道蓝白色的闪电透过窗户映在白墙上。我连忙捂住耳朵，“轰！轰！”一阵巨响。像在天边开动则一列满载货物的列车声；又像建设工地各种机车发出的轰鸣声。不一会儿，“咔！”一个炸雷响彻头顶。
紧接着，就是一场大雨。听，“啪，啪，啪！”雨珠打落在了窗户上。猛烈的撞击，像是要把玻璃打碎！路上，偶尔会听见自行车，汽车，电瓶车发出“嗞嗞”的声音。这是轮胎与积水的演唱。“呼呼....”风在使劲儿刮着。如此的狠命像个嗜血魔头在尽情破坏。有时会听见人们埋怨着：“真背！什么天气！”即使带了伞，人们也难逃成落汤鸡的下场。
夏的语言丰富多彩。仔细聆听，好好感悟。让我们与大自然好好地沟通一下。
初二学生作文 篇24
教师节到来了，花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；小鸟感谢大树，因为大树让它在树上做鸟巢；我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师，是您把我们从一个什么都不懂的小孩中，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。如果没有你，我们就没有知识。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我永远感谢您。
记得你刚教我们的时候，在上课时，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“xxx，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我才立刻举起手回答问题，虽然我回答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。
当我们考试取得好成绩时，你会表扬我们；当我们考得不好时，你并没有批评我们，而是鼓励我们，一遍又一遍的讲给我们听。
我已经初二了，在初中的一年多时间里，无论我们遇到了什么困难的事情，您都会与大家一同面对。您为我们付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，您在我的眼里是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。老师，我发自内心地感激您，感激您为我所做的一切。
老师，在这里，我要对您说句话；“老师，您辛苦了！祝你身体健康，节日快乐！”